（版權(quán)歸彭小東老師所有，違者必究）
【課程背景】：
   近年來，現(xiàn)代圖形文化逐漸為社會大眾所接受，創(chuàng)意思維，即創(chuàng)意圖形除了表達(dá)原有的意思之外，更多地應(yīng)用于商業(yè)廣告、公益廣告和企事業(yè)、社會團(tuán)體的標(biāo)志及建筑裝飾等。當(dāng)代設(shè)計的發(fā)展不僅僅是設(shè)計師的個人問題，而且是設(shè)計師與大眾的配合問題，因此尋找相同的切入點，即創(chuàng)意思維的介入對當(dāng)代廣告設(shè)計具有推動作用。好的創(chuàng)意思維不僅可以吸引人們的眼球，而且能夠引起人們深入的思考和想象，使得他們不拘泥于文字的表達(dá)形式，而更多是空間的想象。創(chuàng)意思維訓(xùn)練的好壞是廣告設(shè)計作品表現(xiàn)形式的好壞，是設(shè)計作品中敏感和備受矚目的視覺中心。縱觀國內(nèi)外優(yōu)秀的廣告設(shè)計作品，我們發(fā)現(xiàn)這些作品里都有自己獨特的創(chuàng)意思維。對于廣告設(shè)計中的創(chuàng)意思維的研究極具現(xiàn)實價值。但如何才是最好的廣告創(chuàng)意，其廣告創(chuàng)意思維如何訓(xùn)練？

【授課對象】：市場部，策劃部，品牌部，廣告部等公司全體員工

【授課方式】：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。
【課程時長】：1天（09:00-17:00）

【課程地點】：客戶指定地點

【課程大綱】：

第一講、360度創(chuàng)新全接觸
1、什么是創(chuàng)新（活動形式：案例引導(dǎo)）
2、創(chuàng)新、創(chuàng)意相同嗎？
3、了解我們的思維方式
（1）左右腦之間的分工
（2）左腦型與右腦型的人的差別
（3）測試：你是左腦思維還是右腦思維
4、創(chuàng)意大考驗
5、體驗式活動：創(chuàng)意能力測評
6、創(chuàng)意的三個重要測評指標(biāo)
（1）流暢力：思維的速度
（2）變通性：思維的多元化
（3）新穎性：思維的與眾不同
7、創(chuàng)意思維的“冰山模型”
第二講、創(chuàng)意的系統(tǒng)思維訓(xùn)練
1、創(chuàng)意的工具箱
2、創(chuàng)意的層次
3、根據(jù)創(chuàng)意主題的需求，選擇適合的創(chuàng)意工具
4、創(chuàng)意工具+團(tuán)隊創(chuàng)意活動形式 

1． 創(chuàng)意思維訓(xùn)練的基本特點

通過對創(chuàng)意思維訓(xùn)練的分析、研究，了解創(chuàng)意思維訓(xùn)練的特征和風(fēng)格。

1）創(chuàng)意思維的概念和特征

2）創(chuàng)意思維的演化期

3）創(chuàng)意思維的風(fēng)格

2． 創(chuàng)意設(shè)計

通過對創(chuàng)意設(shè)計作品的設(shè)計思維分析，開拓思路，以此來孕育開發(fā)學(xué)生的思維方式并使其能提出一定的創(chuàng)意思維方案。

