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蔡勁松:思維導(dǎo)圖創(chuàng)新應(yīng)用魔方
2016-01-20 35680
對(duì)象
效率需改善,記憶力不好,效率需改善,創(chuàng)新無(wú)思路,考試成績(jī)不理想的所有人群
目的
提高思維導(dǎo)圖創(chuàng)新應(yīng)用技巧與方法,透過(guò)思維魔方,提升工作、學(xué)習(xí)效率,強(qiáng)化可視化工作學(xué)習(xí)管理模式,塑造個(gè)人魅力影響。
內(nèi)容
思維導(dǎo)圖-創(chuàng)新應(yīng)用魔方 第一篇 誰(shuí)來(lái)拯救誰(shuí) 第二篇 思維的魔方 第三篇 形象到具體 第四篇 具體到應(yīng)用 第五篇 集中到發(fā)散 思維導(dǎo)圖據(jù)說(shuō)有將近上億人在使用了,但是您用思維導(dǎo)圖過(guò)程順利嗎? 有人對(duì)思維導(dǎo)圖——諱莫如深;有人視思維導(dǎo)圖——絕世神功; 有人對(duì)思維導(dǎo)圖——閃爍其詞;今天讓我們進(jìn)一步走進(jìn)思維導(dǎo)圖,了解思維導(dǎo)圖影響我們的行動(dòng)的最初動(dòng)因!人是因?yàn)樗季S而存在,左右腦的平衡之道是個(gè)人與社會(huì)和諧平衡的根本。 本課程基于一次夢(mèng)想過(guò)程后,回憶的片段,綜合后面的理解得以成文,課程以互動(dòng)、思考、想象、啟發(fā)為主,非日常的說(shuō)教式培訓(xùn)!本課程不求得到最后答案,更關(guān)注學(xué)習(xí)者思考的方向,把握思考的正能量的累積范式,在集散的基礎(chǔ)上累積我們的能量,在效率的基礎(chǔ)上發(fā)散我們的能量,不斷建立平衡,打破平衡!
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