• 培訓不同于上課,上課只是培訓的一部分
• 培訓工作具有很強的目的性
• 培訓要想有好的效果,就必須做大量的準備工作
• 人力資源部門只能完成培訓工作的30%,剩下的必須有部門和個人去完成
• 培訓是一個引導過程
• 培訓的效果很難衡量而且具有滯后性
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