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祝勇:問題的分析與解決
2016-01-20 22126
對象
骨干員工
目的
提升問題分析解決能力
內(nèi)容
問題的分析與解決 國家注冊培訓(xùn)師、資深實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師 祝勇 【培訓(xùn)目標(biāo)】 1、明晰現(xiàn)象、問題、原因、目標(biāo)的區(qū)別,學(xué)會界定問題。 2、掌握問題分析與解決的基本流程,能運(yùn)用相關(guān)工具提升效能。 3、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的問題分析與解決的合作意識,掌握相關(guān)溝通技巧。 【課程特色】 1、大量生動案例啟發(fā)深層次思考;充分互動激蕩學(xué)員大腦,困惑碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享。 2、快樂學(xué)習(xí),形式輕松活潑,理性反思自我。 3、內(nèi)容實(shí)用,通俗易懂,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。 【課程形式】講授、演練、案例分析、小組討論、視頻、角色扮演、團(tuán)隊(duì)競賽等 【課 時】6課時 【課程提綱】 一、發(fā)現(xiàn)問題 1、 形成公司關(guān)鍵領(lǐng)域的共識 2、 發(fā)現(xiàn)問題專題培訓(xùn) 3、 收集癥狀與問題(homework) 4、 癥狀與問題的歸類 5、 界定癥狀與問題 6、 形成問題清單 二、界定關(guān)鍵問題并明確目標(biāo) 1、分析評估問題 2、界定關(guān)鍵問題 3、明確目標(biāo) 三、制訂解決問題的方案 1、 解決問題的培訓(xùn) 2、 分析原因 3、 找出并收集所有的解決方案 4、 篩選、評估、方案 5、 形成最終解決方案 四、制訂行動計(jì)劃 1、任務(wù)分解 2、制定工作方案 3、形成行動計(jì)劃表 4、行動承諾 五、監(jiān)督實(shí)施 1、績效燒烤會 2、學(xué)習(xí)分享會 3、成果匯報會 六、階段性評估與改善 1、計(jì)劃與實(shí)施結(jié)果對比 2、找出計(jì)劃與實(shí)施的差距 3、分析關(guān)鍵原因 4、提出改善方案 5、制定改善行動計(jì)劃 結(jié)束 課程回顧 學(xué)員分享 職業(yè)生涯明言
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