李清照：身世及才藝 甲、說明： 1. 本課程可根據(jù)學員情況設計為1~2天兩種時間單元，每天大約合6節(jié)課。 2. 適合于大專以上文化水平的婦女工作者、女企業(yè)家、經(jīng)理人、知識女性、古典文學愛好者聽講。 3. 串講為主，輔之以名作分析，課堂討論，以活躍氣氛。 4.輔助教材：PPT投影，手寫白板，人手一冊講義。 5. 教學目的： 1） 比較深入了解李清照為中國文學史上的地位； 2） 深刻理解李清照10首詞，2首詩，能背誦最好；大致理解《金石錄后序》的內(nèi)容。 3） 能產(chǎn)生感染力，增加自己的才藝水平。 乙、內(nèi)容提綱 一、 影響李清照較大的幾件事 （一） 北宋文人生存環(huán)境及政治地位 1、趙宋王朝為加強中央集權而對武人的戒備 2、宋朝以科舉考試求安：文人數(shù)量大增 3、宋太宗對文人的寬松“政策” 4、北宋詩詞發(fā)展盛況 流派、作家、體制、數(shù)量 （二） 李清照的家庭背景 1.父母 《宋史傳》：父李格非；母王氏，“王拱辰孫女，善屬文”。 2. 籍貫：濟南 （三） 丈夫趙明誠。字德甫，宋密州諸城人，趙挺之之季子?！督鹗涀孕颉罚河嘧陨傩∠矎漠斒缹W士大夫訪問前代金石刻詞。 （四） 元祐黨人事件 1. 事件由來 2. 事件影響 3.李清照的困境和態(tài)度 （五）靖康之禍 （六）趙明誠病死 （七） 古籍文物喪失殆盡 （八） 晚年孤苦 二、 同時代人對李清照的評價 1. 詩名 1）《碧雞漫志》“自少年既有詩名，才力華膽，逼近前輩。若本朝婦人，當推文采第一?！? 2） 朱弁《風月堂詩話》“善屬文，于詩尤工，晁補之多對士大夫稱之?！? 3）《朱子語類》本朝婦人能文，只有李易安與魏夫人。 4）《云麓漫抄》文章落筆，人爭傳之。 5）《宋史•李格非傳》女清照，詩文尤有稱于時。 2. 詞名 劉振翁《永遇樂》；辛棄疾 3. 人格 4. 社會關系 三、 南渡前的生活與創(chuàng)作 1. 生活狀況（據(jù)《金石錄后序》排比） 2. 張飛卿獻壺事件 3. 題材及情調(diào) ——重點，待擴展 四、 南渡后的生活與創(chuàng)作 1. 顛沛流離的生活狀況（據(jù)《金石錄后序》排比） 3. 題材與詞風的變化 ——重點，待擴展 五、 其它才藝及學術情況 （一）《詞論》 （二）詩 （三）散文 （四）書法、繪畫 （五）金石 六、 改嫁問題 （一） 問題由來 （二） 情節(jié)簡介 （三） 歷代看法 （四） 事情實質 七、 研究李清照的現(xiàn)代人倫意義 愛情真摯?！督鹗浐笮颉贰而P凰臺上憶吹簫》《武陵春》 夫婦唱和?！案鹛焓现畼贰保皹吩诼暽否R之上”《醉花陰》 愛國精神。詩《生當作人杰》，《上樞密韓肖胄詩》 人格獨立。詞《多麗》、《漁家傲》 追求才藝。詩詞創(chuàng)作；訪米友仁求跋；書法創(chuàng)作推測 學術造詣?！对~論》，《金石錄》“筆削期間”， 紹興25年紀錄條；整理出版記錄 八、 李清照評價 （一） 中國文學史上 1. 最著名的女詞人，其地位不下秦、周、柳； 2. 詩作既像唐人主情，又有宋人主理； 3. 文章婉約，優(yōu)美動人。 4. 鄭振鐸譽之為古希臘的女抒情詩人薩福 （二） 閨中蘇、辛的愛國主義者為歷代知識婦女樹立了光輝的榜樣