蓋烈夫：什么是創(chuàng)意？ 有一天，我的一位網(wǎng)友發(fā)了一篇《憋出來(lái)的情詩(shī)》，很多網(wǎng)友熱情評(píng)論，烈夫也湊合著寫了一篇《小議‘亂燉’》。緊接著，我那位那位“愛(ài)遛狗，喜喝酒，善書法，留平頭”的上海的陶可鑫先生，也來(lái)了個(gè)小段，挺有意思的，請(qǐng)看： “讀了馮老師的“亂燉”突然腦子里閃現(xiàn)很多亂文來(lái)，亂X、亂XX、亂。。?？吹侥锍鰜?lái)的“春天”，想到：春天來(lái)了，我要挖個(gè)坑，把老婆埋起來(lái)。。。等到秋天的時(shí)候就會(huì)有很多老婆了～～?！? 哈哈，這老陶的確有創(chuàng)意！ 烈夫只聽(tīng)說(shuō)過(guò)種蔬菜、種糧食，可從未沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“種老婆”。啥叫創(chuàng)意？這就是創(chuàng)意。是一種幽默的移植。難怪陶老師經(jīng)常會(huì)有那么多的經(jīng)典策劃，經(jīng)典創(chuàng)意，比如“小酒人生”、“孔二姐”等等。 由此我想，人們總是再談創(chuàng)意，但很少見(jiàn)到有創(chuàng)意的“創(chuàng)意”。之所以這些缺乏創(chuàng)意的“創(chuàng)意”不被人們重視，是因?yàn)?，思維方式太平常，思想內(nèi)容太蒼白。更重要的是，這些“創(chuàng)意”缺乏一種內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，缺乏一種幽默的移植，缺乏一種象陶老師那樣童真式的旁逸斜出。 請(qǐng)看這種邏輯聯(lián)系、幽默移植和童真情趣：既然種豆得豆，種瓜得瓜，那么，“種老婆”就一定“得老婆”，而且還會(huì)得到“很多老婆”。雖然這種邏輯聯(lián)系是荒唐的，然而就是這種荒唐的邏輯關(guān)系，才讓你在不可信中感到可信和幽默。猴子撈月亮的童話就是很好的注釋。 另外，從陶老師“種老婆”這個(gè)創(chuàng)意中，讓烈夫深深地感受到：陶可鑫老師愛(ài)他的妻子，愛(ài)至深。他給人這樣一個(gè)帶有遺憾情感的遐想：“老婆啊，您太好，可惜太少”！于是，陶老師帶著這種遺憾開(kāi)始進(jìn)行人類歷史上的偉大研究：“春天來(lái)了，我要挖個(gè)坑，把老婆埋起來(lái)”。乍一聽(tīng)，怪嚇人的：怎么？陶老師有外遇了？連自己的老婆都要活埋？！其實(shí)不然，話鋒一轉(zhuǎn)：“等到秋天的時(shí)候就會(huì)有很多老婆了”！妙，實(shí)在是妙！妙就妙在這話誰(shuí)都能說(shuō)出來(lái)，但是，誰(shuí)都說(shuō)不到這個(gè)“點(diǎn)”子上——種老婆！——這就是創(chuàng)意！