客戶(hù)：中山市中港客運(yùn)有限公司 地點(diǎn)：廣東省 - 中山 時(shí)間：2013/11/20 0:00:00 課程背景： 一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的企業(yè)，必然有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，而具有高素質(zhì)員工隊(duì)伍的企業(yè)，必定是充滿(mǎn)希望的企業(yè)。 德魯克講：“確定目標(biāo)不是主要的問(wèn)題，你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃才是決定性的問(wèn)題?！? 比爾•蓋茨也強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的重要性：“沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力！ 要提高企業(yè)的執(zhí)行力，不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個(gè)人的執(zhí)行力，而且要提高每一個(gè)單位、每一個(gè)部門(mén)的整體執(zhí)行力，只有這樣，才會(huì)形成企業(yè)的系統(tǒng)執(zhí)行力，從而形成企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。 員工不一定會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)安排的事，但一定會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)檢查的事。領(lǐng)導(dǎo)的以身作則，是對(duì)執(zhí)行的有效帶動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)的檢查，是對(duì)執(zhí)行的有效保障。 課程特色： ■ 理論聯(lián)系實(shí)踐：課程針對(duì)某些管理人員不能以身作則，不能?chē)?yán)格要求自己和下屬，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，不能認(rèn)真遵照公司的制度執(zhí)行，不注重細(xì)節(jié)等存在的相關(guān)問(wèn)題，使受眾清楚知道自己的責(zé)任所在，有效的引導(dǎo)和改善，從而提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，創(chuàng)造成更好的績(jī)效。 ■ 操作性強(qiáng)：在深入理解的基礎(chǔ)上，提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具。 ■ 參與性強(qiáng)：理論分析、案例討論、實(shí)例分析、角色扮演、培訓(xùn)游戲、故事描述等靈活多樣的培訓(xùn)形式，在輕松愉快的環(huán)境中得到提升，課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。 課程收獲： 1、明白什么是職業(yè)和職業(yè)化素質(zhì) 2、執(zhí)行的有效思維 3、領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé) 4、執(zhí)行的四大理念 5、用制度保障執(zhí)行 6、打造高效能執(zhí)行團(tuán)隊(duì) 課程對(duì)象: 企業(yè)中高層管理者