家長(連天草) 11:37:18
王老師,我請教您個問題:昨天孩子考數(shù)學(xué)不理想,回家悶悶不樂說:因做題過程中見人家 比自己快就頭發(fā)蒙馬上要中考,我如何來解除她這負(fù)面心理?我想和她數(shù)學(xué)老師溝通一下,如果成績真不好,先謊稱試卷丟了,另給她說個稍好成績,不讓這次考試再次成一陰影,你說這樣做可行嗎?
王老師,我除了和她分析沒別的好法了,請教來了
小七 11:37:23
別在這件事情上,做太多文章
家長(連天草) 11:37:41
哦
小七 11:37:44
孩子只所以這樣,是因?yàn)樘诤酢?
家長(連天草) 11:37:51
是呀
小七 11:38:27
我們能做的,就是在拿回來的感覺不是很理想的卷子里,找到對孩子有幫助的內(nèi)容,比如某個知識點(diǎn)的掌握。
小七 11:38:38
讓孩子在已經(jīng)完成的任務(wù)中,找到自信。
家長(連天草) 11:38:58
好
小七 11:39:01
另外,在比較明顯的問題上,分析原因。
小七 11:39:39
讓孩子意識到,即使這次沒答對,也不是嚴(yán)重的問題,而是把自己的薄弱環(huán)節(jié)暴露出來了,這樣我們就更有機(jī)會把問題解決掉。
家長(連天草) 11:40:30
好的,我明白了。
小七 11:40:47
很好
家長(連天草) 11:41:01
即使是心理在作怪也淡化它,是嗎
小七 11:41:18
心理在作怪?
家長(連天草) 11:41:37
考試的緊張心理
家長(連天草) 11:42:02
老在乎別人做題進(jìn)度呢
家長(連天草) 11:42:44
不能專心做題
小七 11:43:25
在乎別人,是因?yàn)樽约翰蛔孕?
家長(連天草) 11:43:44
她說是不自信
小七 11:43:59
所以,我們不能在孩子面前說不自信之類的話。
小七 11:44:13
我們要用行動,和實(shí)例來幫孩子找到自信的感覺。
家長(連天草) 11:44:24
是
小七 11:44:41
就是我剛才說的,在不滿意的卷子上找到有價值的內(nèi)容。這就是自我證明的一個有效途徑
小七 11:45:14
然后再在不滿意的內(nèi)容上,找到解決的方案,這就是提升能力的另一條途徑。
家長(連天草) 11:45:42
好的,我按您說得去做
小七 11:46:00
盡量多聽孩子說,我們引導(dǎo)。
小七 11:46:28
比如:這個題沒給滿分,你感覺是哪里有情況呢。
這個題,給了滿分,是哪個知識點(diǎn)呢。
家長(連天草) 11:47:08
好的,這點(diǎn)我原來做得不好。我正在學(xué)著改變
家長(連天草) 11:47:50
哦,引導(dǎo)她去發(fā)現(xiàn),去找,
家長(連天草) 11:48:54
我這樣理解對嗎,王老師
小七 11:49:08
孩子的懂事,在父母思維變化的一刻開始。
家長(連天草) 11:49:22
是的
家長(連天草) 11:49:52
我這個家長原來對孩子太苛刻了
家長(連天草) 11:51:14
從您的講座和案例里我有所長進(jìn)呢
家長(連天草) 11:53:04
王老師,我知道怎么去做了,真心謝謝您的幫助,特別是在百忙中的真誠互動
小七 11:53:34
心動不如去行動,
學(xué)習(xí)精華在應(yīng)用!