課程的全面升級，從紙上談兵到馳騁沙場！

【課程背景】                企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實戰(zhàn)課程！

基于內(nèi)訓(xùn)師勝任能力提升的咨詢輔導(dǎo)式解決方案！

現(xiàn)場夯實表達基本功底、現(xiàn)場設(shè)計開發(fā)課程綱要

現(xiàn)場總結(jié)提煉課程要點、現(xiàn)場資源配置案例演繹

現(xiàn)場實戰(zhàn)課程演繹過關(guān)、現(xiàn)場控場互動生動授課

課程研發(fā)人中國TTT培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家陳練老師，結(jié)合多年來專注于對TTT培訓(xùn)的研究以及五百余場各行業(yè)、各類型企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，厚積薄發(fā)，為您揭開培訓(xùn)師實戰(zhàn)技能提升的達芬奇密碼，已得到了國內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強的廣泛認同，學(xué)員滿意度長期保持在95%以上！參加過課程的學(xué)員與企業(yè)均表示：實效、實用、實操

【學(xué)習(xí)目的】 通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，從表達技巧、課程編導(dǎo)、授課藝術(shù)三大方面使企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

              師得以全面提升，打造企業(yè)召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的內(nèi)訓(xùn)師隊伍！

【授課方式】理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討論＋實戰(zhàn)演練＋分組競賽

【學(xué)習(xí)對象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負責(zé)人

【課程體系】標準課程3天（每天6小時，共18課時）

【課程大綱】

開場篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論

1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建

2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇ 認識TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)

             ◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色

             ◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位

             ◇ TTT表達能力的實際運用

             ◇企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見的八大癥狀

3、探索之旅：◇ TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回

             ◇ 表達能力提升的四個階段

             ◇ 培訓(xùn)師職業(yè)化能力提升的四個階段

第一部分：TTT表達藝術(shù)

一、言之有膽——輕松自在表達

1、常見的“怯場”表現(xiàn)

2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源

3、當(dāng)眾說話從容不迫的八種方法

4、上臺心理成長三階段

5、培訓(xùn)師膽法八字要訣

二、言之有神——表達風(fēng)范塑造

1、培訓(xùn)師的眼法：

   ◇ 眉目傳情，四“視”同堂

   ◇ 眼神交流時注意事項

  ◇ 授課中眼神交流五點法

   ◇ 培訓(xùn)師眼法八字要訣

2、培訓(xùn)師的手法

  ◇ 傳播中的55387法則

   ◇ 授課中的三種基本手勢

   ◇ 手勢運用三原則

   ◇ 培訓(xùn)師手法八字要訣

3、培訓(xùn)師的身法：

  ◇ 培訓(xùn)師成功第一站：培訓(xùn)師站法八字要訣

  ◇ “身動”制造“生動”：培訓(xùn)師步法八字要訣

  ◇ 綜合演練：上場與退場

   ◇ 30秒特別訓(xùn)練環(huán)節(jié)

三、言之有聲——氣場聲音修習(xí)

1、氣息控制訓(xùn)練：吸氣、呼氣、換氣

2、氣場修習(xí)三步曲：

   最輕聲——氣沉丹田      最快聲——氣吞山河      最美聲——氣宇軒昂

   解決方案：高氣場“葉動”呼吸練習(xí)法 + 一口氣打棗訓(xùn)練法

3、培訓(xùn)師魅力聲音的四項訓(xùn)練

   ◇ 聲音：洪亮達遠、豐滿圓潤

   ◇ 吐字：清晰有力、準確到位

   ◇ 節(jié)奏：輕重緩急、抑揚頓挫

   ◇ 語調(diào)：聲情并茂、豐富感人

   ◇ 解決方案：最佳練習(xí)方式——朗誦

   ◇ 現(xiàn)場訓(xùn)練：綜合朗誦訓(xùn)練

4、課后練習(xí)：22.5小時打造超強氣場與魅力聲音

【現(xiàn)場綜合演練】一分鐘風(fēng)采展示

 （針對上下場、膽法、手法、眼法、站法、步法、聲法、表達內(nèi)容、時間把控進行綜合評估，老師現(xiàn)場點評輔導(dǎo)）

第二部分：TTT編導(dǎo)藝術(shù)

