3月25日，下午一點(diǎn)，為青島城陽(yáng)后海西幼兒園全體教師做了一場(chǎng)題為《把愛帶在身邊》的團(tuán)隊(duì)感恩教育活動(dòng)。

活動(dòng)是在幼兒園教室里進(jìn)行的。雖說(shuō)教師人員不多，但是他們中的年齡差異、學(xué)歷差異等，都有不同，所以對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生的認(rèn)識(shí)都有不同。愛是永久的話題，他們的愛表現(xiàn)在哪里？團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)有嗎？感動(dòng)、淚水、擁抱……書寫了團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量。員工的“錯(cuò)誤”，園長(zhǎng)的“懲罰”，都在瞬間一一得到詮釋，一次的呼喊，一次次的擁抱，淚水一次次打濕了臉頰，愛在今天得到了升華……

眾所周知，1+1是等于2的。那么，我們的團(tuán)隊(duì)呢是不是1+1大于2呢？因?yàn)檫@其中的每個(gè)1都是充滿團(tuán)隊(duì)精神的1，如果一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們中的每一個(gè)分子都充滿團(tuán)隊(duì)精神，那么，這個(gè)集體、這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定是個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)工作起來(lái)就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎?

所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體?！鞍魏印边\(yùn)動(dòng)，它是一種最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強(qiáng)大的力量，勢(shì)不可擋，戰(zhàn)勝對(duì)方。

那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團(tuán)隊(duì)精神呢？作為一個(gè)擔(dān)負(fù)重要使命的教師團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，要形成這種寶貴的團(tuán)隊(duì)精神必須做到：

相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺(tái)，相互謙讓。

第一，要相互信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團(tuán)隊(duì)的力量擰成一股繩，形成合力，這種信任包括上下級(jí)之間和同事之間的相互信任，說(shuō)白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會(huì)誤大事。如果我們領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。

第二，相互包容。 “包容才有和諧，尊重才能包容。相互包容，才能干事。”俗話說(shuō)：牙齒還有咬著舌頭的時(shí)候。在一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對(duì)一些非原則的問題不要斤斤計(jì)較，以牙還牙，以眼還眼。一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計(jì)較起來(lái)既影響工作，又影響感情，沒有任何價(jià)值。

第三，相互補(bǔ)臺(tái)。相互補(bǔ)臺(tái)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。但是只要具備了團(tuán)隊(duì)精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。每一個(gè)同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團(tuán)隊(duì)中去，貢獻(xiàn)自己的力量并匯聚他人的力量，才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時(shí)堵漏，主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)。二是敢于承擔(dān)責(zé)任。有的單位出現(xiàn)過這樣的情況：一個(gè)科室出現(xiàn)了問題，科長(zhǎng)往往會(huì)找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責(zé)任。但是，聰明的科長(zhǎng)，即使在下屬犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也會(huì)責(zé)備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書自貶三級(jí)”?？崎L(zhǎng)勇于、敢于、善于承擔(dān)責(zé)任，是能及時(shí)消除因下屬錯(cuò)誤而產(chǎn)生的不良后果，迅速扭轉(zhuǎn)工作局面的關(guān)鍵。這是一種更高層次的補(bǔ)臺(tái)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如果能自覺做到這些，何談產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團(tuán)隊(duì)精神。

第四，相互謙讓?！耙娎щy就上，見榮譽(yù)就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成績(jī)的時(shí)候，在榮譽(yù)降臨的時(shí)候，我們應(yīng)該具備梅花那種“俏也不爭(zhēng)春”的精神。過去有過深刻的教訓(xùn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)在奮斗的過程中能夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時(shí)卻鬧得不可開交，原因就在于不能相互謙讓，爭(zhēng)功爭(zhēng)榮譽(yù)。這樣的教訓(xùn)我們不能忘記。

團(tuán)隊(duì)精神的形成需要不斷的積累、調(diào)整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實(shí)際的奢望。唯有我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，方能達(dá)到1+1大于2的理想境界!

愛，無(wú)處不在，就像陽(yáng)光，溫暖又光明；就像糖果，甜蜜又幸福；就像香茶，香甜又美好……愛，每時(shí)每刻都陪伴在我們身邊，給予我們智慧，給予我們力量。

說(shuō)起了父母，我的心頭就涌起無(wú)限的感激。父母為了我的成長(zhǎng)，嘔心瀝血。從小，父母就教育我如何做事，如何做人。他們告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎、對(duì)人要誠(chéng)懇、不可以說(shuō)謊，要學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)尊老愛幼，要懂得知恩圖報(bào)……當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，當(dāng)我生病的時(shí)候，當(dāng)我受到委屈的時(shí)候，父母總是在我們身邊，鼓勵(lì)我們，幫助我們，給予我們安慰和向上的動(dòng)力。古人說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔前?，父母的這份恩情，我們將如何回報(bào)呢？讓我們都來(lái)愛護(hù)我們的父母吧！愛是無(wú)私的；愛是偉大的；愛是無(wú)微不至的。它能戰(zhàn)勝一切，給人信心，給人力量。我相信：只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，小家、大家都會(huì)變得更美好！

一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的關(guān)心、支持與厚愛，我們懂得嗎？你是否想到過，一年的工作里由于自己的失誤也曾給工作帶來(lái)過不利，但是都得到了領(lǐng)導(dǎo)的寬容對(duì)待，對(duì)此應(yīng)該表示深深的感謝。感謝如此地寬容。同時(shí)在工作中也得到了全體同事們的支持理解與幫助，在此你感謝同事們的真心關(guān)照了嗎？ 其實(shí)工作是開心的，領(lǐng)導(dǎo)的人性化管理，使得工作氣氛比較寬松，同事們?cè)谝黄鹣嗵幰龅饺谇⒑湍溃瑳]有很緊張的人際關(guān)系，這些都算是很好的工作氣氛了，你喜歡這樣的氣氛？你會(huì)常常做錯(cuò)事情，但是同事們會(huì)耐心的教導(dǎo)你，給你改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，而且讓你明白了很多事情……這所有的一切，你都記住了嗎？

一場(chǎng)小小的感恩活動(dòng)，將老師們的思緒帶回到了久違的溫暖中，希望他們把愛永遠(yuǎn)帶在身邊。