【課程資料】 ------------------------------------------------------------------------------ 張培德主編 上海十一五重點(diǎn)圖書(shū) 302頁(yè) 華東理工大學(xué)出版社 2008.10 出版 【內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 經(jīng)濟(jì)全球化背景下的企業(yè)需要理財(cái)，更需理才；理才需要借力，“借力而行”是領(lǐng)導(dǎo)者完成自身使命的有效途徑?！昂蔑L(fēng)頻借力，送我上青云”，人力資源管理就需借力。 人力資源管理或稱“理才”，就是組織運(yùn)用現(xiàn)代管理理論，在自己的文化理念、組織架構(gòu)和組織戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，進(jìn)行規(guī)劃與配置、甄選與開(kāi)發(fā)、激勵(lì)與使用、評(píng)價(jià)與溝通的活動(dòng)?，F(xiàn)代人力資源管理強(qiáng)調(diào)了從管理觀念、管理方式、管理方法、管理重心、管理模式、管理層次、管理內(nèi)容等七大方面與1999年之前的“人事管理與人力資源管理”概念疊加相區(qū)別。 而現(xiàn)代理才方略更突出入力資源管理是一門(mén)操作性、應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，更強(qiáng)調(diào)人力資源管理的策劃、謀略、方式、藝術(shù)、技巧、實(shí)務(wù)操作?！冬F(xiàn)代理才方略與HR》具有五大特點(diǎn)、六大創(chuàng)新，值得一讀。 【講授特點(diǎn)】 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 本課程特別從新經(jīng)濟(jì)下的組織人和惠力資本方略、新經(jīng)濟(jì)下現(xiàn)代理才內(nèi)涵和制約方略、新經(jīng)濟(jì)下供需預(yù)測(cè)與適時(shí)平衡方略、新經(jīng)濟(jì)下長(zhǎng)效激勵(lì)和2C匹配方略、新經(jīng)濟(jì)下工作分析和崗能FIT方略-、新經(jīng)濟(jì)下招聘技巧與甄選測(cè)評(píng)方略、新經(jīng)濟(jì)下現(xiàn)代培訓(xùn)個(gè)性化教育方略、新經(jīng)濟(jì)下薪酬和激勵(lì)模型創(chuàng)新方略、新經(jīng)濟(jì)下績(jī)效系統(tǒng)的體系分類(lèi)方略、新經(jīng)濟(jì)下溝通交往和沖突處理方略等十大方略進(jìn)行講授，效果特別明顯。 【適用對(duì)象】 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 在快節(jié)奏的今天，《現(xiàn)代理才方略與HR》能以較為簡(jiǎn)略的寫(xiě)作風(fēng)格、涵蓋所有人力資源管理的內(nèi)容，順應(yīng)了時(shí)代需要。它既適合于一學(xué)期有40～60課時(shí)數(shù)要求的研究生、本科生、自考生、自學(xué)生的要求，又能讓繁忙的企業(yè)高管、白領(lǐng)人士、人力資源業(yè)內(nèi)人士、各部門(mén)經(jīng)理、中高層管理者便捷使用，也可以作為集中3～4天進(jìn)行人力資源管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各類(lèi)進(jìn)修生選用，是一本適合層次人士選用的通用教材。 【授課時(shí)數(shù)】 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 針對(duì)高校專(zhuān)業(yè)學(xué)生需40-60課時(shí)，集中學(xué)習(xí)，可用5-6天 針對(duì)研究生進(jìn)修或EMBA、MBA、DBA的專(zhuān)門(mén)課程，可用3-4天集中培訓(xùn) 針對(duì)有工作經(jīng)驗(yàn)的中高管或從事HR的總監(jiān)、經(jīng)理、主管可1天-2天 【課程引子】 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 在當(dāng)今社會(huì)，誰(shuí)都明白“人力資源是第一資源”，誰(shuí)都了解人力資源是核心競(jìng)爭(zhēng)力。可是有多少人能真正知曉和領(lǐng)悟人力資源的豐富內(nèi)涵?又有多少人能回答哪些人才是真正的人才?沒(méi)有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)的基礎(chǔ)，很難真正學(xué)好、學(xué)透本教程。從這個(gè)意義上而言，人力資源又應(yīng)該是一個(gè)多學(xué)科交叉的專(zhuān)業(yè)。 人才是立國(guó)之本，社會(huì)發(fā)展需要大量人才，但人才不可能自然造就，需要不斷的培養(yǎng)。那種認(rèn)為“人人都是人才”、“有用的就是人才”、“合適的就是人才”、“內(nèi)有素質(zhì)、外有貢獻(xiàn)的就是人才”等說(shuō)法是不全面的，甚至是錯(cuò)誤的，會(huì)造成思想上的混亂和人才培養(yǎng)的缺失。在各種有關(guān)“人力資源”的書(shū)籍中，對(duì)于“人力資源”的定義不下百種，而美國(guó)密歇根大學(xué)的人力資源管理專(zhuān)家戴維·優(yōu)立?。―avy Urich）只用了八個(gè)字就概括了人力資源的含義，即：HR＝投入程度×能力水平，具有畫(huà)龍點(diǎn)睛和一錘定音之效。 曾有一位中學(xué)校友與我談起他的一段工作經(jīng)歷，頗耐人尋味。