西安國民素質(zhì)研究院系西安市長安文化研究會下屬二級單位，成立于2010年6月，其前身系成立于1998年6月的陜西教育學(xué)院成功教育中心，后經(jīng)歷西安北方人才學(xué)院、陜西科技學(xué)院兩所民辦高校、西安啟舜成功咨詢策劃工作室，以推廣本院院長孫啟舜教授創(chuàng)立的中國特色成功學(xué)、中國特色成功素質(zhì)教育訓(xùn)練模式、軍事成功素質(zhì)強化訓(xùn)練模式、全納思想政治教育模式、全納成功素質(zhì)教育模式為己任，形成了五百余人的專兼結(jié)合的成功素質(zhì)訓(xùn)練專家團隊，面向全國高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、中專中職中技學(xué)校、普通中學(xué)、黨政機關(guān)和大中型企業(yè)、農(nóng)村開展成功素質(zhì)強化訓(xùn)練，成為現(xiàn)階段中國國民成功素質(zhì)訓(xùn)練的搖籃。 同時，本院與全國百余所各級各類院校、企業(yè)、黨政機關(guān)、事業(yè)團體開展合作，改革落后的應(yīng)試教育體制，全面實施全納成功素質(zhì)教育，均取得了極佳的效果，參訓(xùn)學(xué)員已突破80萬人次。卓越的訓(xùn)練效果，受到了社會各界、中央級新聞媒體和地方媒體的高度贊譽及廣泛支持，孫啟舜教授被譽為“中國的拿破侖• 希爾”、“當(dāng)代中國杰出的現(xiàn)代教育家和成功教育家”、 “當(dāng)代中國杰出的成功演講家”、“杰出的成功訓(xùn)練導(dǎo)師”、所開展的成功素質(zhì)強化訓(xùn)練創(chuàng)造了當(dāng)代中國國民成功素質(zhì)教育的“第一品牌”。 卓越領(lǐng)導(dǎo)核心 本院自成立以來大力加強內(nèi)部組織體系、專家團隊和項目研發(fā)建設(shè)，以及向全國大力拓展業(yè)務(wù)均取得了良好的成績，并呈現(xiàn)強勁的發(fā)展勢頭。這一新局面的開創(chuàng)，以及今后各項工作的開展，均得益于本院形成了一個卓越的核心領(lǐng)導(dǎo)班子： 本院院長孫啟舜教授，是本院核心領(lǐng)導(dǎo)班子的好班長。多年來，孫啟舜院長以對國民素質(zhì)教育的極大熱愛，戰(zhàn)勝一切困難，帶領(lǐng)一班人，打造出一支卓越的國民成功素質(zhì)教育和研究團隊，開創(chuàng)出現(xiàn)階段國民成功素質(zhì)教育一片新天地，找到了一條新世紀(jì)中國乃至全球國民成功素質(zhì)教育的一條成功之路。 一個好班長 —— 孫啟舜院長 孫啟舜 院長簡介 中共中央黨校法學(xué)碩士中國特色成功學(xué)創(chuàng)始人中國特色成功素質(zhì)強化訓(xùn)練模式創(chuàng)始人全納成功素質(zhì)教模式創(chuàng)始人當(dāng)代中國杰出的現(xiàn)代教育家當(dāng)代中國杰出的成功教育家當(dāng)代中國杰出的成功演講家西安啟舜成功咨詢策劃工作室主任西西安大秦嶺管理咨詢與文化傳播公司總裁西安國民素質(zhì)研究院院長陜西扶貧培訓(xùn)集團等20余家教育集團、企業(yè)顧問 孫啟舜教授，1952年生于陜西商洛柞水，先后畢業(yè)于西安交通大學(xué)機電專業(yè)，中共陜西省委黨校理論研究班，獲法學(xué)碩士學(xué)位，先后擔(dān)任陜西教育學(xué)院成功教育中心主任、西安北方人才學(xué)院院長、陜西科技學(xué)院院長，現(xiàn)任西安啟舜成功咨詢策劃工作室主任，西安國民素質(zhì)研究院院長，并兼任十多家大型教育集團、高等院校和企業(yè)顧問。 截至目前，孫啟舜教授共取得科研成果50余項，主編參編專著教材30余部，發(fā)表文字已經(jīng)突破500萬字，其中多項成果獲省部級以上獎勵，個人專著系國家社科規(guī)劃最高層次重大項目子課題。 