客戶:山東青島城陽(yáng)智慧樹(shù)幼兒園
地點(diǎn):山東省 - 青島
時(shí)間:2015/9/19 0:00:00
9月19日下午,是在青島城陽(yáng)智慧樹(shù)幼兒園度過(guò)的——為這里的家長(zhǎng)做了題為《好習(xí)慣一生享不盡的財(cái)富》講座。園長(zhǎng)是我的本家妹妹,說(shuō)實(shí)話,還真愿意為她服務(wù),因?yàn)樵谧穳?mèng)的路上,她的付出有目共睹的。
秋的微風(fēng)輕輕吹拂在臉龐,溫情、多姿、浪漫。或許是秋有一種收獲的味道吧!今天來(lái)聽(tīng)講座的家長(zhǎng)臉上有一股莫名其妙的好奇——或許是對(duì)教育孩子無(wú)助?亦或許是想盡快找到教育孩子的鑰匙?
講座是在下午1:30開(kāi)始的,家長(zhǎng)們坐在空曠的大棚里,陽(yáng)光的照射,有一絲絲悶熱,但是自始至終家長(zhǎng)們一絲不茍的專注令我感動(dòng),多年的講座生涯讓我感覺(jué)到越是和家長(zhǎng)距離近,越是能夠走進(jìn)他們的心中——今天前來(lái)聽(tīng)講座的可以說(shuō)是外地打工的比較多。當(dāng)我步入講臺(tái),面對(duì)臺(tái)下的家長(zhǎng),我不得不做一番解釋:今天我要把你們當(dāng)我的學(xué)生,只有當(dāng)做學(xué)生,我們的心才能平靜下來(lái)。
什么是好習(xí)慣?父母的習(xí)慣是什么?生活中父母要學(xué)會(huì)呵護(hù)孩子的心理健康,因?yàn)轲B(yǎng)育孩子不僅要保證孩子的營(yíng)養(yǎng)以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,而且孩子的心理也是家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)呵護(hù)孩子的心理健康,讓孩子健康的成長(zhǎng)。
教育孩子,我們有很多的無(wú)知甚至是錯(cuò)誤的做法。
不要在孩子面前動(dòng)粗。我們的父母在孩子面前針?shù)h相對(duì),不讓彼此的行為會(huì)讓孩子感到害怕,大吵大鬧的言語(yǔ)更會(huì)讓孩子精神高度緊張。心靜理自明,家長(zhǎng)先要找到自己的位置,以家庭為中心適當(dāng)改變自己的思維習(xí)慣,平心靜氣的處理問(wèn)題,給孩子做到優(yōu)秀的榜樣,讓他們學(xué)會(huì)遇到矛盾理性沉穩(wěn)的解決問(wèn)題。
不要在孩子面前抱怨。在教育孩子的過(guò)程中,父母要學(xué)會(huì)放松,得失心不要太重,若經(jīng)常因?yàn)樯钪械奈镔|(zhì)負(fù)擔(dān)在孩子面前表露頹廢的態(tài)度,會(huì)使孩子過(guò)早的接觸社會(huì),且不利培養(yǎng)他正確的金錢觀,價(jià)值觀,甚至于讓孩子過(guò)早的受到不該承受的壓力。
不要總是“恨鐵不成鋼”。不要總是拿孩子跟其他同齡的孩子比較,這是家庭教育的大忌,“比”是對(duì)孩子的內(nèi)心造成心理陰影最嚴(yán)重的做法,讓他從小變得自卑,不快樂(lè)。其實(shí)不管是優(yōu)秀的還是普通的孩子,都是獨(dú)一無(wú)二的寶貝,做父母的都應(yīng)該積極地關(guān)注孩子的心情,讓孩子快樂(lè)起來(lái),積極起來(lái)。這樣,再大的困難和挫折,他都能夠用很積極的心態(tài)去面對(duì)。
不要在孩子面前責(zé)罵或批評(píng)他人。有些家長(zhǎng)毫無(wú)顧忌的在孩子面前“抨擊時(shí)弊”認(rèn)為孩子不懂事,就算在他孩子年幼不面前說(shuō)她也不會(huì)懂得在說(shuō)什么。事實(shí)上,這是一種非常不好的處世方式,這樣的行為會(huì)讓孩子覺(jué)得父母的心胸不夠?qū)挻螅瑢?duì)于家長(zhǎng)日常正規(guī)教育產(chǎn)生懷疑,扭曲孩子的心靈,讓孩子的心理健康受到極大的影響。
不要在孩子面前極端的否定事物。一些家長(zhǎng)朋友對(duì)于事物的看法也比較偏激,往往強(qiáng)硬的讓孩子接受觀點(diǎn),長(zhǎng)期下去會(huì)讓孩子的見(jiàn)解變得單一化,另外心理專家認(rèn)為,家長(zhǎng)過(guò)激的言語(yǔ)和情緒會(huì)讓孩子的心理也往偏激的方向轉(zhuǎn)化,會(huì)讓孩子的性格塑造和心理發(fā)育產(chǎn)生不良影響。因而,為了孩子的心理健康發(fā)育,不要在孩子面前用偏激的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)對(duì)事物的看法。
打罵,指責(zé),這些都是偏激沒(méi)有作用的教育表達(dá)。而這恰恰是最不適合孩子的東西,處理孩子的錯(cuò)誤有很多智慧的做法,以身作則,讓孩子跟著您的腳步一步一步健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
……
講座,帶給了家長(zhǎng)一震撼,久久的掌聲給了我以最大的安慰。這個(gè)周末過(guò)的有價(jià)值!也真心希望,有機(jī)會(huì)再次來(lái)到他們中間,把我的理念帶給他們,讓教育發(fā)揮出最大的潛質(zhì)。
我是王忠誠(chéng)——我為家長(zhǎng)服務(wù)。
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