人生的意義在于奮斗（羅明著《挑戰(zhàn)人生》序言） ——挑戰(zhàn)人生 挑戰(zhàn)命運 人生有兩大悲劇：一個是得不到想要的東西，另一個是得到了想要的東西。 我從上小學起，我就喜歡研究和探討人生問題。我從小就有一個夢想，讓人們都高高興興快快樂樂幸幸福福的生活。到底人應該怎樣去生活，怎樣才會生活的更好，更幸福，我一直在尋找問題的答案。1996年，我開始接觸并學習拿破侖·希爾所創(chuàng)立的“成功學”這一哲學體系。通過學習，我明白了一個人所擁有的觀念、態(tài)度和習慣對他的人生有著多大的影響。 拿破侖·希爾曾經(jīng)花費了二十年時間對全美500多名成功人士進行采訪和研究，發(fā)現(xiàn)了在這些成功人士身上具備了某些共同的特質(zhì)，這些特質(zhì)表現(xiàn)為觀念、態(tài)度、習慣和能力。 雖然拿破侖·希爾發(fā)現(xiàn)并總結了這些“成功特質(zhì)”，但是卻并沒有使跟隨他學習的人全部成功。知道并不等于擁有，某些成功特質(zhì)似乎只能先天擁有而不能后天培養(yǎng)。我曾深刻的體會過想要改變但是又無法突破的那種無力感。 觀念和習慣一旦形成就很難打破，所謂“江山易改本性難移”，一個普通人想要通過改變觀念和習慣來改天人生似乎是不現(xiàn)實的。而一個有能力改變自己觀念和習慣的人也就不能被稱為普通人了。 對素質(zhì)教育的思考讓我跳出了這個怪圈。孩子就如同一張白紙，沒有被污染，也沒有思維定勢，只有與生俱來的少量信息。在成人身上難以培養(yǎng)的成功素質(zhì)，在孩子身上可以較容易的被培養(yǎng)。 于是我嘗試將“成功學”和“教育學”結合起來，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，兩者本來從來就不曾分開過“成功特質(zhì)”的培養(yǎng)需要“教育”來實現(xiàn)；而“教育”的具體實施，需要“成功學”做指導?！敖逃笔菍崿F(xiàn)“成功”的方法，而“成功”是“教育”的目的?！敖逃焙汀俺晒Α备静恍枰藶榈慕Y合，因為它們本來就是相輔相成，缺一不可的。教育為體，成功為用。 于是我提出“成功素質(zhì)教育”這個概念，并將其劃分到“素質(zhì)教育”的領域中。 從提出“成功素質(zhì)教育”這一概念到今天，十一年時間過去了。雖然這個想法在我的心中越來越清晰，但是我卻從來沒有系統(tǒng)深刻的將其表達出來。最大的原因就是沒有充足實例來做論據(jù)。 這幾年我靜下心來把我的想法寫出來，我先提出論點，然后就是不斷的在現(xiàn)實中拜訪成功名人尋找論據(jù)，在古今中外典籍中尋找論據(jù)。我給自己定下一個目標，從2000年開始，在15年內(nèi)拜訪100位成功人士，讀100本名人傳記。從中尋找中國人成功的共同規(guī)律。經(jīng)過十多年的積累，我對成功規(guī)律、成功素質(zhì)教育已經(jīng)有了較系統(tǒng)、深刻的認識。但是還覺得欠缺點什么，所以我寫的書沒有急著出版。我除了教書就是做成功素質(zhì)教育研究和寫作，在生活中、書本中執(zhí)著的去尋找，雖然很苦，但我覺得很快樂，很幸福。古今中外成功人士，生活的很好的人很多，但是他們沒有把這些規(guī)律總結出來。而生活中有很多需要知道人生成功規(guī)律的人，而我就愿意做你們之間的橋梁，把人生成功幸福規(guī)律總結出來獻給需要的人。我每天都在做這些研究工作，并且運用我研究的成功素質(zhì)教育成果幫助很多的學生和學會會員走出人生困境，讓他們快樂幸福的生活著，我覺得我的書出版后成功與否對我來說并不是很重要的，重要的是我覺得我在做一件很有意義的事情，我所喜歡的事情，我每天都在很快樂的生活著、奮斗著，至于結果，那又有什么意義呢。 我記得有位名人曾經(jīng)說過“人改變不了生命的長度，但可以改變?nèi)松膶挾取?，這句話我過去很喜歡，但我經(jīng)過研究，覺得這句話是有些錯誤的，有一半消極的。在這里我要提到一個古人——曹操，我對他很崇拜，他在他的詩歌《龜雖壽》中說“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年?！辈懿賹θ松目捶H有一點辯證的思維，他首先講尊重自然規(guī)律，人總是要死的。接著講人在有限的生命里，要充分發(fā)揮主觀能動性，去積極進取，建功立業(yè)。