特別是，孫啟舜教授不僅在我國率先提出了“人才革命”戰(zhàn)略，創(chuàng)造了中國特色成功學(xué)、中國特色成功素質(zhì)訓(xùn)練模式、軍事成功素質(zhì)強化訓(xùn)練模式、全納思想政治教育模式，而且把中國特色成功素質(zhì)訓(xùn)練模式與文化知識教育、專業(yè)知識教育、專業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，創(chuàng)立了“全納成功素質(zhì)教育模式”，實現(xiàn)了當(dāng)代中國素質(zhì)教育的重大突破，開創(chuàng)了一條21世紀(jì)中國教育的成功之路。近十多年來孫啟舜教授及其所帶領(lǐng)的專家團隊，為千余所各級各類學(xué)校、黨政機關(guān)、企業(yè)進行成功素質(zhì)強化訓(xùn)練，參訓(xùn)人數(shù)已突破100萬人次。參訓(xùn)學(xué)員中一大批成就卓越的高級領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)家、教育家、商界精英活躍在祖國建設(shè)的各條戰(zhàn)線，一批批莘莘學(xué)子徹底告別失敗，步入人生成功的快車道。 2007年孫啟舜教授應(yīng)邀出席中國第四屆教育家大會，他所創(chuàng)立的全納成功素質(zhì)教育模式，受到與會教育精英們的高度評價，他的論文榮獲大會一等獎。 2009年9月，中國教育教師視頻網(wǎng)，在“共和國六十年教育專題”之1999---2009中國教育重要人物“欄目中，以排名第二的位次將孫啟舜教授列入其中。 艱苦的探索，輝煌的業(yè)績，使孫啟舜教授及其所帶領(lǐng)的專家團隊，獲得了很高的榮譽。新華社、中央電視臺、《中國青年報》、《青島日報》、《西北信息報》、《西北人才報》、等中央級和地方及媒體，組成聯(lián)合采訪組對孫啟舜教授進行了多次采訪，高度贊譽孫啟舜教授是“中國的拿破侖.希爾、當(dāng)代“中國杰出的現(xiàn)代教育家”、當(dāng)代“中國杰出的成功教育家”、當(dāng)代“杰出的成功演講家”，“卓越的人生成功訓(xùn)練導(dǎo)師”，他所提出的“人才革命”戰(zhàn)略及所創(chuàng)造的全納成功素質(zhì)教育模式打造了中國素質(zhì)教育“第一品牌”。 五個好助手 好助手之一 —— 常務(wù)副院長賈慧茹： 賈慧茹，吉林省人，女，畢業(yè)于西安交通大學(xué)，與孫啟舜院長為校友，屬于“女強人”式的事業(yè)性領(lǐng)導(dǎo)人才。早在西安上初中剛畢業(yè)，即被分配到陜南紫陽縣參加襄渝鐵路建設(shè)兵團女子連任副連長，三年奮斗下來，以杰出的事跡成為模范人物，其帶領(lǐng)女子連克服重重困難一再超額完成任務(wù)的事跡廣為流傳，為人們所稱頌。此后，她先后擔(dān)任過公社青年干部、團縣委書記，并以優(yōu)異的工作業(yè)績被保送進入西安交通大學(xué)動力系深造。大學(xué)畢業(yè)后先后擔(dān)任西北有色金屬勘察研究院團委書記、組織部長、工會主席，黨委副書記，業(yè)績突出，廉潔奉公，群眾基礎(chǔ)好，深受廣大職工好評。后因系統(tǒng)在提拔領(lǐng)導(dǎo)干部中腐敗現(xiàn)象滋生、蔓延，本可升任黨委書記的她，不僅未能得到提拔，反而失去了原有的領(lǐng)導(dǎo)崗位，而且竟然連公職都失去了！在殘酷的打擊面前，她沒有向命運和邪惡勢力低頭，而是選擇了投身市場經(jīng)濟中打拼的新的人生道路，吃盡了苦頭，終于在激烈的市場競爭中站穩(wěn)了腳跟，先后擔(dān)任《西北人才報》記者部副主任、市場部主任、西安北方人才學(xué)院副院長等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。