課堂管理技術，是教師在課堂上用以維持學員合宜行為的措施，是教學技術中最基本、最綜合的一項技術。它包括教師試圖鼓勵學員對課堂任務進行合作和參與而采取的一系列行為和活動的組織技術。它不僅約束、控制著學員有礙學習的不良行為，而且引導學員從事積極的學習活動，從而增進學習的效果。教師的課堂管理技術，是為了建立一個協(xié)調(diào)、成功的教師課堂行為系統(tǒng)。這個系統(tǒng)包括建立和維護課堂秩序，監(jiān)督學員的行為，保證學員認真聽課和輔導學員做功課。