一場(chǎng)就業(yè)講座，全校7400名學(xué)生參加；一個(gè)主會(huì)場(chǎng)，151個(gè)分會(huì)場(chǎng)，其參與聽(tīng)講熱情、組織規(guī)模和形式，不僅使省人力資源市場(chǎng)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家團(tuán)的專(zhuān)家們感到欣喜，也使就業(yè)援助小組的工作人員深受感動(dòng)。這動(dòng)人的一幕就發(fā)生在10月29日下午，地點(diǎn)是江西省電子信息技師學(xué)院。

        “不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。為了讓就業(yè)講座更貼近學(xué)生，貼近社會(huì)實(shí)際，滿(mǎn)足學(xué)生需求，使之學(xué)以致用，省人力資源市場(chǎng)提前從該校就業(yè)辦收集了往屆畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象，梳理出若干有代表性的問(wèn)題，提早與主講人進(jìn)行溝通。擔(dān)任主講的是江西移動(dòng)客戶(hù)服務(wù)呼叫中心的人力資源劉毅平總監(jiān)，劉總監(jiān)根據(jù)多年從事企業(yè)人力資源管理的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，為學(xué)生進(jìn)行“現(xiàn)代企業(yè)需要什么樣的員工”的就業(yè)講座。離講座開(kāi)始還有近一個(gè)小時(shí)，便有學(xué)生迫不及待的到教室等待，能容納300人的階梯教室很快就座無(wú)虛席。為了讓全校7400名學(xué)生都能較好的收看講座，學(xué)校通過(guò)校園電視網(wǎng)絡(luò)，在151個(gè)班級(jí)教室進(jìn)行同步直播，組織學(xué)生會(huì)的學(xué)生共同維持聽(tīng)講秩序，使電視觀(guān)看質(zhì)量得到了保證。在良好的環(huán)境保證下，劉總監(jiān)精彩的講座和生動(dòng)的語(yǔ)言清晰的傳送到了每個(gè)學(xué)生面前，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生不時(shí)報(bào)以陣陣掌聲。劉總監(jiān)精彩的講座引起了全校學(xué)生的濃厚興趣，不少學(xué)生在講座結(jié)束后還寫(xiě)下了自己的觀(guān)后感，紛紛表示，聽(tīng)了就業(yè)指導(dǎo)講座，受益匪淺，知道怎樣才能成為受到企業(yè)歡迎的員工，還未踏出校門(mén)，就先進(jìn)行了一場(chǎng)就業(yè)前的洗禮。這堂課上得好！

          就業(yè)崗位，可以安置勞動(dòng)力就業(yè)；就業(yè)指導(dǎo)，更可以擴(kuò)大和穩(wěn)定勞動(dòng)力就業(yè)。幫助學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)，雖然不能直接創(chuàng)造就業(yè)崗位，但對(duì)緩解結(jié)構(gòu)性失業(yè)、促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，同樣有著十分現(xiàn)實(shí)的積極意義。為此，省人力資源市場(chǎng)正在進(jìn)行積極的探索。

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