事實(shí)上，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到一個(gè)成長(zhǎng)高原法則，也叫成長(zhǎng)瓶頸。從事銷(xiāo)售工作也是如此，每個(gè)不同個(gè)性特征的銷(xiāo)售人員在剛開(kāi)始從事銷(xiāo)工作時(shí)，都會(huì)憑借自身的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。但到一定階段后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)再無(wú)法突破了，只能停滯，甚至出現(xiàn)下滑的趨勢(shì)，這種狀況稱(chēng)所有不同個(gè)性類(lèi)型（號(hào)碼）的人，都有可確認(rèn)導(dǎo)致事業(yè)停滯的思維模式、情緒反應(yīng)和行為模式，這種模式被稱(chēng)為“個(gè)性局限行為”。一旦銷(xiāo)售人員的性格類(lèi)型被確定，預(yù)測(cè)他們有可能在那方面出問(wèn)題，和什么行為阻礙了他們發(fā)展，就會(huì)變得比較容易。同樣，個(gè)性局限行為也有一個(gè)有用的可預(yù)測(cè)性的性質(zhì)，那就是不要單純等待一種局限行為成為一個(gè)問(wèn)題時(shí)，再去修正它。聰明的銷(xiāo)售人員要在潛在問(wèn)題成為實(shí)際問(wèn)題，和通過(guò)改正導(dǎo)致局限行為的慣性模式來(lái)阻止在實(shí)際問(wèn)題發(fā)生前，就尋找這些潛在問(wèn)題。九型人格帶給我們的最大價(jià)值時(shí)，當(dāng)我們找準(zhǔn)了自己的性格型號(hào)，就找到了一個(gè)正確的成長(zhǎng)進(jìn)步的起點(diǎn)，從這點(diǎn)開(kāi)始就知曉如何突破自己的個(gè)性局限，如何發(fā)揮自己的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，越過(guò)銷(xiāo)售中的瓶頸，向更高事業(yè)頂峰發(fā)展。
 
例如，一個(gè)4號(hào)（自我型）的人，他注重感覺(jué)，大部分時(shí)間停留在自己的情緒里，這類(lèi)人的核心價(jià)值觀是“尋找那份美好的感覺(jué)”，情感豐富，喜歡特別的事物，喜歡創(chuàng)新，同時(shí)注重品質(zhì)的完美，對(duì)自己喜歡的工作往往投入極大的熱情，是個(gè)很容易對(duì)自我認(rèn)同的工作有使命感的人。4型人個(gè)性中的特質(zhì)，使他在做銷(xiāo)售工作的早期，這些追求品質(zhì)完美、對(duì)工作傾注感情的觀點(diǎn)，導(dǎo)致了他用心工作，熱情投入?？蛻?hù)會(huì)很快被他們打動(dòng)，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)也很快會(huì)提升。
 
隨著時(shí)間的推移，4號(hào)（自我類(lèi)型）的銷(xiāo)售人員在工作中的局限行為就開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)。比如：工作中隨意性強(qiáng)，雖然有創(chuàng)意，但有時(shí)會(huì)憑感覺(jué)做事，過(guò)于追求理想化的真實(shí)。在銷(xiāo)售工作中，缺乏系統(tǒng)和方法，不喜歡運(yùn)用傳統(tǒng)的銷(xiāo)售技巧，只喜歡自己去創(chuàng)造，喜歡獨(dú)特的銷(xiāo)售策略。同時(shí)，4型人容易把注意力停留在缺失的美好上，在工作中易受到情感與人際關(guān)系的困擾，情緒化，必須先處理自我的感受之后，才能去更好的工作。顯而易見(jiàn)，4型人個(gè)性當(dāng)中這些局限行為，在此時(shí)顯得非常重要。處在這個(gè)階段的4型銷(xiāo)售人員，也許會(huì)有一種困惑：我工作一直很用心，也傾注了極大的感情，我對(duì)客戶(hù)也很真誠(chéng)，為什么業(yè)績(jī)還會(huì)下降呢？
 
其實(shí)這個(gè)4號(hào)（自我型）的銷(xiāo)售人員，只需向內(nèi)調(diào)正一下自己的注意力焦點(diǎn)，多關(guān)注一些銷(xiāo)售工作中的常規(guī)方法和策略，多增加一些執(zhí)行力，多去行動(dòng)，而不是在那兒幻想更完美的計(jì)劃，4型人的銷(xiāo)售工作，就會(huì)有很好改善。
 
通過(guò)改善的4號(hào)（自我型），將會(huì)是一個(gè)熱情、積極、能夠活在當(dāng)下、有原則、有執(zhí)行力的銷(xiāo)售人員。這樣的銷(xiāo)售人員，深受到客戶(hù)的欣賞，管理層的認(rèn)可，能夠獲得更多發(fā)展機(jī)會(huì)。
 
所有不同性格的銷(xiāo)售人員，都有導(dǎo)致事業(yè)停滯期的思維模式和行為模式。一旦他們的性格類(lèi)型被確定，預(yù)測(cè)哪些個(gè)性局限將導(dǎo)致他們的成長(zhǎng)高原問(wèn)題，或是什么行為阻礙了他們的事業(yè)發(fā)展，就會(huì)變得非常容易。
 
九型人格的精彩之處在于，可以令自我深入探索，讓自己透徹了解自己的思維模式及慣性行為，將如何影響自己的事業(yè)發(fā)展。一旦自己意識(shí)到了由于自己個(gè)性局限部分而引致的慣性行為，對(duì)其事業(yè)發(fā)展形成阻礙的時(shí)候，這種突破個(gè)性局限部分的工作就變得容易了。

轉(zhuǎn)載自網(wǎng)絡(luò)

【九型人格職業(yè)培訓(xùn)師：李星】

李星，天道性格型態(tài)系列課程首席培訓(xùn)師，浙江大學(xué)高端培訓(xùn)項(xiàng)目特聘培訓(xùn)師，九型人格沙盤(pán)模擬授課方式開(kāi)創(chuàng)者，北京九型人格成長(zhǎng)學(xué)院院長(zhǎng)，中國(guó)素心素食公益聯(lián)盟義工。

授課現(xiàn)場(chǎng)親和力和互動(dòng)性強(qiáng)、課堂氣氛活躍。在實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，注重雙向溝通，培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際結(jié)合緊密，突出實(shí)效，重視實(shí)際技能的練習(xí)與提高。

聯(lián)系李星老師，直接百度“九型人格李星”即可獲取聯(lián)系方式。