思維魔方的應(yīng)用
思維魔方學(xué)科學(xué)習(xí)方法,是蔡勁松先生與2010年獨創(chuàng)的一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法”,該學(xué)習(xí)方法貫穿了中國的傳統(tǒng)文化的“起承轉(zhuǎn)合”與”西方的“思維導(dǎo)圖”,用“點線面體”的思維魔方,將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法進(jìn)行可視化對接,在思維導(dǎo)圖應(yīng)用方面,蔡勁松先生在思維導(dǎo)圖原創(chuàng)者托尼巴贊先生的“發(fā)射性思維”基礎(chǔ)上,提出了“集散思維”,并獨創(chuàng)了“四步導(dǎo)圖法——點線面體”,進(jìn)一步簡化了思維導(dǎo)圖應(yīng)用的瓶頸。
有關(guān)思維導(dǎo)圖的發(fā)展與思維導(dǎo)圖原理——集散原理,可以參閱《小學(xué)思維導(dǎo)圖應(yīng)用魔方》,該書使用小學(xué)教材為案例,其內(nèi)容與原理可以適用于各學(xué)科階段。本書就是對其內(nèi)容的進(jìn)一步延伸,用中學(xué)各學(xué)科進(jìn)行案例的應(yīng)用,進(jìn)一步對“思維導(dǎo)圖應(yīng)用魔方”的學(xué)科方法,進(jìn)行應(yīng)用闡述。