MBTI人格特質與領導力發(fā)展 課程背景 管理者最重要的工作就是能夠知人善用，并且解決好三大挑戰(zhàn)： 1、管理者如何認識自我，找到定位，發(fā)揮自己的潛能 2、如何建立自己的領導風格和發(fā)揮領導力， 3、如何在管理中知人善用，吸引人才 本課程以“個性影響管理”的管理者關鍵心理素質分析入手，通過個人各自體驗在不同的仿真模擬活動中自己的言行實例和競賽結果間的關系，了解自己的固有行為模式和行為習慣如何影響最終管理績效。并針對性的對管理者的核心心理素質加以體驗、反饋和提高。 課程特色 1、課程設計要點： ² 把握核心：從管理者最關鍵的個性入手 ² 深度分析：圍繞關鍵素質，深度展開分析和研討 2、設計理念： ² 冰山理論：行為原因的分層模型 ² 自我發(fā)展：培養(yǎng)自己要求行為改變的心理需求 3、獨特之處： ² 課堂的每個學員得到充分的個性化反饋 ² 學習體驗轉化為適合自己風格特點的行為改變 ² 最終形成深刻的教訓體驗和行動承諾計劃 4、具體做法： ² 緊密結合管理者心理素質模型的核心指標 ² 持續(xù)高密度的心理強化訓練和反復刺激 ² 原汁原味的行為跟蹤記錄材料即時反饋 課程的企業(yè)收益 1、建立領導和員工之間的溝通渠道及氛圍； 2、管理“問題”員工、員工職業(yè)生涯規(guī)劃； 3、在員工招聘的應用、有效進行員工培訓； 4、人性特質、專業(yè)能力、興趣的強勢組合； 5、降低離職率，防范員工突然離職、壓力管理； 6、合理的進行績效評估、職務的升遷論調； 課程的個人收益 1、充分了解自己，正確評估自己，正確的決策與判斷； 2、通過壓力分析，了解壓力根源，排除個人發(fā)展障礙； 3、了解人性、學會溝通，更好地建立人際關系與人脈； 4、了解個人優(yōu)勢，有效運用優(yōu)勢選擇正確的發(fā)展方向； 5、了解個人弱點，選擇正確職位、改善缺點促進成功； 6、在溝通、領導、銷售、服務、激勵等方面進行改善； 課程大綱 一、了解MBTI 的歷史來源與威廉.馬斯頓博士 二、深入學習MBTI理論 1、MBTI類型內、外在轉換 2、深入分析個人個性和工作性質 3、團隊作風卡分析應用 4、團隊模板分析應用 三、MBTI在人力資源的運用 1、用MBTI解析員工個性特質 2、建立領導和員工之間的溝通渠道及建立氛圍，做好情緒管理 3、員工職業(yè)生涯規(guī)劃 4、在員工招聘的應用 5、有效進行員工培訓 6、人性特質，專業(yè)能力，個人興趣的強勢組合 7、降低企業(yè)離職率，員工離職、壓力管理 四、MBTI個性分析 1、了解性格傾向的八個關鍵角度 ² 內向與外向：怎樣與外界互動 ² 感覺與直覺：接收信息的傾向 ² 感性與理性：怎樣做出決策 ² 計劃和知覺：怎樣安排自己的時間和生活 2、MBTI 現(xiàn)場測試與輔導 ² 案例分析：個性如何影響管理 五、職業(yè)錨與管理者角色定位 1、管理者角色與企業(yè)發(fā)展 2、職業(yè)個性解析：影響職業(yè)價值觀的六個關鍵因素 3、職業(yè)錨現(xiàn)場測試與輔導 ² 案例分析：楊瀾兵敗陽光衛(wèi)視 六、認識管理中的你自己：管理者勝任能力深度分析 1、關鍵事件分析：管理者行為模式與傾向 2、管理者訪談中的真實事件的深度分析 3、反思自己的能力素質行為表現(xiàn) 4、分組討論：能力素質V.S管理技巧 5、核心能力素質如何影響管理績效 ² 案例分析：首席執(zhí)行官 七、診斷企業(yè)團隊問題 1、利用MBTI建立高效團隊 2、激發(fā)團隊的潛能和戰(zhàn)斗力 3、塑造良好的工作氛圍，提升優(yōu)質的企業(yè)文化（作風卡＋員工檔案） 4、企業(yè)遠景規(guī)劃與員工職業(yè)生涯規(guī)劃的結合（工作配對＋崗位模板） 5、建立完善的領導人才輸送渠道 6、企業(yè)和員工實現(xiàn)雙贏，多贏