快樂工作,張弛有道
——職場壓力和情緒管理
職業(yè)培訓(xùn)師 祝勇
【課程目的】
1. 減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情、提升職場績效;
2. 辨別壓力源,激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生;
3. 掌握行之有效的壓力管理策略,學(xué)會(huì)各種有效的放松方法;
4. 增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,解除心理上的限制性信念;
5. 開心工作,贏在職場;快樂生活,享受人生。
【課程特色】
1、大量生動(dòng)案例啟發(fā)深層次思考。
2、充分互動(dòng)激蕩學(xué)員大腦,困惑碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享。
3、內(nèi)容實(shí)用,通俗易懂,形式輕松活潑,快樂學(xué)習(xí),理性反思自我。
【課程形式】講授、演練、案例分析、小組討論、視頻、角色扮演等
【課 時(shí)】6課時(shí)
【課程提綱】
序曲、熱身
1、 相見歡 2、 自我介紹 3、課程目標(biāo)
模塊一、全民健心,提升幸福指數(shù)
1. 聯(lián)合國1989年健康定義
2. 話題調(diào)查:中國人快樂指數(shù)
3. 案例:
1) 崔永元的蛻變;
2) 華潤三洋壓縮機(jī)愛加班的副總
4. 漫畫:跳樓者的懊悔
5. 思考與感悟
模塊二、與壓力共舞
1. 壓力測試與體驗(yàn)
1) 壓力20道描述問卷
2) 圖說壓力:雨中人
2. 壓力狀態(tài)下的生理、心理、行為表現(xiàn)
3. 壓力的產(chǎn)生:壓力源、個(gè)人彈力、反應(yīng)
4. 壓力源與其特點(diǎn)
1) 人格因素
2) 生活因素
3) 工作因素
4) 社會(huì)因素
5. 壓力管理的策略
1) 變革性策略
-消除或減弱壓力源
-設(shè)置合理目標(biāo),調(diào)整個(gè)人期望
-有效的時(shí)間管理和授權(quán)
-小處著眼、步步為贏
2) 被動(dòng)性策略
-學(xué)習(xí)暫時(shí)性的應(yīng)對(duì)方法
-深度呼吸
-肌肉放松訓(xùn)練
-音樂療法
-重構(gòu)
3) 主動(dòng)性策略
-增強(qiáng)個(gè)人的心理彈力
-增強(qiáng)自身的生理彈性
-社會(huì)彈性的拓展
-運(yùn)動(dòng)把壓力踢開
-五種愛的語言
-EAP:投資員工心靈
模塊三、情緒認(rèn)知和管理
1. 情緒績效金字塔
2. 情緒的特征:踢貓現(xiàn)象
3. 情緒的來源:信念系統(tǒng)(BVR)
4. 情緒的ABC理論
5. 情緒商數(shù)(EQ)
6. 常見的12鐘心理防御機(jī)制
7. 情緒管理第一步:察覺自己的情緒
8. 情緒管理第二部:采取相應(yīng)的行動(dòng)
1) 轉(zhuǎn)移注意力
2) 適度宣泄
3) 自我暗示
4) 自我安慰
5) 冷靜三思
6) 心智升華
模塊四、陽光思維傳遞正能量
1. 陽光心態(tài)的內(nèi)涵
2. 如何塑造陽光心態(tài)
3. 快樂工作的四個(gè)元素
4. 弗洛伊德的三個(gè)我:“自我”、“超我”、“本我”
5. 喚醒和運(yùn)用潛意識(shí)的力量
結(jié)束
課程回顧 學(xué)員分享 職業(yè)生涯明言