一、導(dǎo) 論
案例:130小型機(jī)的打印
◎當(dāng)今社會(huì)必須掌握四個(gè)會(huì)
◎何謂管理??jī)?nèi)涵(含義-意思-作用)meaning?
◎案例:為什么一個(gè)和尚有水吃…三個(gè)反而沒(méi)水吃?
◎管理的意義-importance
◎職能function?目的objective?實(shí)質(zhì)substance ?
◎管理的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)
◎◎管理的職能
◎◎◎管理的目的
◎◎◎◎管理的實(shí)質(zhì) substance
◎把握HR管理發(fā)展趨勢(shì)
◎現(xiàn)代人力資源管理的內(nèi)涵
二、現(xiàn)代HR管理的變化與發(fā)展趨勢(shì)
◎四大方面 15個(gè)大變化與新的發(fā)展趨勢(shì)
一)時(shí)代變化……理念有變…(1個(gè)大變化)
二)概念變化……內(nèi)涵深化…(4大變化)
三)挑選人才……標(biāo)準(zhǔn)變化…(1個(gè)新變化)
四)功能遷移……重心模式變化…(9個(gè)大變化)
一)時(shí)代變化……理念有變……
請(qǐng)問(wèn):有壓力嗎?壓力大嗎?
◎時(shí)代在劇變 · 處處在巨變
◎二十一世紀(jì),你的熱字是什么?
◎時(shí)代的快速變化,形勢(shì)的快速發(fā)展,節(jié)奏變得更加快……
◎時(shí)代發(fā)生變化
◎我們今天就處在這樣全民走向癡呆的時(shí)代嗎???
◎團(tuán)隊(duì)需要“交往”……
◎?qū)嶋H上“人”具有社會(huì)性的特點(diǎn),需要和社會(huì)交往……
◎馬斯洛需要層次理論顯示……
◎人需要“交往”……
◎現(xiàn)代社會(huì)需要溝通·更需要溝通……
◎?qū)嵶C:沒(méi)有溝通,組織就會(huì)趨于死亡
◎黃金定律:人類(lèi)最偉大的成就來(lái)自溝通
二)概念變化……內(nèi)涵深化……
(一)對(duì)HR的認(rèn)識(shí)發(fā)生變化
◎案例:人人都是人才嗎?
◎20世紀(jì)誰(shuí)掌握了人力資源,誰(shuí)就是“老大”,21世紀(jì)誰(shuí)掌握了人才資源,誰(shuí)就能取得明天的輝煌!
◎比爾蓋茲講:“只要抽走20個(gè)人”,我的微軟公司馬上就垮臺(tái)…
◎美國(guó)第一個(gè)鋼鐵大王卡內(nèi)基說(shuō)過(guò):可以把我的工廠。。。拿走,只要給我“人”,我馬上又可以創(chuàng)出比現(xiàn)在還大的鋼鐵廠。。。
◎案例:錯(cuò)誤的看法
◎何謂人才? 何謂HR?
◎人是第一資源
人是最重要的資源.“人力資源是第一資源”
◎“企字去掉‘人’就是停止的‘止’,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)贏在人才。
可是許多領(lǐng)導(dǎo)
說(shuō)起來(lái)。。。重要
做起來(lái)。。。次要
忙起來(lái)-------不要
人才到底如何用?到底何謂人才?
……
(二)HR管理內(nèi)涵不斷擴(kuò)展
◎支撐HRM從四大學(xué)科融匯八大學(xué)科
◎多學(xué)科交叉。。。
1。管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)
2。社會(huì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、哲學(xué)、行政管理學(xué)、
3、倫理學(xué)、人際交往學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)……
從不同學(xué)科、不同角度……
對(duì)HR解釋有129種。。。
◎HR定義可分成兩個(gè)層面
◎宏觀上HR含義
◎人口學(xué)上的金字塔
國(guó)際上普遍的兩種人才+中國(guó)特色……
(三)人才隊(duì)伍數(shù)量翻倍增加
◎2003年提出的三支隊(duì)伍
◎國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要提出人才六支隊(duì)伍(6支)
1、黨政人才隊(duì)伍
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍
3、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍
4、高技能人才隊(duì)伍(高級(jí)技師)
5、農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍
6、社會(huì)工作人才隊(duì)伍
微觀上HR含義
(針對(duì)具體組織)
----制約組織生存與發(fā)展的 組織人的技能和創(chuàng)造力
國(guó)際最新HR 新含義
戴維。優(yōu)立取教授 提出 www.yourich.cn
HR =能力水平*投入程度
(四)HR立國(guó)政策發(fā)生調(diào)整
◎國(guó)家強(qiáng)調(diào)從人才大國(guó)邁向創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)
三)挑選人才……標(biāo)準(zhǔn)變化……
◎案例:博士生的辭職。。。
◎德才重要……哪個(gè)為先……
◎?yàn)槭裁匆M(jìn)行保先教育?
