許多父母已開(kāi)始認(rèn)識(shí)到教子理財(cái)的必要性，但是如何系統(tǒng)地對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育，把很多成人都不太清楚的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，有趣地講解給孩子聽(tīng)，提供孩子理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，這些都是令人頭疼的事情。正所謂“知易行難”，如何培養(yǎng)、教導(dǎo)自己的孩子理財(cái)呢？建議父母可從以下三大方面著手培養(yǎng)孩子的FQ.

　　發(fā)現(xiàn)孩子的財(cái)商

　　全美最新兒童理財(cái)教育指南《富孩子》一書(shū)中寫(xiě)到，我們不知道多少錢(qián)可以毀掉一個(gè)孩子，但是我們應(yīng)該知道如何教會(huì)孩子給予，從而使他們?nèi)蘸蟛恢劣诿允в谝粋€(gè)日益被金錢(qián)所吞噬的世界。

　　國(guó)外家庭一直秉持“再富也不能富孩子”的觀(guān)點(diǎn)，日本父母主張孩子自力更生，不能隨便向別人借錢(qián)。日本人教育孩子有一句名言：“除了陽(yáng)光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過(guò)勞動(dòng)獲得?！蓖瑯?，美國(guó)父母把理財(cái)教育稱(chēng)之為“從3歲開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的幸福人生計(jì)劃”，美國(guó)家庭讓孩子干家務(wù)換取零用錢(qián)，使孩子認(rèn)識(shí)到：即使出生在富有的家庭里，也應(yīng)該有工作的欲望和社會(huì)責(zé)任感。

　　金錢(qián)是把雙刃劍。富裕的生活本身不會(huì)對(duì)孩子有害。但是如果缺乏健康完善的價(jià)值觀(guān)的指導(dǎo)，那么它就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。隨著孩子們的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)越來(lái)越多，中國(guó)的父母也正擺脫“再窮也不能窮孩子”的傳統(tǒng)，積極變身為給孩子上好理財(cái)一課的新好家長(zhǎng)。

　　那么，怎樣才能為孩子開(kāi)個(gè)好頭呢？

　　“財(cái)商”教育要潛移默化

　　西方教育專(zhuān)家認(rèn)為，兒童應(yīng)從3歲開(kāi)始就有經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

　　“3歲開(kāi)始辨認(rèn)錢(qián)幣，認(rèn)識(shí)幣值、紙幣和硬幣。4歲學(xué)會(huì)用錢(qián)買(mǎi)簡(jiǎn)單的用品，如畫(huà)筆、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家長(zhǎng)在場(chǎng)，以防商家哄騙小孩。5歲弄明白錢(qián)是勞動(dòng)得到的報(bào)酬，并正確進(jìn)行錢(qián)貨交換活動(dòng)。6歲能數(shù)較大數(shù)目的錢(qián)，開(kāi)始學(xué)習(xí)攢錢(qián)，培養(yǎng)‘自己的錢(qián)’意識(shí)。7歲能觀(guān)看商品價(jià)格標(biāo)簽，并和自己的錢(qián)比較，確認(rèn)自己有無(wú)購(gòu)買(mǎi)能力。8歲懂得在銀行開(kāi)戶(hù)存錢(qián)，并想辦法自己掙零花錢(qián)，如賣(mài)報(bào)、給領(lǐng)導(dǎo)買(mǎi)小物件獲得報(bào)酬。9歲可制定自己的用錢(qián)計(jì)劃，能和商店討價(jià)還價(jià)，學(xué)會(huì)買(mǎi)賣(mài)交易。10歲懂得節(jié)約零錢(qián)，在必要時(shí)可購(gòu)買(mǎi)較貴的商品，如溜冰鞋、滑板車(chē)等。11歲學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)商業(yè)廣告，從中發(fā)現(xiàn)價(jià)廉物美的商品，并有打折、優(yōu)惠的概念。12歲懂得珍惜錢(qián)，知道來(lái)之不易，有節(jié)約觀(guān)念。12歲以后，則完全可以參與成人社會(huì)的商業(yè)活動(dòng)和理財(cái)、交易等活動(dòng)?！?/p>

