思維導(dǎo)圖繪制要點(diǎn)
思維導(dǎo)圖繪制的方法,非常簡單,就是一個(gè)“點(diǎn)線面體”的過程,小學(xué)案例版已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)介紹,以下就一個(gè)案例《30分鐘學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖》理解這個(gè)思維導(dǎo)圖4步法的過程。
第一步:點(diǎn)——確定導(dǎo)圖對象
應(yīng)用要點(diǎn):
1、 紙張橫放,標(biāo)題寫中間;
2、 可以在主題旁邊配圖,增加關(guān)注度;
3、 字體比下一步分支的字體最好大2倍
4、 標(biāo)題的顏色最好是深色,黑色是永恒的主題色;
第二步:線——展開主題分支
要點(diǎn):
1、 線的內(nèi)容主要圍繞中心主題展開;
2、 展開的為一級主題,所有展開分支內(nèi)容是同級別;
3、 線的內(nèi)容覺得了該導(dǎo)圖的主題方向
4、 點(diǎn)線面的關(guān)系是互動(dòng)的,對于下一級來說,一級主題就是一個(gè)點(diǎn);
第三步:面——檢查分支內(nèi)容
要點(diǎn):
1、 分支展開要充分全面
2、 分支內(nèi)容要不重復(fù)、不遺漏
3、 每一級別主題邏輯范疇是同一級別
4、 面的環(huán)節(jié)別想顏色與配圖,重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容
5、 左右發(fā)散式,紙張橫式擺放,右向型也可以豎式,如上圖(盡量左右開弓)。
第四步:體——平衡圖號文彩
應(yīng)用要點(diǎn):
1、在點(diǎn)線面基礎(chǔ)上,為各分支進(jìn)行添圖、配色,增加立體感;
2、通過創(chuàng)新思維,把分支的主題與相關(guān)的圖標(biāo)、圖片聯(lián)系起來,形成記憶鉤子;
3、
三、思維導(dǎo)圖3段修煉
思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)要經(jīng)過3個(gè)階段,分別是僵化階段、固化階段、優(yōu)化階段。
1、 僵化階段:僵化階段(10-30分鐘),依瓢畫葫; 不問原因,不顧好看!就畫出來,再丑的孩子也是自己的;
2、 固化階段:固化階段(1-3月),形成習(xí)慣;堅(jiān)持、再堅(jiān)持,從生活、工作各方面,全方位應(yīng)用導(dǎo)圖,形成習(xí)慣;
3、 優(yōu)化階段:優(yōu)化階段(1—2年),創(chuàng)新提升。反省導(dǎo)圖的價(jià)值,鏈接工作與生活,應(yīng)用魔方思維創(chuàng)新導(dǎo)圖!正所謂:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!
上面分享 《30分鐘學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖》,動(dòng)手吧,導(dǎo)圖是來應(yīng)用的,而不是學(xué)習(xí)的。