特別是在《西北人才報》公職期間，了解到由孫啟舜所創(chuàng)立的中國特色成功學(xué)及其所派生出來的國民素質(zhì)教育一整套新模式，她非常激動，高度認可，并與新華社，中央電視臺、中國青年報、中國教育報、光明日報、西北信息報等從中央到地方的一大批新聞媒體朋友一起，對孫啟舜教授及其所帶領(lǐng)的國民成功素質(zhì)訓(xùn)練專家團隊進行了整版整版的大幅度定位宣傳，在全國產(chǎn)生了廣泛的影響。在西安國民素質(zhì)研究院成立后，她又成為孫啟舜院長的得力助手，以努力的工作，協(xié)助孫啟舜院長不斷加大研發(fā)與推廣國民成功素質(zhì)教育新模式的力度，為廣大職工和合作單位所稱頌。 好助手之二 —— 副院長 葛建勇 教授 葛建勇 副院長簡介 中國特色成功素質(zhì)訓(xùn)練特級主訓(xùn)師 著名注冊國際心理咨詢師“和諧文化工程”創(chuàng)始人 當(dāng)代著名企業(yè)和諧文化教練當(dāng)代著名親子教育專家 杰出的現(xiàn)代教育家杰出的成功教育家 杰出的成功演講家 360特色教育創(chuàng)始人 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程文化總監(jiān) 西安啟舜成功咨詢策劃工作室副主任西安國民素質(zhì)研究院副院長 卓越的現(xiàn)代教育家，成功教育家，成功演講家，特級主訓(xùn)師，國際注冊心理咨詢師。男，安徽蒙城人，畢業(yè)于西安交通大學(xué)機械系，與孫啟舜院長為校友。上大學(xué)期間即利用業(yè)余時間進行創(chuàng)業(yè)實踐，畢業(yè)后自辦企業(yè)，任廠長、總經(jīng)理。2001年起追隨孫啟舜潛心研究和實踐中國特色成功學(xué)、中國特色國民成功素質(zhì)訓(xùn)練模式、軍事成功素質(zhì)強化訓(xùn)練模式、全納思想政治教育模式、全納國民成功素質(zhì)教育模式，均取得了顯著的成效；與此同時，潛心研究心理學(xué)，獲國際豬兒側(cè)心理咨詢師資質(zhì)，把心理學(xué)與中國特色成功學(xué)有機相結(jié)合，使中國特色成功學(xué)在實踐中的運用成效極為顯著。潛心研究《易經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《論語》等中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作，將其精粹溶入中國特色成功學(xué)及其運用實踐中，取得了極好效果。 葛建勇教授在研究和實踐中國特色成功學(xué)的進程中，對改革應(yīng)試教育取得了重大突破，他與孫啟舜教授另一弟子王維在安徽阜陽市創(chuàng)辦的“360特色”教育，成功地將全納成功塑造教育模式運用于職業(yè)教育的實戰(zhàn)中，已形成了強大的品牌力量，為阜陽市職教系統(tǒng)所肯定、所效仿。與此同時，葛建勇教授在企業(yè)員工成功素質(zhì)訓(xùn)練、國家公務(wù)員成功素質(zhì)訓(xùn)練、家長成功素質(zhì)訓(xùn)練等各方面均有重大建樹。到目前為止，面向全國演講、訓(xùn)練千余場，參訓(xùn)人數(shù)已突破60萬人次，產(chǎn)生了及其廣泛的影響，受到新聞媒體和社會各界的高度贊譽，同時他也成為孫啟舜院長組織研發(fā)和向全國進行業(yè)務(wù)推廣的得力臂膀。 好助手之一 —— 副院長 羅明 中國特色成功素質(zhì)訓(xùn)練高級主訓(xùn)師 中國成功學(xué)研究網(wǎng)創(chuàng)始人著名成功學(xué)作家羅明成功學(xué)創(chuàng)始人西安國民素質(zhì)研究院副院長 1998年拜師學(xué)習(xí)孫啟舜院長的中國成功學(xué)， 2006年拜師學(xué)習(xí)陳安之成功學(xué)。