啟動
注意
自我介紹
破冰活動
匡定規(guī)則
課中——平地驚雷
案例:陳大雷名字的來歷分析
課 中
開心開眼開竅
激發(fā)學(xué)員參與技法
課中控場
互動氣氛營造—“動”的邏輯性與發(fā)散性思維
破解方法
沒有不對,只有不同,不同角度,不同立場
課中禁忌
不評判
不攻擊
不與學(xué)員打擂臺
不要突然走近學(xué)員
不要用手指或者教鞭指點學(xué)員
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