最后再談到人在自然規(guī)律面前也不是完全無能為力的，一個人壽命的長短雖然不能違背客觀規(guī)律，但也不是完全聽憑上天安排。如果善自保養(yǎng)身心，使之健康愉快，不是也可以延年益壽嗎？曹操所云“養(yǎng)怡之?！保皇侵笩o所事事，坐而靜養(yǎng)，而是說一個人精神狀態(tài)是最重要的，不應因年暮而消沉，而要“壯心不已”——要有永不停止的理想追求和積極進取精神，永遠樂觀奮發(fā)，自強不息，保持思想上的青春。曹操以切身體驗揭示了人的精神因素對健康的重要意義，從這方面來說，它不又是一篇絕妙的養(yǎng)生論嗎！我研究過很多已經(jīng)得絕癥的人、患重病的人，高度殘疾人，醫(yī)生說他們活不過一個月、兩個月、六個月，但是他們卻與死神搏斗，以至于多活了一年、兩年、十年……根據(jù)你的身體素質(zhì)，按照一般情況，你只能活80歲，但是你如果注意養(yǎng)生保健，多活十年、二十年、三十年都有可能！ 所以我說，人不僅可以改變生命的長度，更可以改變生命的寬度！ 是的，人生短暫，稍縱即逝！在有限的生命里，做無限有意義的事，何嘗不是改變?nèi)松膶挾饶?！在人生?jīng)歷矛盾，彷徨的時侯，也試得改變一下自己的心情和態(tài)度，不是更增加了生命的長度嗎？而現(xiàn)在，我所能把握的生命寬度是，過好每一天的生活，珍惜曾經(jīng)擁有、已經(jīng)擁有和將要擁有的一切。當我意識到生命的珍貴美好時，生命的歷程已經(jīng)過半，可是還不算太晚。終于在繁華面前把心沉靜下來的時候，給自己重新定位：珍惜身邊的美好；聽從自己的內(nèi)心生活，而不是別人的眼光和約束…… 我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度；我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能改變風的方向，但可以掌握帆；我們不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容；我們不能控制他人，但可以掌握自己；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可事事盡力哦…… 在這個現(xiàn)代社會物質(zhì)越來越豐富，而人的困惑卻越來越多的今天，我們做到的只能是越來越努力，越來越平靜！“心理變，態(tài)度變；態(tài)度變，行為變；行為變，習慣變；習慣變，性格變；性格變，命運就變”！在擁有和諧、擁有平安的國度里，我們應該改變自己不曾有的態(tài)度，人生路上，越走越寬廣，使自己的人生閱歷越來越豐富！ 人的一生是豐富多彩的,當自己回首往事時遺憾不要太多。奮斗會美化你的人生。在刻骨銘心地領悟生活的時候，在心靈得以深層次凈化的時候，有一種萬不可缺少的精神食糧，那就是美妙的兩個字“奮斗”。 生活中，我們時時刻刻都應正確對待自己人生旅途上的對與錯、成與敗的轉(zhuǎn)換。因此，作為收割成果的我們，不要讓歲月流逝在不時地回頭自己的成果之中，我們只需一直朝前看，奮斗不止。崇高的理想，只會在奮斗中形成，甜蜜的憧憬，只能在追求，奮斗的韻味里展現(xiàn)，奮斗是力量之術。沒有奮斗，生命之樹怎樣常青？一個哲學家曾這樣說過；“人生兩大悲劇，一是得不到一生中最想得到的，二是得到了一生中最想得到的。”人生最大的意義價值就是歡樂，幸福。 不以物喜，不以己悲。一個人如果沒有奮斗目標，那么他不會成功，美好亮麗的人生將離他遠去。奮斗是意志堅實的腳步。所有成功者的足跡都灑滿了勤奮的血汗，多么聰明的人，信心再大，意志再堅強，若沒有勤奮的實際行動，一切都是空。奮斗是長期的艱苦勞動。奮斗成為我們青年求知的優(yōu)良品德和習慣。那種見異思遷的人，畏縮不前的人，不愿出力流汗的人，永遠嘗不到勤奮的甘甜。 我所寫的這些成功的規(guī)律和方法，大多是前人總結出來的一些方法，大都是我親自實踐過的一些有用的東西，并且使得我的人生有了很大的改變。我也希望讀這本書的讀者也試一試，這些成功規(guī)律、成功方法、對絕大多數(shù)人有用，我想對您也有一定的用處和啟發(fā)！讓我們一起抓住機會、創(chuàng)造機遇積極行動起來吧！ 讓我們一起奮斗，共同創(chuàng)造亮麗的人生！天天享受美好人生！ 羅明 2010年3月