研究成果及著作主要有：《成功學(xué)與當(dāng)代素質(zhì)教育》、 《成功教育》、《感恩教育》、《挑戰(zhàn)人生》、《羅明成功學(xué)》、《成功學(xué)與基礎(chǔ)教育》、《基礎(chǔ)教育需要成功學(xué)》、《中國需要成功學(xué)》、《網(wǎng)癮研究》、《高考成功學(xué)》、《中考成功之路》、《外國成功學(xué)與中國特色成功學(xué)》。 其研究成果與訓(xùn)練效果在全國范圍產(chǎn)生了廣泛影響。 超級專家團隊 推廣實施全納國民成功素質(zhì)教育，是一項龐大的系統(tǒng)工程，對專家團隊的要求無論是數(shù)量。還是構(gòu)成，或者質(zhì)量，都有著極高的要求。為滿足本院業(yè)務(wù)快速健康發(fā)展的迫切要求，本院采用專兼結(jié)合、以專職為骨干、以兼職為主體、以加快自行培養(yǎng)力度為可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略支撐點的專家團隊建設(shè)總體思路，形成了顯明的特色，形成了強大的研發(fā)和推廣師資實力。 規(guī)模超大：本院現(xiàn)有專職研究和推廣人員100余人，兼職研發(fā) 和推廣人員400余人，今后五年內(nèi)，專職研發(fā)和推廣人員將突破500人，兼職研發(fā)和推廣人員突破2000人，成為全球規(guī)模最大的國民素質(zhì)研究和推廣機構(gòu)。 結(jié)構(gòu)極佳：為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，本院專家團隊的組成，采用了“學(xué)院派（理論名家學(xué)科帶頭人）+ 實訓(xùn)派（在國民素質(zhì)教育第一線）常年進行實戰(zhàn)訓(xùn)練的專家團隊+成功人士（現(xiàn)身說法，進行案例教學(xué)）”的科學(xué)結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)了“理論高屋建瓴、占居時代前沿、徹底精講、易懂” + 徹底擺脫說教式傳統(tǒng)發(fā)放。采用“訓(xùn)練式、體驗式、互動式教育訓(xùn)練的方法” + “成功人士現(xiàn)身說法、成功案例印證理論理念”的全新教育模式，因而極具吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。 精英薈萃：本院專家團隊成員匯聚了現(xiàn)階段我國各行各業(yè)素質(zhì)教育的精英，成為現(xiàn)階段我國國民素質(zhì)教育總體實力的一個縮影。其中：顧問團--包括了現(xiàn)階段我國國民素質(zhì)教育權(quán)威人物 解思忠、李燕杰、劉吉、彭清一、張中、孫云曉、陳安之、曾仕強、余世雄。 教育訓(xùn)練團--包括了以中國特色成功學(xué)創(chuàng)始人、全納成功素質(zhì)教育模式創(chuàng)始人、本院院長孫啟舜教授為核心的專教授。 特級主訓(xùn)師、高級主訓(xùn)師、主訓(xùn)師300余人的訓(xùn)練隊伍，極佳的訓(xùn)練效果，深受社會各界的贊譽和歡迎。 業(yè)務(wù)推廣團--以網(wǎng)站推廣為核心、以加盟連鎖為細節(jié)，形成了龐大的業(yè)務(wù)推廣網(wǎng)絡(luò)，成為本院業(yè)務(wù)快速發(fā)展的強大杠桿。 業(yè)務(wù)方面：本院專業(yè)團隊的選拔、培養(yǎng)和組建，系根據(jù)開展科研課題研發(fā)和業(yè)務(wù)推廣需要而進行。據(jù)此。