一、言之有序——課程整體設(shè)計

1、溫總理對培訓(xùn)課程設(shè)計開發(fā)的最高指示

2、“7+ 2法則”對課程框架搭建的啟示

3、課程綱要設(shè)計的三大要求：

  ◇歸納總結(jié)簡單化：魅力表達中的神奇數(shù)字

  ◇邏輯清晰條理化：課程大綱設(shè)計結(jié)構(gòu)模式

  ◇精煉出采生動化：學(xué)會琢磨提煉歸納

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】課程大綱設(shè)計，小組討論修改、老師點評完善

4、課程內(nèi)容設(shè)計原則：一個中心兩個基本點

5、如何使培訓(xùn)真正落地，課程如何能接地氣：

  知識掌握型內(nèi)容要講清什么？

  技能運用型內(nèi)容要講清什么？

  問題解決型內(nèi)容要講清什么？

6、復(fù)雜問題一定有簡單解決方法

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】知識要點、解決方案總結(jié)提煉

二、言之有理——素材案例配置

1、表達如何不空洞——擺事實才能講清道理
2、素材案例收集：八字基本方針

  素材語言儲備工具分享：陳練彩色名片
3、素材案例篩選：好素材案例的四種特性
4、素材案例運用：素材案例的呈現(xiàn)方式

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】小組素材案例分享配置

三、言之有物——課件開發(fā)制作

1、PPT講義教案的三大功能

2、PPT講義教案設(shè)計流程

3、PPT講義教案總體結(jié)構(gòu)模塊分析
4、講授型PPT教案設(shè)計總原則

5、優(yōu)質(zhì)教案的編撰技巧——講授型PPT教案設(shè)計五要素

  ◇ 版面：模板統(tǒng)一、風(fēng)格簡約、主體留白

  ◇ 文字：PPT文字的要求；如何使觀點更有力？

  ◇ 圖片：PPT視覺化，配圖的要求

  ◇ 色彩：PPT三色原則

  ◇ 動態(tài)：演示版PPT可以給學(xué)員留點什么？

  學(xué)員版PPT講義與講師版講義的差別

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】講授過程中將結(jié)合學(xué)員實際授課教案進行綜合點評改善

第三部分：TTT授課藝術(shù)

一、言之有型——課程講授模型

1、培訓(xùn)課程的三大經(jīng)典結(jié)構(gòu)：虎頭、龍身、豹尾

2、虎頭：最實用的開場方式

3、龍身：金字塔單元呈現(xiàn)演繹模型

   導(dǎo)入——先聲奪人、綱要——條理清晰、演繹——情理并茂

   資源——隨形附影、收結(jié)——回味無窮

4、培訓(xùn)師核武器：演繹故事案例

  內(nèi)訓(xùn)師必須要學(xué)會演繹的故事案例

   講好故事案例的五大要點

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】案例故事分享

老師根據(jù)故事呈現(xiàn)要點：細節(jié)描述、繪聲繪色、以姿助勢、聲情并茂、身臨其境、畫龍點睛、啟發(fā)思考等進行綜合點評
5、豹尾：如何讓結(jié)尾讓人回味無窮

   精彩結(jié)尾的魔法公式

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】開場、綱要、結(jié)尾訓(xùn)練

二、言之有法——教學(xué)方法設(shè)計

1、四種常見的企業(yè)培訓(xùn)風(fēng)格

2、常用的七種授課教學(xué)方式：

   ◇ 頻道切換：講解講述法的設(shè)計與演練

   ◇ 感同身受：情景模擬法的設(shè)計與演練

   ◇ 直觀沖擊：視頻沖擊法的設(shè)計與演練

   ◇ 沖突強化：案例分析法的設(shè)計與演練

   ◇ 參與體悟：游戲體驗法的設(shè)計與演練

   ◇ 層層設(shè)懸：問題研討法的設(shè)計與演練

   ◇ 行為改變：現(xiàn)場演練法的設(shè)計與演練

3、不同培訓(xùn)主題的教學(xué)方法選擇

    不同培訓(xùn)對象（年齡、職務(wù)）的教學(xué)方法選擇

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】教學(xué)方法的設(shè)計演練

三、言之有動——控場互動技巧

1、培訓(xùn)師的自控：澄心、靜慮、修形、凝神

2、培訓(xùn)師的外控：內(nèi)靜——外動

   培訓(xùn)組織實施的注意事項：天時、地利

3、掌控自如：讓課堂從此不再沉悶、從根本上解決學(xué)員注意力不集中的互動技巧

   ◇ 三分鐘一調(diào)節(jié)   ◇ 五分鐘一調(diào)動

   ◇ 讓保持學(xué)員良好的情緒狀態(tài)的技巧

4、處變不驚：應(yīng)付困難的局面

   ◇ 自身的困難：莫名的緊張怎么辦？時間太寬裕怎么辦？時間不夠了怎么辦？

                  提問冷場怎么辦？學(xué)員提問回答不上怎么辦？

   ◇ 應(yīng)對各種不同學(xué)員：過于安靜的學(xué)員、打瞌睡的學(xué)員、開小會的學(xué)員

                        另類學(xué)員、遭遇高手、惡意挑釁

結(jié)尾篇：TTT進階修煉

1、互動測試：畫一棵完整的大樹

   慧于心才能秀于口：優(yōu)秀培訓(xùn)師的心態(tài)修煉

2、正心：心存敬畏——做正人、傳正言、樹正氣

3、正修：池塘中的荷花開了多少？

         學(xué)習(xí)成長的一萬小時定律

4、正念：成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能得到什么？真正價值意義在哪？

          內(nèi)訓(xùn)師公眾表達能力的三層較量

【成果檢驗】內(nèi)訓(xùn)師綜合大比武

參訓(xùn)學(xué)員自選課程精彩章節(jié)或知識點進行分享，先同時進行小組賽，各小組優(yōu)勝選手再進入總決賽?？倹Q賽由公司領(lǐng)導(dǎo)以及培訓(xùn)專家組成評審團，針對：TTT表達藝術(shù)、TTT編導(dǎo)藝術(shù)、TTT授課藝術(shù)三個維度實戰(zhàn)技能進行綜合計分。