《如何做優(yōu)秀的部門(mén)經(jīng)理》 課程綱要： 經(jīng)理必備之能力： 從中間力量到中堅(jiān)力量 用數(shù)據(jù)先說(shuō)話(huà) 行政管理(自我工作管理)能力 １．時(shí)間管理與排定 ２．目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定 ３．計(jì)劃與安排工作 溝通(與人溝通協(xié)調(diào))能力 ４．傾聽(tīng)與組織訊息 ５．給予明確的訊息 ６．獲得正確的訊息 督導(dǎo)(建立工作團(tuán)隊(duì))能力 ７．訓(xùn)練教導(dǎo)與授權(quán) ８．評(píng)估部屬與績(jī)效 ９．行為規(guī)范 認(rèn)知(思考清晰縝密)能力 １０．問(wèn)題確認(rèn)與解決 １１．決斷與風(fēng)險(xiǎn)衡量 １２．清晰思考與分析 MAP(管理才能評(píng)鑒)測(cè)評(píng)的 經(jīng)理人12項(xiàng)能力 目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定 計(jì)劃與安排工作 決策與風(fēng)險(xiǎn)衡量 中國(guó)經(jīng)理人的弱勢(shì)能力 傾聽(tīng)與組織訊息 評(píng)估部屬與績(jī)效 清晰思考與分析 中外經(jīng)理人比較 中國(guó)經(jīng)理人的強(qiáng)勢(shì)能力 中國(guó)的管理人的努力方向： 一、以成人對(duì)成人的方式和部屬互動(dòng) 二、經(jīng)常給予部屬誠(chéng)實(shí)的回饋 三、讓績(jī)效評(píng)估成為雙向溝通 四、學(xué)習(xí)與教導(dǎo)傾聽(tīng)技巧 五、授與部屬一些領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任 什么是領(lǐng)導(dǎo)者？ 部門(mén)經(jīng)理核心能力 新經(jīng)理上任秘籍 目標(biāo)設(shè)定的竅門(mén) 設(shè)立目標(biāo)的七個(gè)步驟 時(shí)間失控的原因 管理好自己 什么是團(tuán)隊(duì)？ 團(tuán)隊(duì)組成的五個(gè)要素 團(tuán)隊(duì)組建的兩個(gè)工作重點(diǎn) 第一階段 團(tuán)隊(duì)形成期 形成團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架 建立團(tuán)隊(duì)與外界的初步聯(lián)系 如何幫助團(tuán)隊(duì)渡過(guò)成立期 宣布你對(duì)團(tuán)隊(duì)的期望 與成員分享成功的遠(yuǎn)景 提供團(tuán)隊(duì)明確的方向和目標(biāo)(展現(xiàn)信心) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—命令型 行為：多指揮，少支持 決定：領(lǐng)導(dǎo)決定 溝通：自上而下 監(jiān)督：頻繁 第二階段 動(dòng)蕩期(Storming)* 建立等級(jí)次序 期望與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，隱藏的問(wèn)題逐漸暴露 有挫折和焦慮感，目標(biāo)能完成嗎？ 人際關(guān)系緊張對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)不滿(mǎn) 障礙開(kāi)始消失，人的本性開(kāi)始顯露 小團(tuán)隊(duì)開(kāi)始形成，為自身牟利，缺乏奉獻(xiàn)精神. 如何幫助團(tuán)隊(duì)渡過(guò)動(dòng)蕩期 調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)角色，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參與決策. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—教練型 第三階段 穩(wěn)定期(Forming)* 人際關(guān)系由敵對(duì)走向合作 憎惡開(kāi)始解除， 溝通之門(mén)打開(kāi)，相互信任加強(qiáng) 團(tuán)隊(duì)發(fā)展了一些合作方式的規(guī)則 工作技能提升，并接受差異 建立工作規(guī)范和流程，特色逐漸形成 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—指導(dǎo)型 行為：少指揮，多支持 決定：共同做決定 溝通：多問(wèn)少說(shuō)并反饋 監(jiān)督：減少 如何帶領(lǐng)高產(chǎn)期團(tuán)隊(duì)？ 變革：隨時(shí)更新工作方法與流程 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行如團(tuán)隊(duì)成員而非領(lǐng)袖 通過(guò)承諾而非管制追求更佳結(jié)果 給團(tuán)隊(duì)成員具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo) 監(jiān)控工作的進(jìn)展，承認(rèn)個(gè)人的貢獻(xiàn)，慶祝成就 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—授權(quán)型 行為：少指揮，少支持 決定：受權(quán)人決定 溝通：雙向交流并反饋 監(jiān)督：更少 掌握上司的心理 整體考慮 責(zé)任重大 忍受孤獨(dú) 與上司相處的八項(xiàng)原則 一、花時(shí)間關(guān)心以下問(wèn)題： 二、不要對(duì)上司敬而遠(yuǎn)之，了解上司的熱鍵 三、學(xué)會(huì)PMP 四、不要排斥上司，不要忽視上司的上司 五、避免鋒芒畢露 六、利用好上司的職位 七、把功勞讓給上司 八、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)上司出面，并為其做好充足的準(zhǔn)備 獲得上司的信賴(lài) 抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)主動(dòng)表達(dá)自己的想法和愿望 遵守約定，言行一致 了解部屬的三個(gè)層次 知人善任，發(fā)揮其工作上的最大潛力 列出他們各自的5項(xiàng)最突出的實(shí)際能力 列出為提高工作業(yè)績(jī)，他們各自最需要做的3件事情 確定其個(gè)人在隊(duì)伍中的定位 列出其個(gè)人對(duì)你工作最有幫助的3個(gè)方面 對(duì)個(gè)案問(wèn)題的解決： (1) 功高蓋主 (2) 標(biāo)新立異 (3) 有靠山 (4) 推諉責(zé)任 (5) 業(yè)績(jī)平平 (6) 挑剔愛(ài)找碴兒 (7) 夸夸其談 (8) 敏感脾氣暴躁 (9) 消極悲觀 (10) 小人 提高部屬工作成效的方法 如何順利地解雇員工 八種樹(shù)立個(gè)人威信的方法 如何做決策？ 管理者在輔導(dǎo)中的角色 什么是溝通？ 溝通的種類(lèi) 溝通的障礙 表?yè)P(yáng) 如何接納他人的反饋 中堅(jiān)力量如何溝通？ 什么是員工心目中的好公司？ 一切的關(guān)鍵——信任