公元2015年8月21日，星期五，下午兩點(diǎn)半，肩負(fù)著一種使命與責(zé)任感，走進(jìn)山東青島城陽小北曲幼兒園，為新入園的小班全體家長(zhǎng)做了一場(chǎng)題為《如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活》的專題講座。

父母的使命與責(zé)任是教育好孩子，而幼兒園的使命與責(zé)任是教育好所有的孩子。

記不得有幾次來到小北曲幼兒園，為家長(zhǎng)們進(jìn)行講座了。說實(shí)話，來這所幼兒園很大程度上是沖著園長(zhǎng)而來的。因?yàn)榧緢@長(zhǎng)的為人、出事、工作方式以及團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)與建設(shè)等等，都是令我刮目相看，某種程度上說是我學(xué)習(xí)的楷模與榜樣，她的超前意識(shí)、她的工作風(fēng)格，始終給人以謙虛、學(xué)習(xí)的印象。記不得有多次在為全國(guó)各地進(jìn)行園長(zhǎng)培訓(xùn)與講座中提到過小北曲幼兒園，因?yàn)槲乙呀?jīng)把該園當(dāng)做了標(biāo)桿。

深知自己的使命與責(zé)任，所以講座之前對(duì)今天進(jìn)行的《如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活》進(jìn)行了再深刻的備課，加上對(duì)該園熟悉，所以講座中很是放得開。于是互動(dòng)中的幽默、談吐、動(dòng)作等都是在無拘無束中進(jìn)行。孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)周了，是否對(duì)幼兒園有了印象？是否知道接下來父母還需要做好哪些準(zhǔn)備？

寶寶第一次上幼兒園，家長(zhǎng)們都有這樣或那樣的擔(dān)心和焦慮，因此講座中，我將基本的方式方法告訴父母。

作息時(shí)間：以前，孩子們?cè)诩冶容^自由、隨意，往往是一覺睡到自然醒，或是想什么時(shí)候睡就什么時(shí)候睡，這樣一來，與幼兒園的集體生活產(chǎn)生了很大的差異，影響了孩子快速適應(yīng)入園的生活。所以，在開學(xué)的一周，咱們得注意調(diào)整一下孩子在家的作息時(shí)間了，盡量朝著上學(xué)期間的規(guī)律去逐步變化，早上起床的時(shí)間：幼兒園入園是在7：50-8：00之間，可不要遲到噢！堅(jiān)持午睡：幼兒園午睡時(shí)間為12：00-2：00 ，家里的午休時(shí)間要盡量與幼兒園同步噢！這樣孩子在入園初期容易很快適應(yīng)，不會(huì)因?yàn)槲缢虍a(chǎn)生情緒反差。

開學(xué)準(zhǔn)備注意事項(xiàng)：幼兒初次來園，因環(huán)境、人員的變化，會(huì)產(chǎn)生恐懼心理和種種不適應(yīng)，這是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)不必慌張，以免影響幼兒情緒。開學(xué)之前，最重要的是要做好入園前的心理準(zhǔn)備和基本生活技能準(zhǔn)備。初入園時(shí)孩子會(huì)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，每個(gè)孩子都有大約一周的適應(yīng)期，希望家長(zhǎng)信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子入園。

要告訴孩子幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起高高興興做游戲的地方。由于初次的集體生活，孩子會(huì)感到緊張和疲勞，甚至不安，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子。幼兒來園，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)幫助幼兒作好心理準(zhǔn)備，不要嚇唬孩子，使孩子先產(chǎn)生恐懼心理。生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能夠以愉快的心情來園。

來園之前，請(qǐng)幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能。當(dāng)您離開時(shí)務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定的告訴他，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。

幼兒的服裝：請(qǐng)讓幼兒穿著舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于自己穿脫。為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在書包里，以便更換。

講座中，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了一些溫馨提示：

孩子入園后，家長(zhǎng)須立刻離開。有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來看望，這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為。

認(rèn)識(shí)新朋友。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵(lì)孩子在一起，手拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開學(xué)前幾天，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表揚(yáng)你的孩子，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心。

新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園。

談?wù)撚變簣@的活動(dòng)。全家人以樂觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)他談?wù)撛谟變簣@參加的活動(dòng);認(rèn)識(shí)的老師、小朋友，共同欣賞孩子帶回來的作品和獎(jiǎng)品。

其實(shí)，短短的兩個(gè)小時(shí)的講座，不能很透徹地講明孩子入園父母該如何去細(xì)致的做，但是，講座中家長(zhǎng)的熱情令我很感動(dòng)，一次次的掌聲，一次次的鼓勵(lì)，都是帶給我一次次的激情，讓我不斷的進(jìn)行下去。

使命與責(zé)任同在。是啊！一場(chǎng)講座改變不了家長(zhǎng)的教育觀念，但是可以帶給他們?nèi)碌恼J(rèn)識(shí)——這就夠了。父母的改變就是孩子的改變；父母的進(jìn)步就是孩子的提升。不是嗎？當(dāng)我們回頭梳理今天的收獲時(shí)，內(nèi)心不僅僅涌動(dòng)著感激，更享受到一次次溫馨的回味。感謝家長(zhǎng)，更要感謝季園長(zhǎng)，因?yàn)橛兴麄兊暮亲o(hù)與包容才能將教育進(jìn)行到底。

使命，責(zé)任；責(zé)任，使命……

我是王忠誠(chéng)——我為家長(zhǎng)服務(wù)。

我是王忠誠(chéng)——中小學(xué)、幼兒園家庭教育講座，請(qǐng)與我聯(lián)系：0532-58736659  QQ：734592557

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