課程概述： 本課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的戰(zhàn)略不清晰、團(tuán)隊(duì)合作缺失溝通不暢等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞，對(duì)于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見影的解決方法。 課程特點(diǎn)： 趣味性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、參與性強(qiáng)、感悟性強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)型強(qiáng)、理論性強(qiáng) 項(xiàng)目介紹： 在很久很久以前，有一批淘金者人來(lái)到樓蘭古國(guó)淘金。他們?cè)谝粋€(gè)偏僻而神秘的山谷中，發(fā)現(xiàn)了一座金礦，他們挖出來(lái)很多的金子。但是由于一些神秘的原因，他們卻沒(méi)有順利地回到山谷以外，只留下一個(gè)淘金者口中的傳說(shuō)…… 若干年后，當(dāng)人造探測(cè)衛(wèi)星在掃描地球礦藏資源時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)，在這座廢舊的金礦的下面，居然還隱藏著一個(gè)更大的金礦。 于是，這一最新發(fā)現(xiàn)，吸引了一批又一批新冒險(xiǎn)者的前來(lái)…… 課堂分好小隊(duì)后，幾支探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金，從地圖的大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件相同，他們能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)得等價(jià)的帳篷、指南針、水、食物；另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1千磅。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，其中至少12天是在來(lái)回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水(在駱駝負(fù)重許可的情況下)；在村莊，探險(xiǎn)隊(duì)無(wú)法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價(jià)格是大本營(yíng)的一倍。在沙漠里，將會(huì)遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙塵暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外，在大本營(yíng)還有一位老人，據(jù)說(shuō)能告訴你有關(guān)沙漠的情況，但不能確知他所說(shuō)的真假。 課程目標(biāo)： 1. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定，規(guī)劃與執(zhí)行中常見的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略。 2. 如何優(yōu)化地運(yùn)用可能的信息、資源。 3. 如何把握正確的時(shí)機(jī)進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作。 4. 策略在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性。 5. 有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的影響。 6. 如何在團(tuán)隊(duì)中建立與發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。 適合項(xiàng)目： 1、職業(yè)經(jīng)理人高研班；2、企業(yè)管理與資本運(yùn)營(yíng)高研班；3、企業(yè)能力建設(shè)高研班；4、企業(yè)創(chuàng)新管理高研班； 5、企業(yè)營(yíng)銷總監(jiān)高研班；6、企業(yè)生產(chǎn)主管高研班；7、民營(yíng)企業(yè)總裁調(diào)研班；等高研班開班課 授課時(shí)間： 一天（6小時(shí)） 課程大綱： 一、如何設(shè)定戰(zhàn)略目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃 - 如何明確目標(biāo)，我們要什么？ - 如何進(jìn)行目標(biāo)分解 - SMART原則在目標(biāo)管理中的應(yīng)用 -計(jì)劃對(duì)管理工作有什么好處？ -計(jì)劃工作的分類 -SWOT分析法的應(yīng)用 二、如何配置資源與控制風(fēng)險(xiǎn) - 機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)、資源等相關(guān)因素分析 - 如何減少風(fēng)險(xiǎn) - 壓力發(fā)生的過(guò)程和結(jié)果 - 紓解工作壓力的對(duì)策 - 工作壓力之管理 三、如何配合與執(zhí)行決策 - 執(zhí)行中如何達(dá)成共識(shí) -執(zhí)行中的員工心態(tài) 四、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與領(lǐng)導(dǎo) - 什么是團(tuán)隊(duì) - 團(tuán)隊(duì)共識(shí) - 造成團(tuán)隊(duì)沖突與反對(duì)的行為 - 團(tuán)隊(duì)的管理 - 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的影響力 - 團(tuán)隊(duì)的激勵(lì) 五、項(xiàng)目大總結(jié) - 如何看待項(xiàng)目中的計(jì)劃與工作中的計(jì)劃 - 如何看待項(xiàng)目中的資源與工作中的資源 - 如何看待項(xiàng)目中的目標(biāo)與我們自己的目標(biāo) - 如何看待項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)與我們自己的風(fēng)險(xiǎn) - 如何看待項(xiàng)目中我們的團(tuán)隊(duì) - 如何看待項(xiàng)目中我們的決策 學(xué)員贈(zèng)言 形式新穎、內(nèi)容生動(dòng)。最重要的是能夠體現(xiàn)出大部分管理上的知識(shí)點(diǎn)，如果能夠作為系列課程培訓(xùn)的結(jié)尾、或者開頭，將會(huì)使得整個(gè)管理系列課程的學(xué)習(xí)效果有質(zhì)的飛躍。 上海某大型消費(fèi)品企業(yè) 培訓(xùn)經(jīng)理 這是我參加過(guò)模擬沙盤培訓(xùn)中最好的一個(gè)，構(gòu)思巧妙，讓每個(gè)參與人都有所收獲，它非常適合企業(yè)內(nèi)部跨部門間的培訓(xùn)。無(wú)論你從事的是什么工作，什么職位，這個(gè)游戲所帶來(lái)的感悟非常真實(shí)，你在游戲中的表現(xiàn)就是你在生活中的體現(xiàn)和縮影。它可以幫助你跳出原有的思維框架，帶給你在資源，管理，合作等方面的重新考慮和定位。 　　　　　　　　　某知名跨國(guó)電子公司 中國(guó)區(qū)人力資源經(jīng)理