《授權(quán)的科學與藝術(shù)》39蓋烈夫三十九、有效授權(quán)的基本原則之一就近而授的原則。授權(quán)，包含兩層意思：一是雙重責任，即被授權(quán)者須向授權(quán)者負責，同時，授權(quán)者必須對其委授的職權(quán)負責。二是被授權(quán)者的職權(quán)，在等級制
《授權(quán)的科學與藝術(shù)》38蓋烈夫三十八、項目細分。項目細分是強調(diào)把一項綜合性的工作分解成一個一個的小項目，每個小項目相對獨立存在、獨立運行。企業(yè)對這些小項目的承擔人進行獨立授權(quán)，使負責一項綜合性工作的主
《授權(quán)的科學與藝術(shù)》37蓋烈夫三十七、職能細分。職能細分與流程細分有相似的地方，它是一種橫向的細分。即通過把一個籠統(tǒng)的權(quán)力，按照要運用這個權(quán)力所必須承擔的相應(yīng)系統(tǒng)的功能作用進行分解，讓這種權(quán)力與這種功
《授權(quán)的科學與藝術(shù)》36蓋烈夫三十六、等級細分。等級細分是與流程細分相對應(yīng)的，是一種縱向等級獨立授權(quán)。它與傳統(tǒng)的等級科層控制不一樣，在等級科層控制情況下，上司只對下一級下屬授權(quán)，而要對下屬的下屬授以，
《授權(quán)的科學與藝術(shù)》35蓋烈夫三十五、流程細分。流程細分就是把企業(yè)的各項工作按照流程來進行組織。在這個流程中，每一個人承擔流程中的一個環(huán)節(jié)的工作責任，權(quán)力僅僅按照他所承擔流程環(huán)節(jié)的責任授給。在這里，是
《授權(quán)的科學與藝術(shù)》34蓋烈夫三十四、有效授權(quán)的規(guī)范途徑（一）、授權(quán)規(guī)范化目的授權(quán)方式規(guī)范化的目的，主要是解決老板和上司對下屬不敢授權(quán)和隨意授權(quán)的問題。解決不信任而導致授權(quán)不充分的問題。要知道：授權(quán)不
《授權(quán)的科學與藝術(shù)》33蓋烈夫三十三、考察授權(quán)充分與否的11個問題1、你是否經(jīng)常感到工作繁重不堪，常常感到難以應(yīng)付？2、你是否經(jīng)常加班甚至誤了進餐時間或者把公事帶回家？3、你是否因工作關(guān)系而無法享用每
《授權(quán)的科學與藝術(shù)》32蓋烈夫三十二、授責不授權(quán)原因之三：第三種情況是因為上司會感到有權(quán)力損失，授出一分權(quán)力，自己的權(quán)力就會減少一分。同時，下屬不愿意接受上級所授予的權(quán)力。下屬員工本人不愿接受所授權(quán)力
《授權(quán)的科學與藝術(shù)》31蓋烈夫三十一、授責不授權(quán)的原因之二：上司本身沒有權(quán)力、沒有資源授給他的下屬，卻要他的下屬去完成沒有資源支持的工作，這本身也是一種錯誤。造成這種狀況的原因有二： 一是上司本人不具
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