教師除了擬訂課題計劃外，還要做課的結(jié)構(gòu)提要。每一門學科的課的結(jié)構(gòu)都有其自身的特點，但根據(jù)教學的基本原則，在各門學科的課的結(jié)構(gòu)中又有共同的基本組成部分，這些共同的組成部分是：（1）向?qū)W員提出學習和認識任務(wù)，即激起學員對獨立的和集體的學習和認識活動、對獲得知識的興趣和動機。這一組成部分通常都安排在課開始的時候。

（2）組織和控制使學員掌握教材、發(fā)展他們的能力和形成技能的過程。

這一部分是課的結(jié)構(gòu)中基本的核心部分，由于組成它的實質(zhì)的教學目的和任務(wù)的多樣性，決定了它在不同的課上的多方案性。

（3）教師和學員個別的或集體的實質(zhì)性評價活動。評價在課的結(jié)構(gòu)中并不是孤立于學員的學習和認識活動之外的一個組成部分，而是伴隨著學員完成學習和認識任務(wù)的過程同時進行的活動。

（4）根據(jù)提出的學習和認識任務(wù)，對課進行總結(jié)，學員提出完善自己的知識、技能、技巧的任務(wù)。