　　這段經(jīng)典的西方兒童理財(cái)規(guī)劃已引起了許多中國(guó)父母的注意，將其作為孩子理財(cái)教育的范本。這段話(huà)告訴中國(guó)的父母，孩子的理財(cái)教育要盡早開(kāi)始，并需要不間斷地讓孩子在生活細(xì)節(jié)上潛移默化。

　　3、4歲時(shí)，孩子已萌發(fā)了花錢(qián)的意識(shí)。父母可以針對(duì)孩子的好奇心，從生活點(diǎn)滴上培養(yǎng)孩子對(duì)錢(qián)的認(rèn)識(shí)。在孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字，開(kāi)始數(shù)數(shù)的時(shí)候，給孩子講一些花錢(qián)的常識(shí)，并結(jié)合數(shù)字的概念，與孩子玩購(gòu)物游戲。比如說(shuō)讓孩子找到指定的價(jià)格標(biāo)簽，尋找等值的商品等。這樣可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

　　6到12歲是孩子人格發(fā)育的重要階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的價(jià)值觀(guān)正逐漸形成，理財(cái)觀(guān)念的培養(yǎng)正當(dāng)時(shí)。在這段時(shí)期中，家長(zhǎng)要對(duì)孩子嚴(yán)格要求，細(xì)心地進(jìn)行引導(dǎo)，體驗(yàn)式的教育讓孩子來(lái)得印象深刻，家長(zhǎng)可以為孩子辦理一張借記卡，讓孩子定期存錢(qián)，交給孩子利息的概念，并領(lǐng)他們到銀行，將銀行儲(chǔ)蓄的方法、種類(lèi)、利率、計(jì)算利息等知識(shí)逐漸地教授給孩子。還可以讓他們算算利息，使孩子意識(shí)到定期存錢(qián)就能增加財(cái)富，創(chuàng)造一種成就感。當(dāng)然，通過(guò)勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)零用錢(qián)也是一種好方法，通過(guò)讓孩子做家務(wù)賺取零用錢(qián)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)爸爸媽媽賺錢(qián)不易。

　　塑造孩子的正確理財(cái)觀(guān)念

　　現(xiàn)在的小孩子真是花銷(xiāo)無(wú)度，見(jiàn)啥要買(mǎi)啥，一點(diǎn)也不愛(ài)惜錢(qián)財(cái)，原因是什么？因?yàn)榧依锏腻X(qián)是“公有制”的，花起“公家”的錢(qián)小孩子自然不會(huì)心痛的。

　　為了讓小孩子花錢(qián)知道心痛，必須把家里的錢(qián)來(lái)一次“私有化”改革，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把過(guò)去咱一家人共有的錢(qián)，分成三份：爸爸的，媽媽的，孩子的。 當(dāng)然，孩子的錢(qián)不要憑空劃到他的帳上，而是要看孩子每個(gè)月對(duì)家庭做了哪些貢獻(xiàn)，根據(jù)貢獻(xiàn)大小分配“工資”，這“工資”就是孩子的私有財(cái)產(chǎn)了，其它的當(dāng)然就是爸爸的和媽媽的了。因?yàn)槭前磩诜峙洌孕『⒆臃值降牧慊ㄥX(qián)是自己的“血汗錢(qián)”，這樣就完成了“私有化”改革了。

　　在“改革”的過(guò)程中，小孩子一可感到自己的錢(qián)財(cái)來(lái)之不易，二可感到這錢(qián)確是自己的，大凡是人，對(duì)來(lái)之不易的私產(chǎn)都是會(huì)倍加珍惜的，這錢(qián)就不會(huì)輕易亂花了。如果有一天，你與孩子一起去逛街，臨行可對(duì)孩子說(shuō)：“各人帶好各人的錢(qián)呵?！边@時(shí)，你用眼瞟瞟孩子，那樣子可吝嗇了：小心的打開(kāi)自己的錢(qián)袋，權(quán)衡再三，多帶些呢，還是少帶些呢？最后一定會(huì)是少帶的，或者干脆一文不帶了，再也不會(huì)象先前那樣，花起“公家”的錢(qián)獅子大開(kāi)口。你看，節(jié)儉的習(xí)氣全靠了“私有制”來(lái)養(yǎng)成，這樣就可以讓孩子漸漸學(xué)會(huì)如何打理自己的錢(qián)財(cái)了。

