段燁,段燁講師,段燁聯(lián)系方式,段燁培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
《情境高爾夫 》《TTT》
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段燁:情境高爾夫®-向下管理
2016-01-20 9598
對象
部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總、總經(jīng)理等高層管理者
目的
提高管理下屬的能力
內(nèi)容
情境高爾夫? — 向下管理 一、課程特色 情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測試+能力評估 二、培訓(xùn)方式 分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K 三、培訓(xùn)對象 部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總、總經(jīng)理等高層管理者 四、培訓(xùn)目標(biāo) 提高管理下屬的能力 1、 明確管理者的角色定位 2、 認(rèn)識(shí)自己的管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 3、 演練和操作基本的管理技能 4、 提升激勵(lì)、溝通、決策、執(zhí)行等實(shí)際技能 5、 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),激發(fā)合作共贏思想 6、 提高個(gè)人管理能力和組織績 五、培訓(xùn)大綱 第一部分:管理者的角色認(rèn)知 1、正確對待管理者的角色 2、管理者的5大基本職責(zé) 3、管理者常犯的八個(gè)錯(cuò)誤 4、管理者成長的四個(gè)階段 第二部分:管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力 1、管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 2、領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖 3、領(lǐng)導(dǎo)者的四種風(fēng)格 4、DISC領(lǐng)導(dǎo)力測試 第三部分:情境高爾夫?向下管理背景介紹 1、DISC四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述 2、情境領(lǐng)導(dǎo)力類型 3、情境領(lǐng)導(dǎo)力公式 4、情境高爾夫?角色介紹 5、情境高爾夫?規(guī)則說明 6、高爾夫班組建設(shè) 第四部分:情境高爾夫?—向下管理教戰(zhàn)守策 第一洞:如何向下屬傳達(dá)任務(wù)? 第二洞:如何進(jìn)行任務(wù)和資源分析? 第三洞:如何指導(dǎo)下屬制定行動(dòng)計(jì)劃? 第四洞:如何正確處理下屬的“合理沖撞”? 第五洞:如何提升下屬的能力? 第六洞:如何輔導(dǎo)下屬提高技能? 第七洞:如何正確的處理員工關(guān)系? 第八洞:如何處理下屬的晉升要求? 第九洞:如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣? 第十洞:如何處理下屬的“特殊”要求? 第十一洞:如何合理的安排培訓(xùn)工作? 第十二洞:如何處理下屬之間的沖突 第十三洞:如何科學(xué)的授權(quán)? 第十四洞:如何有效的激勵(lì)下屬? 第十五洞:如何有效推行公司的制度? 第十六洞:如何正確處理員工的離職問題? 第十七洞:如何評選優(yōu)秀員工? 第十八洞:如何組織總結(jié)表彰活動(dòng)? 第五部分:系統(tǒng)回顧、總結(jié)、提升
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