客戶:山東青島城陽上馬街道中心幼兒園
地點:山東省 - 青島
時間:2015/10/19 0:00:00
孩子上早教有什么好處?帶著這個問題, 10月19日下午,走進(jìn)青島城陽上馬街道中心幼兒園,為全街道的0-3歲爸爸媽媽們做了一場題為《早教—讓父母輕松邁入教子之門》專題講座。
講座中,我將早教的誤區(qū)與早教的好處進(jìn)行了詳細(xì)的分析。孩子上早教班對身心健康發(fā)展都有好處,媽媽們不能忽視了早教班的作用,想孩子聰明過人,早教必不可少。雖然早教這個詞對于年輕父母來說早已不再陌生,但是很多家長依然并不清楚上早教課對寶寶有哪些好處。實踐是最好的證明,前輩媽媽們的感受應(yīng)該說是最有說服力的。其實,上早教班到底有沒有用,這早已不是一個值得爭論的問題,而事實上上早教課對寶寶到底有哪些益處?
課程內(nèi)容可作為教養(yǎng)指導(dǎo)
很多媽媽認(rèn)為,沒有接觸早教課時,以為學(xué)漢字背唐詩就是早教。其實,早教內(nèi)容很豐富。涉及社交、精細(xì)動作、大動作、益智游戲、親子游戲、音樂欣賞等。特別是益智游戲,有些是自己在家里想不出來的。即使在網(wǎng)上查些游戲,對寶寶來說要么太簡單,要么太難,覺得不系統(tǒng)。對爸媽來說,上了課就有了“工作指導(dǎo)”,上課只有短短的1小時,平時還是要靠爸媽在家復(fù)習(xí)。上了課之后,什么月齡寶寶該懂得什么、該學(xué)什么,目的很明確。很多媽媽平時要上班,與寶寶玩的時間不多,也不知道和他怎么玩,上早教班可以學(xué)習(xí)如何陪他玩。
可以為入園打基礎(chǔ)
要想讓幼兒盡早適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,早教班功不可沒,因為在早教班里寶寶習(xí)慣了和陌生的大人和同齡寶寶相處,交往的性格和那時相關(guān)的體驗分不開。為了上幼兒園做準(zhǔn)備,讓孩子體驗一下集體生活,和其他小朋友多多接觸,免得以后到了幼兒園不適應(yīng)。通過上早教班,懂得一些規(guī)矩,比如上課要坐好,如何自我介紹,玩具從哪兒拿要放回哪兒去等等。三歲前幼兒的身體免疫能力不高,最容易生病。所以三歲前最好不要上托兒所、幼兒園之類的學(xué)校。但可以選擇上早教,在早教學(xué)校慢慢學(xué)習(xí)適應(yīng)學(xué)校的生活環(huán)境和生活習(xí)慣。雖然早教課上的一些東西我們在家也能教、很簡單,但是寶寶需要的是一個環(huán)境和氛圍,孩子也需要朋友。
激發(fā)寶寶努力
和同齡小朋友一起接觸,會對寶寶在不足的地方有一個刺激。一位媽媽說:我記得寶寶學(xué)走的時候,上了一個音樂早教班,她本來不敢走,怕摔跤,但看見好多一樣大的小朋友都會走,就特別想和他們一樣走幾步,自從那一次課后,寶寶一回家就會走了,是一個質(zhì)的飛躍。
令寶寶更快樂
我們主張小朋友自己動手的,比如讓他們自己做包子、做湯圓、打雞蛋,關(guān)鍵的是還讓他們自己品嘗自己的勞動成果。早教班游戲花樣多,寶寶喜歡玩,玩好心情就好,心情好就不容易生病,媽媽自然很開心。早教班有感統(tǒng)游戲,這個在家里教不了,因為家里沒有那么多色彩鮮亮吸引寶寶的教具,這個游戲可以培養(yǎng)綜合能力、協(xié)作能力,最重要的是我的寶寶玩得高興。如果經(jīng)濟(jì)能力許可,應(yīng)該去參加。在早教班上,跟其他小朋友一起做游戲、玩玩具很有氣氛。拉拉情緒可高了,嘴巴張得大大的,有時候開心得咯咯直笑。沒有說教,在游戲和玩玩具中寶寶慢慢成長。和媽媽的關(guān)系也更親密了?;氐郊?,課堂上做過的游戲,唱過的歌經(jīng)常拿來使用,小家伙更是樂此不疲。
寶寶性格和能力都有提高
在早教中心,孩子會愿意主動跟別人打招呼,想要什么東西也不再是叫媽媽去跟老師講,會自己去給老師提要求了。寶寶的語言表達(dá)能力與思維能力明顯比同齡小朋友要好。寶寶慢慢知道了該如何用語言和肢體表達(dá)自己的喜好。寶寶上了早教班,可以主動去跟老師和別的小朋友交流,游戲能力也會提高,語言能力和大動作、精細(xì)動作都會得到不同程度的發(fā)展。
建議:0-3歲需要接受良好的基礎(chǔ)教育
“每個兒童應(yīng)該擁有一個最佳的人生開端;每個兒童都應(yīng)該接受良好的基礎(chǔ)教育;每個兒童都應(yīng)該有機(jī)會充分發(fā)掘自身潛能,成長為一名有益于社會的人?!?
想要更好地開展早期教育,爸媽首先要具備一定科學(xué)育兒的能力,學(xué)習(xí)一定的早教知識。早教班因為在專業(yè)上的優(yōu)勢,的確可以提供適合寶寶年齡發(fā)展的課程,而且可作為爸媽學(xué)習(xí)早教知識的補(bǔ)充手段,爸媽可以學(xué)習(xí)將早教班的內(nèi)容和方法延伸到家里。對于那些不知道該如何和寶寶互動,不知道如何展開教養(yǎng)的爸媽來說,通過參加早教班的課程,是能夠給予爸媽一定的啟發(fā)和指導(dǎo)的。不過,需要特別指出的是,家庭才是早期教育的主要陣營,爸媽才是寶寶早教最好、最重要的老師,早教班只能作為一種輔助手段。爸媽要把早期教育結(jié)合在寶寶平時的生活活動中,鼓勵、誘導(dǎo)和幫助寶寶致力于自我活動以此獲得實際的知識和經(jīng)驗,讓早教融于生活之中。
早教并不能簡單地等同于智力開發(fā),早教也不是傳統(tǒng)教育的提前。無論何種教育,都必須建立在適宜的生理成熟度的基礎(chǔ)上,才能進(jìn)行適時的訓(xùn)練,這是基本的科學(xué)規(guī)律。早教內(nèi)容其實非常廣泛,良好性格習(xí)慣、健康情感情緒、創(chuàng)造力的培養(yǎng)等其實都是早教的重要內(nèi)容,早教是一種全面的教育。有些專家還提出要把寶寶性格培養(yǎng)作為早教的首要任務(wù),優(yōu)先培養(yǎng)寶寶快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、有獨立性、有創(chuàng)造性這6大性格,因為良好性格才是未來成功之母。
講座是在音樂互動與肢體互動中度過的。但愿今天的講座,能夠帶給年輕的爸爸媽媽們啟迪,盡早全面了解早教,為孩子的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
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