　　走在街上，因?yàn)楹⒆印白约河绣X(qián)”，看到好吃的、好玩的，買(mǎi)不買(mǎi)全是自己來(lái)做主，不會(huì)再纏著大人要錢(qián)買(mǎi)物了-不花就省下，花光了就干瞪眼(滲透了花錢(qián)要有預(yù)算的觀(guān)念)。不過(guò)我可提醒大人，看到孩子“手頭緊”，你可千萬(wàn)別心太軟，又給他幾十元隨意花，這樣的后果是：“私有化”改革會(huì)失敗，孩子又會(huì)變成花錢(qián)的“祖宗”。

　　三大策略培養(yǎng)“財(cái)商”小專(zhuān)家

　　3步培養(yǎng)“FQ”小專(zhuān)家

　　策略一：樹(shù)立正確理財(cái)觀(guān)

　　正確健康的金錢(qián)觀(guān)將使孩子了解人生的意義與價(jià)值，進(jìn)而享受并開(kāi)創(chuàng)人生。正確的理財(cái)教育，不僅僅是教會(huì)孩子良好的金錢(qián)觀(guān)念，懂得一些基礎(chǔ)的理財(cái)方法來(lái)管理金錢(qián)，培養(yǎng)正確判斷和合理選擇的智慧，更重要的是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任、感恩、自信等品德，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，還要學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)的眼光和思維方式來(lái)規(guī)劃夢(mèng)想和管理人生。徐霖建議，父母可從日常生活教育著手，進(jìn)行孩子的理財(cái)教育及觀(guān)念培養(yǎng)，如建立儲(chǔ)蓄觀(guān)念，明白金錢(qián)是用來(lái)為人生服務(wù)而非人生目的，不做金錢(qián)的奴隸等。

　　策略二：“小錢(qián)成大錢(qián)”

　　每個(gè)父母都會(huì)給孩子零花錢(qián)，而逢年過(guò)節(jié)，孩子還會(huì)從親戚朋友那兒獲得數(shù)量不等的壓歲錢(qián)，將這些零散資金學(xué)會(huì)系統(tǒng)運(yùn)用，是教會(huì)孩子理財(cái)?shù)闹匾徊健＠碡?cái)師建議，父母可利用一些銀行產(chǎn)品讓孩子學(xué)會(huì)“強(qiáng)制儲(chǔ)蓄”，小錢(qián)變大錢(qián)。如零存整取+整存整取，進(jìn)行教育儲(chǔ)蓄等。

　　策略三，學(xué)會(huì)“錢(qián)生錢(qián)”

　　少兒理財(cái)是銀行正在開(kāi)挖的一個(gè)新業(yè)務(wù)領(lǐng)域，不少銀行也針對(duì)兒童開(kāi)發(fā)了一些理財(cái)產(chǎn)品，教會(huì)孩子從小利用金融理財(cái)產(chǎn)品，靈活運(yùn)用資金，學(xué)會(huì)“錢(qián)生錢(qián)”，將能夠從小培養(yǎng)孩子的賺錢(qián)意識(shí)和能力。如給孩子開(kāi)設(shè)獨(dú)立的銀行戶(hù)頭，資金累積到一定程度后，可購(gòu)買(mǎi)銀行人民幣理財(cái)品，進(jìn)行基金定投，積少成多。

　　此外，在日常生活中，父母還可采用定期發(fā)放零用錢(qián)，鼓勵(lì)孩子記小賬本等措施訓(xùn)練孩子用錢(qián)能力，檢驗(yàn)消費(fèi)傾向等，及時(shí)糾正理財(cái)觀(guān)念的偏差。