心理分析技術(shù)在管理中的應(yīng)用　“三流管理者學(xué)管理知識(shí)、二流管理者學(xué)管理技巧、一流管理者修煉管理心智?！边@是“學(xué)習(xí) 型組織”提出者、《第五項(xiàng)修煉》作者彼得圣吉的著名理念。 為什么我們視力良好，卻看不到眼前的真相？為什么我們口若懸河，卻在交流時(shí)言不由衷？為什么我們雙耳敏銳，卻聽不見真實(shí)的聲音？為什么我們付出很多，卻很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？為什么我們對(duì)有的問題強(qiáng)調(diào)多次卻沒有結(jié)果？為什么有的下屬做得不好，卻自我感覺良好？如果你愿意：一切皆可改變！ 【課程背景】 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)以人才為核心，管人先管心，高效的管理既要管控績(jī)效與成本，又要理順人心，增強(qiáng)員工成長(zhǎng)與發(fā)展的力量，解決工作中人為的各種疑難雜癥。這就對(duì)管理者提出了更高的要求，要求管理者能夠更好的知人、識(shí)人與用人，提升管理技能與完善工作方法，緊密結(jié)合企業(yè)內(nèi)部與外部現(xiàn)實(shí)情況，將員工心理動(dòng)機(jī)與企業(yè)目標(biāo)完美結(jié)合。為此，我們專門開發(fā)了《成為咨詢型管理者——心理分析技術(shù)在管理中的應(yīng)用》，本課程將管理學(xué)與心理學(xué)相結(jié)合，將人力資源管理技術(shù)與心理咨詢技術(shù)的結(jié)合，將企業(yè)實(shí)際工作案例與心理咨詢實(shí)務(wù)相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)主干流派的相關(guān)理論與咨詢應(yīng)用，為企業(yè)培養(yǎng)咨詢型管理者，使其有能力透過問題看到背后的成因，從而直接有效的解決問題，提升管理效能，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值，打造心靈導(dǎo)師，引領(lǐng)人本管理！ 【培訓(xùn)目標(biāo)】：學(xué)習(xí)管理心理學(xué)精髓，為企業(yè)培養(yǎng)咨詢型管理者掌握員工幫助計(jì)劃，為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部EAP專家面對(duì)員工疑難問題，有效進(jìn)行心理輔導(dǎo)改善人力資源管理風(fēng)格，提升人本管理的成效心智技巧內(nèi)外兼修，發(fā)展共情通心力，職業(yè)形象和專業(yè)能力迅速提升【培訓(xùn)時(shí)間】：兩天（12小時(shí)） 【課程大綱】第一部分 心理學(xué)專業(yè)成長(zhǎng)一、咨詢的理論框架1、輔導(dǎo)與咨詢的意義2、咨詢的特質(zhì)、功能與目的3、現(xiàn)有咨詢理論的流派與趨勢(shì)分析 二、咨詢輔導(dǎo)與管理的關(guān)系1、關(guān)于“對(duì)事不對(duì)人”與“對(duì)人不對(duì)事”的討論2、為什么對(duì)下屬說教了很多次卻始終無效？3、代代有差異，八零后的性格特征與行為特點(diǎn)分析 三、心理分析技術(shù)理論要義1、看不見的心：認(rèn)識(shí)意識(shí)與潛意識(shí)的不同作用2、你的心靈地圖：從意念到行為之間的心理路徑3、人生方向盤：內(nèi)在價(jià)值系統(tǒng)的自動(dòng)化反應(yīng) 四、心理投射分析1、意象對(duì)話與精神分析2、覺察真相：你所看到的一切都是你的心靈投射3、解讀心靈密碼---心理投射分析的練習(xí) 第二部分 心理分析技術(shù)在管理中的應(yīng)用五、在面試員工中的應(yīng)用1、性格測(cè)試與分析2、心理狀態(tài)（健康或非健康）測(cè)試與分析3、解決問題或面對(duì)困境的能力測(cè)試與分析4、與人交往模式、社交狀態(tài)評(píng)估 六、在對(duì)個(gè)別員工心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用1、厘清問題，情緒投射分析2、直指核心，行為、事件、現(xiàn)象背后的真相3、時(shí)間線療法，區(qū)分過去、現(xiàn)在的和未來之間的關(guān)系 七、在對(duì)員工激勵(lì)中的應(yīng)用1、愿景強(qiáng)化技術(shù)，將員工個(gè)人需求與企業(yè)目標(biāo)相結(jié)合2、尋求組織中個(gè)人的價(jià)值與幸福3、人人皆有夢(mèng)想，打造具有向心力的“夢(mèng)之隊(duì)” 八、現(xiàn)場(chǎng)案例分析及疑難解答