1）創(chuàng)意思維表現(xiàn)的創(chuàng)意模式

2）創(chuàng)意思維創(chuàng)意的表現(xiàn)空間

3． 創(chuàng)意思維的表達(dá)形式

通過對創(chuàng)意設(shè)計表現(xiàn)形式的分析，積極探討新創(chuàng)意思維藝術(shù)形式的視覺表達(dá)力。

1）媒體形式

2）媒體形式的擴(kuò)展與更新

3）風(fēng)格導(dǎo)向

第三講、創(chuàng)意的實際運用
1、公司定位篇——隨機(jī)詞匯法
（1）刺激是創(chuàng)意的主要源泉！
①案例：跟著名人學(xué)創(chuàng)意
（2）刺激法的原理
①創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：隨機(jī)詞匯法 
（3）案例學(xué)習(xí)
①小組創(chuàng)意體驗活動（學(xué)員工作中的實際案例）
②“世界咖啡”團(tuán)隊創(chuàng)意活動  2、產(chǎn)品/服務(wù)創(chuàng)新篇——逆向思維法
（1）逆向思維的關(guān)鍵詞
（2）藍(lán)海戰(zhàn)略
（3）分享：最有逆向思維的作家（視頻學(xué)習(xí)）
（4）創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：逆向思維法
（5）小組創(chuàng)意體驗活動（題目：學(xué)員工作中的實際案例）
（6）“635法”團(tuán)隊創(chuàng)意活動
3、產(chǎn)品/服務(wù)學(xué)習(xí)篇——概念粹取法
（1）模仿法的關(guān)鍵詞
（2）抄襲和創(chuàng)意的區(qū)別
①企業(yè)案例：蘋果公司
（3）模仿的兩個階段
①仿生學(xué)
（4）模仿有理——快速模仿
（5）創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：概念粹取法
（6）小組創(chuàng)意體驗活動（學(xué)員工作中的實際案例）
4、營銷宣傳篇——極度夸張法
（1）案例分析
（2）F.A.B.法則
（3）案例示范和分享（視頻欣賞：國內(nèi)外著名企業(yè)的廣告作品）
（4）創(chuàng)新工具學(xué)習(xí)：極度夸張法
（5）小組創(chuàng)意活動（學(xué)員工作中/生活中的實際案例） 

5、管理優(yōu)化篇——A.B.C工具法
（1）A.B.C.的三個挑戰(zhàn)問題
（2）創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：A.B.C.工具法
（3）案例學(xué)習(xí)和分享（案例：IBM公司）
（4）小組創(chuàng)意活動（題目：學(xué)員工作中/生活中的實際案例）
（5）A.B.C.工具在工作流程改進(jìn)中的應(yīng)用
6、綜合創(chuàng)意篇——八仙過海創(chuàng)意法
（1）八仙過海創(chuàng)意法介紹
①是否可以模仿學(xué)習(xí)? 
②是否可以換個角度？ 
③是否可以大一些？ 
④是否可以小一些? 
⑤是否可以組合？ 
⑥是否有其他用途？ 
⑦是否可以變一變? 
⑧是否可以改進(jìn)？  （2）大與小 
①案例分享：產(chǎn)品設(shè)計、廣告、市場運營的大與小
②企業(yè)案例：蘋果公司
（3）組合法
①案例分享：產(chǎn)品、營銷的組合
②企業(yè)案例：蘋果公司
（4）其他用途 
①企業(yè)案例：蘋果公司、云南白藥
（5）改變
①改變的領(lǐng)域和相關(guān)內(nèi)容
②案例分享：創(chuàng)意案例
（6）改進(jìn)
①企業(yè)的“微創(chuàng)新”——從小處著手、提升客戶的體驗
②案例分享：企業(yè)微創(chuàng)新案例
（7）“開發(fā)空間技術(shù)（Open Space）”團(tuán)隊創(chuàng)意活動
（8）小組創(chuàng)意活動（題目：學(xué)員工作中/生活中的實際案例）
【師資簡介】 :彭小東導(dǎo)師

全球華人總裁卓越行銷力導(dǎo)師暨中國廣告媒介行銷培訓(xùn)導(dǎo)師；

品牌競合力創(chuàng)始人暨切割領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)創(chuàng)始人兼總教練；

2014年-2015年《不懂行銷力，如何當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)》，《一本書讀懂大數(shù)據(jù)營銷》當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，京東，亞馬遜等暢銷書作者，

2003年《廣告媒介江湖行銷之四把刀》培訓(xùn)教材獲獎并成為當(dāng)年暢銷書籍，

2009年音像制品《煉就廣告媒介銷售CEO》，《狼性廣告?zhèn)髅綀F(tuán)隊絕對行銷力》總裁網(wǎng)最受歡迎的行業(yè)專家和最受歡迎講座前一位，

