10月18日,一天的時間都在青島平度市講座,上午是在平度市常州路小學(xué),下午是在平度市陽光幼兒園。
今天雖說是有些涼,但是,站在講臺上,瞬間覺得溫暖,因為面對家長,只有做好講座是我的責(zé)任,有了責(zé)任便覺得有了動力。
記憶中,一年前來過這里,對這里的環(huán)境很是熟悉。今天全天的講座都是《好習(xí)慣一生享不盡的財富》。是啊,有了好習(xí)慣便會有好的命運(yùn)。于是,我在講座中特意將習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點來進(jìn)行剖析,案例分析、觀念的形成、方法的運(yùn)用、撫養(yǎng)中的教育……一系列的方式方法一定會讓前來聽講座的父母們有收獲的。
培養(yǎng)良好習(xí)慣,是家庭教育的首要任務(wù)。因為教育就是對受教育者進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng),如果既有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,又有良好的勞動習(xí)慣,道德習(xí)慣,那么這個孩子就是一個好孩子。
培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的教育就是養(yǎng)成教育:文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等。
人的行為習(xí)慣養(yǎng)成期是在幼兒園和小學(xué)階段,因為孩子好訓(xùn)練,其中一二年級是最關(guān)鍵時期,此時培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最容易見效,抓住了這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后——關(guān)鍵期。錯過了,改造比塑造更難。信封:“樹大自然直”——歪脖子樹怎么辦呢?
應(yīng)遵循:小時嚴(yán),大了寬?,F(xiàn)實生活,有相當(dāng)部分家長不懂教育,甚至還有的自己都沒有好習(xí)慣。培養(yǎng)良好習(xí)慣重在訓(xùn)練,而我們的教育往往在這里出問題,說得多做的少,講得多練的少。習(xí)慣不是說出來的,而是訓(xùn)練出來的。
訓(xùn)練要反復(fù),要嚴(yán)格,訓(xùn)練要體現(xiàn)“近”“小”“實”。近——貼近生活;小——具有目標(biāo);實——要有實效。
孩子的成績優(yōu)劣和他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好差是對應(yīng)的,凡是學(xué)習(xí)好的孩子,往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。培養(yǎng)良好習(xí)慣不僅是為了讓孩子成材,更重要的是讓孩子成人。真正的教育不是說教,而是訓(xùn)練,沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。
衷心希望你的孩子有一個好的習(xí)慣,也期待著父母們和孩子一樣有一個好的習(xí)慣。因為你是孩子的榜樣!不是嗎?