他在大學(xué)時(shí)攻讀的是化學(xué)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后被分配到一家化工企業(yè)生產(chǎn)部門(mén)。后來(lái)由于生產(chǎn)部門(mén)的年輕人多了，他被“擠出”了生產(chǎn)部門(mén)。于是他想調(diào)到銷(xiāo)售部門(mén)工作，一方面銷(xiāo)售部門(mén)績(jī)效工資比較高，另一方面他認(rèn)為憑著他對(duì)專(zhuān)業(yè)的熟悉程度和外向型的性格完全能勝任此項(xiàng)工作。可是銷(xiāo)售部門(mén)嫌他年齡太大了；有人就建議他去廠辦公室試試，說(shuō)那里會(huì)比較適合他，但結(jié)果被告之辦公室已滿員；他到處尋找著適合他的空缺，最后因與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不錯(cuò)，他被關(guān)照到了“最不需要技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)”的人力資源部門(mén)。 聽(tīng)了他的這段經(jīng)歷，我們不禁要問(wèn)：難道人力資源管理真的是什么人都可以從事的職業(yè)嗎?人力資源真的是“說(shuō)起重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)可以不要”的嗎?果真人人都是人才，因此大可不必花力氣去尋找人才，人力資源部門(mén)猶如“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”就可以了嗎?企業(yè)對(duì)人才的招聘、甄選、培訓(xùn)、考核、薪酬設(shè)計(jì)等就是老板一句話的事嗎?　　本叢書(shū)的出版就是要使廣大讀者對(duì)人力資源有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)傳統(tǒng)的人事管理和現(xiàn)代人力資源管理的區(qū)別有一個(gè)根本的了解。 【課程大綱】 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一、人力資源與人性假設(shè)--------------------新經(jīng)濟(jì)下的組織人和惠力資本方略1、成功是人生的加油站2、人力資源概述3、組織人與惠力資本4、人性假設(shè)與管理理論 二、現(xiàn)代理才方略與制約要素--------------新經(jīng)濟(jì)下現(xiàn)代理才內(nèi)涵和制約方略1、企業(yè)家應(yīng)是理才高手2、現(xiàn)代理才的內(nèi)涵3、現(xiàn)代理才的制約要素4、現(xiàn)代人力資源管理與人事管理的區(qū)別 三、人力資源規(guī)劃與供需平衡--------------新經(jīng)濟(jì)下供需預(yù)測(cè)與適時(shí)平衡方略1、人力資源規(guī)劃概述2、人力資源需求預(yù)測(cè)3、人力資源供給預(yù)測(cè)4、人力資源供需平衡 四、組織文化與職業(yè)生涯--------------------新經(jīng)濟(jì)下長(zhǎng)效激勵(lì)和2C匹配方略1、認(rèn)同組織文化至關(guān)重要2、職業(yè)生涯必須與組織文化相匹配（2C）3、內(nèi)外職業(yè)生涯盡可能相符（長(zhǎng)效激勵(lì)）4、理性職業(yè)生涯規(guī)劃 五、工作分析與崗能匹配---------------------新經(jīng)濟(jì)下工作分析和崗能FIT方略1、合適的人必須放在合適的崗位上2、工作分析的概述3、收集工作分析信息的方法4、工作說(shuō)明書(shū)和工作規(guī)范的編寫(xiě)5、工作評(píng)價(jià)與崗位設(shè)置 六、招聘甄選與人才測(cè)試---------------------新經(jīng)濟(jì)下招聘技巧與甄選測(cè)評(píng)方略1、員工招聘過(guò)程管理2、招聘途徑的分析3、招聘規(guī)劃與目標(biāo)要求4、招聘面試與甄選5、各種人才測(cè)試和選拔 七、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與個(gè)性化教育------------------新經(jīng)濟(jì)下現(xiàn)代培訓(xùn)個(gè)性化教育方略1、現(xiàn)代社會(huì)需要不斷地學(xué)習(xí)2、個(gè)性化教育與學(xué)習(xí)型組織3、員工培訓(xùn)計(jì)劃的編制與實(shí)施4、員工培訓(xùn)效果的評(píng)估 八、現(xiàn)代激勵(lì)新招與導(dǎo)向薪酬結(jié)構(gòu)---------新經(jīng)濟(jì)下薪酬和激勵(lì)模型創(chuàng)新方略1、激勵(lì)的涵義2、激勵(lì)理論與現(xiàn)代激勵(lì)新招3、激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新4、現(xiàn)代激勵(lì)模型的建立5、薪酬福利激勵(lì)員工 九、績(jī)效考核系統(tǒng)與體系分類(lèi)分析---------新經(jīng)濟(jì)下績(jī)效系統(tǒng)的體系分類(lèi)方略1、績(jī)效考核的問(wèn)題及其分析2、績(jī)效考核的作用與原則3、建立考核系統(tǒng)，形成四大評(píng)價(jià)體系4、提高考核效果與績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃 十、溝通交往與沖突處理--------------------新經(jīng)濟(jì)下溝通交往和沖突處理方略1、溝通的概念及其應(yīng)用2、人際交往3、沖突的涵義與類(lèi)型4、沖突處理與交往技巧