讓培訓落地實施

培訓師：安新強

培訓時間：2天

【課程背景】：

1、有的課程讓人：聽著很激動，想想很沖動，回來不知怎么行動，最后結果什么都沒動。

2、有的課程讓人：培訓前覺得有效，聽課時只想睡覺，回來后啥也不知道。

3、老板問：到哪里找適合我們的培訓課程？

4、主管說：為什么我們的培訓總是沒有效果？

5、設計的培訓課程如何滿足學員和公司的需要，有哪些方法和技巧？

6、如何讓高層管理者重視培訓、讓友邦配合培訓、讓員工愿意參加培訓？

【課程收益】：

1、了解企業(yè)培訓激勵政策和約束政策

2、設計本公司的培訓體系

3、掌握培訓實施的方法和流程

4、描述的培訓評估相應的行動方案

5、描述內(nèi)外部培訓師管理的有效方法

第一講：培訓不能落地的原因探究

一、企業(yè)培訓的四點困惑

二、企業(yè)培訓的若干難題

三、探究學習力構成要素

四、各類人員的培訓定位

五、學習效果的四個因子

六、培訓管理的常見誤區(qū)

第二講：基于落地的培訓體系建立

一、培訓體系建設關鍵

二、培訓理念體系建設

三、培訓隊伍體系建設

四、培訓管理標準建設

五、培訓政策體系建設

六、培訓課程體系建設

七、培訓教材體系建設

八、培訓模式體系建設

九、培訓設施體系建設

第三講：基于iso10015的培訓執(zhí)行

一、員工培訓流程

二、各階段的任務

三、培訓需求分析

1、培訓需求源自哪里

2、培訓需求調(diào)查內(nèi)容

3、培訓需求調(diào)查方法

4、培訓需求調(diào)查注意

5、培訓需求調(diào)查成果

四、培訓目標制訂

五、培訓計劃編制

1、年度培訓計劃制定的原則

2、年度培訓計劃制定的流程

3、年度培訓計劃的基本要素

4、年度培訓計劃的影響因素

5、年度培訓計劃的動態(tài)管理

六、培訓組織實施

1、培訓師

2、培訓課程

3、培訓設施

4、培訓課件

5、培訓方法

第四講：培訓效果評估

一、思考：學不能以致用是誰的責任

二、柯氏四級培訓效果評估模型

三、工具單：瘋狂英語式培訓效果評估

四、培訓監(jiān)控

五、小結：內(nèi)部培訓七大步

【安新強老師介紹】

    安新強老師，著名績效管理專家，高級人力資源管理師，團隊執(zhí)行力和領導力專家，團隊職業(yè)化訓練師，國際職業(yè)培訓師協(xié)會高級培訓師，北京大學、浙江大學、中山大學等多所著名大學的客座教授。曾任世界500強企業(yè)人力資源總監(jiān)，積累了豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗。安老師在實踐中獨創(chuàng)的“6S績效管理理論和方法”是讓績效管理落地的有效工具，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的有效載體，在業(yè)界擁有較高的聲望。安老師在國內(nèi)專業(yè)刊物上發(fā)表了上百篇專業(yè)研究文章和案例。其中部分文章還榮獲相關領域金獎、銀獎，并被編輯錄入北京大學、浙江大學的MBA教材中，影響廣泛。