◎習(xí)近平:干部的德如何考核?
◎計(jì)算機(jī)公司為什么要大專(zhuān)生?
◎挑選人才……新的衡量……
◎需要了解員工是否為組織人
---------------與組織同命運(yùn)共患難的
◎?yàn)槭裁磁嘤?xùn)“為人作嫁衣”?
◎何謂組織人?
三點(diǎn)條件:
1)經(jīng)濟(jì)合同
2)心理承諾
3)文化認(rèn)同
三個(gè)“度”
1)* 度
2)** 度
3)*** 度
請(qǐng)問(wèn):如何識(shí)別?如何打造?如何選拔?新的視野……
四)HR部門(mén)功能發(fā)生遷移 重心模式變化
◎案例:遇到干“同行”的女孩……
◎從HR管理功能飛躍到現(xiàn)代HR管理
◎傳統(tǒng)人事管理、HR管理、戰(zhàn)略HR到底有何區(qū)別??
◎HR管理重心發(fā)生變化
◎匹配 FIT 發(fā)生變化……
◎招聘中……這種說(shuō)法對(duì)嗎?
◎麥克利蘭勝任力模型的提出
三、當(dāng)今HR管理存在的問(wèn)題及分析
◎案例:崗能匹配就能產(chǎn)生績(jī)效嗎?
◎新的問(wèn)題又發(fā)生……
◎西方理論產(chǎn)生問(wèn)題??
一)為什么能勝任……還跳樓?
◎案例:知道嗎,為什么富士康N連跳?
◎是工作無(wú)法勝任嗎
◎驚心動(dòng)魄的數(shù)字?。?!
◎請(qǐng)問(wèn):愛(ài)因斯坦為什么不愿當(dāng)總統(tǒng)?
◎人力資源管理發(fā)生巨變
二)如何具有火眼金睛識(shí)別人才?
◎案例:人有四品,如何區(qū)別?
◎信息不對(duì)稱(chēng)和約哈利存在
◎有否更高的現(xiàn)代測(cè)評(píng)技術(shù)的信度與效度--引入
◎新型行為動(dòng)態(tài)技術(shù)……夢(mèng)之露測(cè)試技術(shù)的誕生
三)世界性的難題
◎案例:3%加給誰(shuí)?
◎績(jī)效評(píng)價(jià)問(wèn)題-世界性難題
◎《孫悟空不是好員工》
四)當(dāng)今HR管理存在的13大問(wèn)題
◎當(dāng)今HR管理存在的13大問(wèn)題
◎用新思維新方法進(jìn)行分析
四、現(xiàn)代人力資源管理創(chuàng)新與變革
(一)戰(zhàn)略創(chuàng)新
◎案例:米盧成功的奧妙
◎藍(lán)海戰(zhàn)略
◎三種效應(yīng)
◎要取得成功……如何走???
◎與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)模式發(fā)生變化
(二)思維創(chuàng)新
◎案例:子貢贖人與系統(tǒng)思維
◎S-T系統(tǒng)思維
◎六頂帽子
◎1張名片效應(yīng)和250效應(yīng)
◎遷移原則……
(三)技能創(chuàng)新
◎案例:為什么破舊的鋼琴價(jià)值連城
1、M-P 是E時(shí)代真正領(lǐng)導(dǎo)的附身法寶
2、提升惠力·借力而行
3、KNOW-HOW越來(lái)越重要
◎帕累托對(duì)英國(guó)財(cái)富調(diào)查
(四)技術(shù)創(chuàng)新
◎案例:她能做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作嗎?
◎測(cè)評(píng)技術(shù)-工具
◎“夢(mèng)之露新型行為動(dòng)態(tài)測(cè)試方法中心”
(五)評(píng)價(jià)系統(tǒng)創(chuàng)新
◎反思·考察:傳統(tǒng)績(jī)效面面觀
1、考核的導(dǎo)向---案例:3%加給誰(shuí)?
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(主體)創(chuàng)新
3、社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)發(fā)生變……6+1需創(chuàng)新
4、企業(yè)營(yíng)利模式發(fā)生變化-需創(chuàng)新
5、HR管理的理念不斷創(chuàng)新-升華
◎傳統(tǒng)績(jī)效考核有問(wèn)題 11大問(wèn)題
1、考核的三大導(dǎo)向是根本
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(主體)創(chuàng)新
3、社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)發(fā)生變化-需創(chuàng)新
4、企業(yè)營(yíng)利模式發(fā)生變化-需創(chuàng)新
5、HR管理的理念不斷創(chuàng)新-升華
五、展望與小結(jié)