2010《CEO的危機(jī)管理訓(xùn)練營》連續(xù)三年名列清華遠(yuǎn)程教育網(wǎng) "前沿講座"最受歡迎企業(yè)管理專家和營銷專家以及最受歡迎講座前三位，

哈佛商業(yè)評論，OWMO全球傳媒觀察，世界經(jīng)理人，世界咨詢師，世界企業(yè)家，價值中國等多家知名傳媒專欄作家，特約撰稿人已發(fā)表專業(yè)文章超過500篇;

清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、北京大學(xué)高管研修班、武漢大學(xué)深圳管理研究院、上海交通大學(xué)MBA班、中共四川省委黨校等特邀客座教授，

中國移動，中國聯(lián)通，中國電信，中國郵政，國家稅務(wù)局，國家電網(wǎng)，農(nóng)商銀行，海爾集團(tuán)，江淮汽車等常年特聘培訓(xùn)導(dǎo)師，

北京人民廣播電臺，河南電視臺，香港衛(wèi)視，新浪樂居，易車網(wǎng)，新華網(wǎng)，佛山電視臺，鎮(zhèn)江文廣集團(tuán)，宿遷報業(yè)集團(tuán)，環(huán)球雜志，亞洲戶外等高級行銷力顧問，

全球頂尖卓越企業(yè)和專家交流分享現(xiàn)已服務(wù)知名企業(yè)超過上百家，在業(yè)界取得高度贊譽與好評，獲得各種獎勵；

中華廣告媒介行銷力研究院院長，行銷力（國際）控股集團(tuán)，行銷力國際教育集團(tuán)、競爭力國際控股集團(tuán)聯(lián)席、新東風(fēng)戶外廣告?zhèn)髅接邢薰尽⑿袖N力網(wǎng)，Media Unbounded媒無界網(wǎng)，中國廣告媒介行銷網(wǎng)創(chuàng)始人董事長，

【客戶評價】

   彭老師的課程很系統(tǒng)，邏輯思維清晰，更有深度廣度高度和力度!

                                            -------重慶新女報社總編輯    左建中

   彭老師的課程非常精彩，我們報紙也感到了自身的危機(jī)，我們也要積極的應(yīng)對市場競爭，彭老師給了我們很多啟發(fā)和有效實用的幫助!

                                             -------海南特區(qū)報副總編輯    史莉萍

   新的形式新的市場以及新的客戶需求每天都在發(fā)生著變化；彭小東老師的課程很有霸氣和氣勢；不但在廣告媒介行銷，在廣告銷售和傳媒策劃上都很有自己獨特的見解，領(lǐng)悟，思考和創(chuàng)新；

                                      ------北京人民廣播電臺廣告經(jīng)營部主任  邊建

   彭老師的《財智密碼》對我們很有幫助,我們集團(tuán)公司中高層管理聽了以后感觸很深.特別是管理員工的技巧和對人才的觀點比如新員工進(jìn)入以后最多只能給五十分,隨著表現(xiàn)再加分,而不是一開始就給一百分,那以后就只有減分了等！

                                            ------三友集團(tuán)行政總裁  李子明

   彭小東導(dǎo)師的《執(zhí)行力和危機(jī)管理》課程寓教于樂，風(fēng)趣幽默，深入淺出，課堂氣氛輕松，導(dǎo)師大量的實戰(zhàn)案例及工具分享和演練對我們幫助很大！

                                                        ------黑龍江農(nóng)商銀行

      彭小東導(dǎo)師的《品牌競合力》課程太震憾了，令我們非常激動，知道品牌對企業(yè)對個人真的非常重要，彭小東導(dǎo)師生動系統(tǒng)的講解，風(fēng)趣幽默的語言，深入淺出的道理，尤其是一系列的工具使用，真的實用，實效，實操，真誠感謝彭小東導(dǎo)師！

                                                          -----中小企業(yè)家協(xié)會