本院專家團隊業(yè)務(wù)涵蓋了從準(zhǔn)父母成功素質(zhì)教育、胎兒成功素質(zhì)教育、嬰幼兒成功素質(zhì)教育、小學(xué)生成功素質(zhì)教育、中學(xué)生成功素質(zhì)教育、大學(xué)生成功素質(zhì)教育、職業(yè)院校成功素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)者成功素質(zhì)教育、國家公務(wù)員成功素質(zhì)教育、共產(chǎn)黨員成功素質(zhì)教育、農(nóng)民成功素質(zhì)教育、老年成功素質(zhì)教育、勞教青少年成功素質(zhì)教育、服刑人員成功素質(zhì)教育等國民素質(zhì)教育的一切領(lǐng)域，成為現(xiàn)階段素質(zhì)教育業(yè)務(wù)最完整、最廣泛的專家團隊。 高效運作模式 21世紀(jì)，是一個多變、競爭日趨白熱化的世紀(jì)！國家與國家、民族與民族、地區(qū)與地區(qū)之間的競爭，核心是國民素質(zhì)的競爭！為適應(yīng)快速發(fā)展形勢對快速大幅度提升國民素質(zhì)的要求，本院采取高效運作模式： 1、以本院網(wǎng)站為中心，全面加強專家團隊建設(shè)、科研項目建設(shè)、培訓(xùn)推廣業(yè)務(wù)建設(shè)。 2、專家團隊堅持專兼結(jié)合、以兼職為主體承擔(dān)任務(wù)、以市場需求為導(dǎo)向、以科研任務(wù)落實完成為基礎(chǔ)、以業(yè)務(wù)推廣為細節(jié)。 3、立足西安，向全國各省、市、縣輻射，組織連鎖加盟體系，在三年內(nèi)業(yè)務(wù)覆蓋全國，并進軍東南亞。 4、采取“請進來”與“：走出去”雙向運營模式：請進來即：舉辦各種有關(guān)國民素質(zhì)研討會、高峰論壇，舉辦師資培訓(xùn)班，以及其他各類成素質(zhì)訓(xùn)練營；走出去即：面向社會各界進行國民素質(zhì)大調(diào)研，召開各種座談會，跟蹤研究成功人士、成功團體，舉辦各種報告會、宣講會，輸出新的成功素質(zhì)教育訓(xùn)練模式等。 通過以上運營模式，旨在使國民成功素質(zhì)教育真正為我國的綜合國力的提升，注入新的強大的活力！ 廣闊發(fā)展前景 本院依據(jù)新世紀(jì)人類社會的發(fā)展趨勢及中國的國情，把進一步完善由孫啟舜院長所創(chuàng)立的全納國民成功素質(zhì)教育體系、推動全社會大幅度提升國民成功素質(zhì)，從而強有力地推動中國綜合國力不斷在上新臺階作為自己的根本任務(wù)，這一高瞻遠矚的戰(zhàn)略定位，就決定了這一偉大事業(yè)有著極其廣闊的市場前景！ 首先，我們必須深刻認識而又充分地看到，在全球愈來愈呈現(xiàn)白熱化的激烈競爭中，關(guān)鍵是國民素質(zhì)的競爭！中國要在這場激烈的競爭中立于不敗之地，就必須堅持不懈地、堅韌不拔地大幅度提升國民整體成功素質(zhì)。 其次，長期以來，我國一直實行的是落后的應(yīng)試教育體制，導(dǎo)致我們的民族一直存在著一系列嚴(yán)重的民族劣根性，國民素質(zhì)整體水平與西方發(fā)達國家國民素質(zhì)相比較，尚存在較大的差距。這就為我們?nèi)婕涌彀l(fā)展國民成功素質(zhì)教育，留下了極大的發(fā)展空間。第三，本院推廣的全納國民成功素質(zhì)教育體系，是一個極其龐大的系統(tǒng)工程，它又是可具體地細分為有準(zhǔn)父母成功素質(zhì)教育一直到老年成功素質(zhì)教育等近二十個不同的階段，每一個領(lǐng)域本身又是一個龐大的系統(tǒng)工程。第四，近二十年來，孫啟舜院長極其所帶領(lǐng)的專家團隊面向社會各界開展成功素質(zhì)訓(xùn)練所取得的極佳效果，以無可辯駁的事實，向世人宣告了中國特色成功學(xué)極其由此所派生、延伸出來的各種教育新模式之強大生命力極市場推廣價值。綜上所述，本院所從事的事業(yè)，在不斷健康快速發(fā)展的過程中，不僅其社會效益會一再地充分顯露出來，為人們越來越認可、越來越稱頌，而且其市場經(jīng)濟價值用10個億、100個億，甚至1千至數(shù)千個億來描述，恐怕一點都不為過！我們可以肯定的斷言：21世紀(jì)必定是全納國民成功素質(zhì)教育的世紀(jì)，全納國民成功素質(zhì)教育的道路，必定越走越寬廣！