課程背景： Ø 當(dāng)代企業(yè)家，物質(zhì)生活豐富，但是健康堪憂、精神生活質(zhì)量欠佳。隨著經(jīng)濟高速增漲、世風(fēng)日益浮躁，如何獨善其身，獲得一份清靜與悠然自得，實屬難得。 Ø 企業(yè)家更需要注重修身養(yǎng)性，營造企業(yè)家的精神家園，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者，體悟人文情懷，明徹道德修養(yǎng)，另辟人生境界。 Ø 易醫(yī)同源，周易、中醫(yī)、儒釋道哲學(xué)同出一家，內(nèi)圣外王，企業(yè)家更需要領(lǐng)悟中國傳統(tǒng)文化中的“中國式管理”智慧。 【領(lǐng)袖養(yǎng)生術(shù)】五行流通，修身養(yǎng)性。 以中醫(yī)的調(diào)理方法，切入領(lǐng)導(dǎo)者“亞健康”癥結(jié)。用五行定位身心系統(tǒng)，全面革新西方養(yǎng)生概念。以傳統(tǒng)文化診斷病源，為領(lǐng)袖療病養(yǎng)生。深刻領(lǐng)會“診病、探源、調(diào)理、痊愈、預(yù)防”五步口訣。 課程資料： 《周易》、《論語》、《道德經(jīng)》、《心經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等。 課程特色： 1，體驗式 ①融匯貫通中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典，體會“天人合一”的心靈修煉，提升國學(xué)素養(yǎng)。 ②體驗中醫(yī)經(jīng)絡(luò)按摩、掌紋診病“望聞問切”方法。 ③應(yīng)用表格現(xiàn)場測試自己的五行人格類型。 ④“學(xué)、用、教”的階段性實用國學(xué)教學(xué)方法。 2，趣味性 ①中國四大名著（西游記、水滸傳、三國演義、紅樓夢）中的五行人格類型分析。 ②了解傳統(tǒng)文化中儒釋道哲學(xué)的養(yǎng)生養(yǎng)心方法。 ③基因與命運、性格的因果關(guān)系。 ④調(diào)整風(fēng)水環(huán)境改變“氣場”來養(yǎng)生。 ⑤四柱命理學(xué)中的陰陽五行養(yǎng)生方法。 課程大綱 一、《黃帝內(nèi)經(jīng)》的中醫(yī)養(yǎng)生智慧 1、《黃帝內(nèi)經(jīng)》簡介； 2、《易經(jīng)》與《黃帝內(nèi)經(jīng)》的淵源； 3、中醫(yī)對健康概念的闡述； 4、中醫(yī)養(yǎng)生與儒釋道三教“精氣神”養(yǎng)生； 5、中醫(yī)的八種“體質(zhì)”類型與養(yǎng)生方法； 6、“元氣”對于健康的重要性； 7、中醫(yī)養(yǎng)生智慧——醫(yī)理三原則； ①“上工治未病，下工治已病”——預(yù)防 ②“有胃氣則生，無胃氣則死”——生命力 ③“正氣存內(nèi)，邪不可干”——免疫力 二，《黃帝內(nèi)經(jīng)》的中醫(yī)養(yǎng)生方法 1、養(yǎng)生原理——“氣”； ①元氣 ②宗氣 ③營氣 ④衛(wèi)氣 2、養(yǎng)生原理——“血”； ①陰陽互根 ②補氣養(yǎng)血 ③“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰” 3、養(yǎng)生原理——經(jīng)絡(luò)； ①經(jīng)脈是“氣”的運行通道 ②氣功與養(yǎng)生奧秘 ③經(jīng)絡(luò)試驗——針刺麻醉 ④腎經(jīng)和脾經(jīng)的獨特重要性 4、時辰與12正經(jīng)養(yǎng)生 ①子丑時養(yǎng)膽經(jīng)肝經(jīng) ②寅卯時養(yǎng)肺經(jīng)大腸經(jīng) ③辰巳時養(yǎng)胃經(jīng)脾經(jīng) ④午未時養(yǎng)心經(jīng)小腸經(jīng) ⑤申酉時養(yǎng)膀胱經(jīng)腎經(jīng) ⑥戌亥時養(yǎng)心包經(jīng)三焦經(jīng) 5、日常必備的養(yǎng)生材料 ①生姜 ②粗鹽 ③艾條 三，《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的疾病預(yù)防 1、基因遺傳與疾病的關(guān)系； 2、通過掌紋預(yù)測疾?。? 3、通過“望聞問切”診斷疾?。? 4、現(xiàn)場學(xué)習(xí)日常經(jīng)絡(luò)按摩； ①合谷穴 ②內(nèi)關(guān)穴 ③足三里穴 四，《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的五行養(yǎng)生 1、四大名著中人物的五行人格分析； 2、現(xiàn)場測試自己的五行人格（五行記分卡）； 3、常見辦公室職業(yè)病（熱性體質(zhì)、寒性體質(zhì)）； 4、《孫子兵法》“五?！