蓋烈夫,蓋烈夫講師,蓋烈夫聯(lián)系方式,蓋烈夫培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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蓋烈夫:有效授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)
2016-01-20 37904
對(duì)象
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者
目的
幫助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者提高授權(quán)管理意識(shí)和授權(quán)管理的技能
內(nèi)容
《有效授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》 (培訓(xùn)大綱) 2010年12月 第一講:領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的基本狀況 一、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)與職業(yè)經(jīng)理階層的興起 (一)當(dāng)代世界的統(tǒng)治階級(jí) (二)什么是企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理 (三)職業(yè)經(jīng)理在企業(yè)中的作用 二、這些職業(yè)經(jīng)理的命運(yùn)說(shuō)明了什么 (一)一副對(duì)聯(lián)帶來(lái)的思考 (二)一組案例帶來(lái)的啟迪 三、職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展為何存在瓶頸 (一)企業(yè)外部環(huán)境發(fā)展不成熟 (二)沒(méi)有職業(yè)經(jīng)理人管理機(jī)制   (三)很大的雙方行為的隨意性 四、組織和領(lǐng)導(dǎo)者有效授權(quán)八大難點(diǎn) (一)互不信任 (二)恐懼心理 (三)制度荒蕪 (四)難以量化 (五)難以適度 (六)面子問(wèn)題 (七)過(guò)分自信 (八)缺乏認(rèn)識(shí)。 五、下屬在工作中最大的難題是什么 (一)自身的原因有: (二)企業(yè)組織原因: (三)領(lǐng)導(dǎo)者的原因 第二講:領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的基本概念 一、權(quán)力的基本概念 二、領(lǐng)導(dǎo)的基本方式 三、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的意義 四、什么是有效授權(quán) 五、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的前提 六、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的對(duì)象 七、授權(quán)注意的前提 八、授權(quán)的五個(gè)要點(diǎn) 九、授權(quán)注意的問(wèn)題 第三講:領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的基本內(nèi)容 一、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的三個(gè)方面 二、三大權(quán)力的授予層次 第四講:領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的基本方式 一、崗位授權(quán)及其優(yōu)缺點(diǎn)分析 二、指令授權(quán)及其優(yōu)缺點(diǎn)分析 三、委托授權(quán)及其優(yōu)缺點(diǎn)分析 四、下級(jí)得不到應(yīng)有授權(quán)原因 第五講:有效授權(quán)的基本標(biāo)準(zhǔn) 一、案例分析:一個(gè)大門(mén)樓的代價(jià) 二、考察授權(quán)充分與否的11個(gè)問(wèn)題 第六講:有效授權(quán)的規(guī)范途徑 一、授權(quán)規(guī)范化目的 二、什么是籠統(tǒng)權(quán)力 三、權(quán)力細(xì)分的概念 四、權(quán)力細(xì)分的方式 第七講:有效授權(quán)的基本原則 一、就近而授的原則 二、授而不疑的原則 三、授而明責(zé)的原則 四、授而有序的原則 五、授之協(xié)調(diào)的原則 六、授后反饋的原則 七、授后有控的原則 八、授中變格的原則
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