張恒誠(chéng),張恒誠(chéng)講師,張恒誠(chéng)聯(lián)系方式,張恒誠(chéng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
著名培訓(xùn)導(dǎo)師、企業(yè)成果教練
49
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
張恒誠(chéng):大雁的啟示
2016-01-20 36957

你們顯在這世代中,好象明光照耀,將生命的道表明出來(lái)。( 腓 2:15-16 )


每年大雁遷移的時(shí)候,都會(huì)排出“人”字形或“一”字形的飛行隊(duì)伍。有人說(shuō)這是雁群紀(jì)律嚴(yán)明的表現(xiàn),其實(shí),這是一些候鳥(niǎo)在長(zhǎng)途遷飛時(shí)節(jié)省體力消耗的一種秘訣。 大雁飛行時(shí),翅膀尖端會(huì)產(chǎn)生一股向前流動(dòng)的氣流,叫做“尾渦”。后面的大雁利用前面的“尾渦”,飛行時(shí)要省力得多。雁群飛行時(shí)所排列的隊(duì)形,正是適于對(duì)“尾渦”氣流的利用。大雁越多,雁飛起來(lái)就越省力氣。同時(shí),排隊(duì)飛行,還可以防御敵害,相互照應(yīng),避免掉隊(duì)。


科學(xué)家進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),領(lǐng)頭雁并非僅有一只,由于領(lǐng)頭雁無(wú)“尾渦”利用,最為辛苦,所以雁群隊(duì)形經(jīng)常變換,當(dāng)一只大雁飛累了的時(shí)候,就會(huì)排到隊(duì)尾跟飛,隨即第二只大雁會(huì)補(bǔ)上,成為頭雁繼續(xù)領(lǐng)飛。我們一方面感嘆上帝創(chuàng)造自然界的奇妙,另一方面也給我們帶來(lái)啟發(fā),在雁群中,每只大雁既是隊(duì)員,又是領(lǐng)隊(duì)。


很多人會(huì)誤認(rèn)為,只有那些高高在上的領(lǐng)導(dǎo)者才需要領(lǐng)導(dǎo)力。而圣經(jīng)的原則正如大雁一樣,人人皆領(lǐng)導(dǎo),每個(gè)人既是帶領(lǐng)別人的人,又是被別帶領(lǐng)的人。


領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力,人類(lèi)具有鮮明的社會(huì)性和群體性,每個(gè)人都在或多或少地影響著周?chē)娜?。一個(gè)基層崗位的員工,似乎沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力,也不需要領(lǐng)導(dǎo)力。但是,當(dāng)回到家中,在孩子面前,父母就是第一無(wú)二的領(lǐng)導(dǎo)者,父母的言談舉止都在影響著孩子。在團(tuán)隊(duì)中也是一樣,任何成員都會(huì)具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力,他們總在影響著周?chē)娜耍@種影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力。


每個(gè)人的生命就是一盞點(diǎn)燃的燈,你可以一直為自己點(diǎn)燃,也可以想方設(shè)法去照亮他人。我們?yōu)槭裁磿?huì)來(lái)到這個(gè)世界上呢?耶穌說(shuō), “沒(méi)有人點(diǎn)燈用器皿蓋上,或放在床底下,乃是放在燈臺(tái)上,叫進(jìn)來(lái)的人看見(jiàn)亮光。(路 8:16)“你們顯在這世代中,好象明光照耀,將生命的道表明出來(lái)?!保?腓 2:15-16 )


用我們的光照亮別人,用我們的生命去影響別人,這就是生命的意義所在。


團(tuán)隊(duì)亦如雁群,當(dāng)領(lǐng)頭雁累了的時(shí)候,你愿意舍棄自我,挺身而出去“補(bǔ)位”嗎?還是一直跟在領(lǐng)頭雁后面,只愿享受著“跟飛”的好處呢?希望大雁的故事給我們帶來(lái)深思。



公眾微信:張恒誠(chéng)老師
新浪微博:@張恒誠(chéng)老師
騰訊微博:@張恒誠(chéng)
百度一下:張恒誠(chéng)
公眾易信:張恒誠(chéng)老師

全部評(píng)論 (0)

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師