眱?nèi)觀法。 ①土行人，有“信”，但“有勇無謀”； ②水行人，有“智”，但“貪生怕死”； ③火行人，有“禮”，但“脾氣暴躁”； ④金行人，有“義”，但“偏執(zhí)虛榮”； ⑤木行人，有“仁”，但“顧慮過多”； 5、通過五行人格養(yǎng)生； ①春夏秋冬四季養(yǎng)生 ②甘辛咸酸苦“五味”養(yǎng)生 ③維生素ABCDE的“五色”養(yǎng)生 6、通過五行人格養(yǎng)心； ①怒喜思悲恐“五情”的危害； ②如何通過怒喜思悲恐“五情”調(diào)節(jié)情緒； ③如何通過人脈交際的五行方法調(diào)節(jié)情緒； 五，風(fēng)水學(xué)、命理學(xué)中的陰陽五行養(yǎng)生。 1、基因的雙螺旋結(jié)構(gòu)中的八卦奧秘； 2、風(fēng)水學(xué)貫穿“氣”的原理； ①青龍、白虎、朱雀、玄武的“氣”； ②因人養(yǎng)生的系統(tǒng)方法——五行流通。 ③通過節(jié)氣養(yǎng)生（洞悉時機）； ④通過環(huán)境養(yǎng)生（把握方向）； 3、四柱命理學(xué)貫穿“氣”的原理； ①四柱命理學(xué)貫穿“陰陽五行”的原理； ②命理圣經(jīng)《滴天髓》通過“陰陽五行”闡述人的“命運”； ③通過名字、手機號碼的“氣場”誘導(dǎo)五行養(yǎng)生； 講師簡介——倪 可 倪可，現(xiàn)代易學(xué)應(yīng)用專家，“現(xiàn)代道法”的提倡者與推廣者，“風(fēng)水戰(zhàn)略”思維的開創(chuàng)者，提出“天道風(fēng)水、地理風(fēng)水、社會風(fēng)水、人體風(fēng)水、心態(tài)風(fēng)水”的“和（即心即物）”文化模型。完美結(jié)合周易、中醫(yī)、諸子百家思想等傳統(tǒng)文化精髓，應(yīng)用于人生策劃、識人用人、團隊管理、運籌決策等現(xiàn)代企業(yè)管理領(lǐng)域以及健康管理、保健養(yǎng)生，創(chuàng)立了系統(tǒng)完整的“風(fēng)水戰(zhàn)略”實用方法體系。已出版作品有：《風(fēng)水的智慧》一書與系列DVD。 倪可老師是道家全真龍門派第29代傳人，號法輝，香港中華周易學(xué)會會長，北京萬邦文德文化公司首席特聘國學(xué)講師，中國周易風(fēng)水研究院副院長，傳統(tǒng)武醫(yī)研究院周易養(yǎng)生顧問，湖南常德周易研究會首席風(fēng)水顧問，山東濰坊周易聯(lián)合會名譽會長。自2007年開辦民間易學(xué)堪輿培訓(xùn)，為拯救國學(xué)自2008年始決定推廣古傳國學(xué)，舉辦古傳國學(xué)系列講座。 國學(xué)與周易專業(yè)講師，全國品牌講師之一，入選創(chuàng)立了“學(xué)、用、教”的階段性實用國學(xué)教學(xué)方法 ，整理了一套完整的教學(xué)工具、模型、流程。核心課程：《易學(xué)易用》，培訓(xùn)特點：生活化、實戰(zhàn)派。 中國著名易經(jīng)風(fēng)水大師， “道術(shù)合一”的易學(xué)實踐家，潛心研究易學(xué)風(fēng)水二十多年，精通特異診病，四柱命理，奇門遁甲，與地理風(fēng)水勘測布局。資深國學(xué)教育策劃人，曾擔(dān)任多家國學(xué)書院教學(xué)顧問，負(fù)責(zé)搭建權(quán)威國學(xué)知識體系。 主講課程：《五行管理學(xué)》、《經(jīng)絡(luò)風(fēng)水與中醫(yī)養(yǎng)生》、《現(xiàn)代道法與生命升華》、《房地產(chǎn)與風(fēng)水應(yīng)用》等。 服務(wù)客戶有：北京大學(xué)國學(xué)總裁班、南京大學(xué)MBA班、南通大學(xué)杏林學(xué)院、澳大利亞ADD學(xué)院、東源電器、中加明恒、前程書苑、麒麟證券、安泰地產(chǎn)、明都地產(chǎn)、中南地產(chǎn)、鼎豪裝飾、大金廣告、俑金科技等。