8月30日，今天分別為青島城陽小水小學(xué)一年級新生家長、城陽區(qū)實驗二小分校二年級家長，分別做了題為《如何讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》、《好習(xí)慣一生享不盡的財富》專題講座。昨天為實驗二小一年級新生家長進行了一場講座，今天又一次來到這里，面對二年級的家長，感覺真的不一樣。

今天在講座之前，聽到幾位媽媽在談?wù)撟约旱暮⒆樱f要給孩子一定的壓力，美其名曰：有壓力才有動力。是??！某種程度上說是對的，可是，對于一個一二年級的小學(xué)生來說，若是過高的壓力勢必會心理上的負擔(dān)。有一些父母給孩子的壓力太大，搞得孩子心情緊張，無所適從，結(jié)果適得其反。

其實，孩子上了學(xué)，本身就有了壓力。父母正確的做法是，教會孩子積極對待挫折，多方戰(zhàn)勝挫折。要記住，父母要用榜樣進行耐挫教育。榜樣的力量是無窮的，父母可以舉出身邊的事例讓孩子學(xué)習(xí)。因為孩子往往把某些具體人的形象作為自己的模仿形象，在具體榜樣形象的感染下，能加深對挫折的認識。

父母要培養(yǎng)孩子堅強意志，進行耐挫折教育。當(dāng)孩子遇到挫折時，若意志堅強，耐挫力就較強。在孩子遇到挫折想要退縮時，父母要適時鼓勵孩子以積極的態(tài)度主動地去面對挫折。我能理解家長“望子成龍，盼女成鳳”的心情，但是一味地給孩子要求學(xué)習(xí)成績，只能讓孩子心理負擔(dān)更重。實際上，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)本來就很辛苦，即使沒有家長的影響，孩子本身壓力就不小了。在這里，奉勸家長們：對待孩子的教育，不要太急功近利，要從學(xué)習(xí)之外想辦法督促孩子的學(xué)習(xí)，比如培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、樹立遠大理想、制定短期目標、增進親子關(guān)系、培養(yǎng)競爭意識和吃苦精神等等，這些都能夠潛移默化地遷移到孩子的學(xué)習(xí)上，從而促進成績的提高。

開學(xué)了，很多孩子出現(xiàn)“開學(xué)恐懼癥”。那么，如何才能消除呢？首先，孩子本身應(yīng)該從假期那種輕松、自由的狀態(tài)中走出來，適度緊張起來。新學(xué)期開學(xué)初，應(yīng)確立新目標，目標要切實可行，才能對自己起到激勵的作用，精神飽滿地邁進新學(xué)期。其次，家長應(yīng)該幫助學(xué)生在開學(xué)初期做好以下幾方面：

　　1、家長應(yīng)抱樂觀的態(tài)度，多跟孩子談?wù)剬W(xué)校和新學(xué)期，從正面的角度去迎接新的學(xué)期，給孩子以信心，說一些欣賞和鼓勵的話語。家長不要把老師描繪成嚴厲兇狠的人，也不要把學(xué)校描繪成痛苦難受的地方，應(yīng)給孩子以幸福感，讓孩子對上學(xué)感興趣，期待上學(xué)。

　　2、假期里，許多孩子的生活秩序打亂了，常常是看電視或上網(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不能按時起床。這種狀況如果不改變，孩子的心理就還在“放假”，對上學(xué)會有一定的抗拒心理。家長應(yīng)及時地糾正孩子的生活習(xí)慣，為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，家長應(yīng)該幫年紀較小的孩子訂好作息時間表，每天督促孩子按時起床、飲食，保證孩子有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。

　　3、應(yīng)先從調(diào)整心態(tài)開始，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強與同齡人的交往。

　　4、跟孩子多談?wù)剬W(xué)校生活，家長可以有意識地從日常娛樂、游玩等話題轉(zhuǎn)向有關(guān)學(xué)習(xí)的話題如作業(yè)、同學(xué)關(guān)系等。

　　5、開學(xué)后的一段時間，家長應(yīng)該盡量少帶孩子上公園等游樂場所，多帶孩子去書店看看書，或者一起去購買學(xué)習(xí)用品，給孩子營造學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子自然而然地喜歡上讀書。

“開學(xué)了”，很多孩子對學(xué)校生活的適應(yīng)會產(chǎn)生焦慮和恐懼、學(xué)習(xí)適應(yīng)不良、人際交往困難等不良情緒和行為。所以，父母們特別要在心理素質(zhì)和適應(yīng)能力上提醒孩子，有的孩子對新環(huán)境不能很快適應(yīng)的學(xué)生、過于追求完美的優(yōu)秀生等，是“開學(xué)恐懼癥”的易發(fā)群，所以，開學(xué)前一段時間，父母的引導(dǎo)是幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活的基本。

講座中，我多次提到了：做孩子的朋友，支持、理解、包容孩子的每一點，無論其優(yōu)劣，故才稱得上是家長。也只有這樣，方能成為孩子的真正朋友，不是嗎？

我是王忠誠——我為家長服務(wù)。

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