一、課程基本情況

1．學　　分：  2           學時：32     （理論學時：32      實驗學時：0       ）

2．課程類別：專業(yè)方向限定選修課

3．適用專業(yè)：漢語言文學（英才班）

4．適用對象：本科

5．先修課程：現(xiàn)代漢語

6．教材與參考書目：

教　材：《口才訓練十五講》，孫海燕編著，北京大學出版社；《口才與演講技能訓練》，劉伯奎、王燕編著，中國人民大學出版社。

參考書：《實用演講技巧》，謝倫浩著，同心出版社；《演講與口才》，劉建祥編著，湖南人民出版社。

二、課程介紹

    演講與口才是全校中文系課程之一。是為了加強對漢語言文學專業(yè)的學生將來更好的從事社會各行業(yè)的工作，加強對中文系的大學生進行語言表達能力的培養(yǎng)?？谡Z交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，本課程要培養(yǎng)學生傾聽，表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。將依據(jù)教育學、心理學原理和演講學原理講述一些教育工作演講相關的理論知識，揭示其內(nèi)在規(guī)律，

提供一些經(jīng)驗范例，使學生獲得理論與實踐上的指導。本課程的內(nèi)容設置：在教學理論部分中，主要講授演講與口才的意義目標、方法、類型這些內(nèi)容，在實踐訓練部分的教學中，主要進行具體的內(nèi)容訓練，特別是思維的邏輯性訓練，心理素質(zhì)的培養(yǎng)訓練。最后是欣賞國內(nèi)外一些優(yōu)秀演講事例。

三、課程內(nèi)容、學時分配及教學基本要求

第一章　演講與口才的意義（共２學時）

（一）教學內(nèi)容：

第一節(jié)   掌握演講與口才的理論

知識要點：演講本質(zhì)、特征、要素、作用

第二節(jié)   樹立訓練語言表達能力的觀念

知識要點：要勇于表達，表達的準確，自信心的樹立

教學重點：樹立表達的觀念

教學難點：將理論與實踐相結(jié)合

（二）教學基本要求：

了解本門課程的實際意義，正確理解理論的應用意義，掌握演講與口才這門選修課設置的應用價值，使學生熟練掌握理論運用到實際中去的能力。

第二章  如何提高的途徑（共4學時）

（一）教學內(nèi)容：

第一節(jié)   方法一：外在修養(yǎng)的提高

知識要點：文化素質(zhì)的提高，行為體態(tài)修養(yǎng)的提高

第二節(jié)   方法二：內(nèi)在修養(yǎng)的提高

知識要點：演講者的人格素質(zhì)，思想道德素質(zhì)的提高，心理素質(zhì)的提高

教學重點：內(nèi)在修養(yǎng)的提高

教學難點：如何由內(nèi)至外散發(fā)個體魅力

（二）教學基本要求：

了解提高演講能力的具體途徑，初步掌握提高修養(yǎng)的方法，熟練掌握理論與演講實踐結(jié)合的能力。

第三章  話題訓練（一）（共6學時）

（一）教學內(nèi)容：

第一節(jié)  儒家文化　

知識要點：能夠明確儒家文化中具有時代進步意義的內(nèi)容，

第二節(jié)  道家文化　

知識要點：對道家思想“天人合一”的現(xiàn)代時把握

第三節(jié)  佛家文化

知識要點：對佛家“生死”觀的話題表達

教學重點：話題表達哲學思想的技巧

教學難點：對傳統(tǒng)文化的正確評價

（二）教學基本要求：

首先大致了解話題訓練的意義。然后分三周進行具體的訓練，通過對中國文化的討論，使學生能初步掌握理解和表達中國文化的能力，熟練掌握對古代哲學思想的話題表達?！　?/span>

第四章  話題訓練（二）（共6學時）

（一）教學內(nèi)容：

第一節(jié)  語言表達的概括能力

知識要點：通過對漢民俗的討論，訓練學生在語言表達上的簡潔、明了，表達的準確完整

第二節(jié)   語言表達的邏輯能力

知識要點：通過對漢民俗的討論，訓練學生語言表達的縝密，思維的嚴謹，有序

教學重點：訓練學生語言表達的綜合能力

教學難點：激發(fā)學生的語言表現(xiàn)欲

（二）教學基本要求：

使學生了解語言表達的基本知識，初步掌握演講時語言運用的方法，使學生在討論漢民俗的過程中提高并熟練掌握語言表達能力。

第五章　話題訓練（三）（共4學時）

（一）教學內(nèi)容：

第一節(jié)   要養(yǎng)成學生獨立觀察的能力

知識要點：通過對社會的某一現(xiàn)象的分析，訓練學生掌握觀察力的作用，觀察力的體現(xiàn)，觀察力的培養(yǎng)，觀察方法

第二節(jié)   要養(yǎng)成學生獨立想象的能力

知識要點：通過對社會某一現(xiàn)象的分析，訓練學生掌握想象力的作用，想象力的具體方式，想象力的培養(yǎng)

第三節(jié)   要養(yǎng)成學生獨立表達的能力

知識要點：通過對社會某一現(xiàn)象的分析，訓練學生表達能力的含義，表達能力的基本特征，提高表達能力的途徑

教學重點：培養(yǎng)獨立想象的能力

教學難點：如何將理論方法貫徹到實踐中

（二）教學基本要求：

了解獨立觀察、思考、表達能力的實際意義，理解這些能力培養(yǎng)的重要性，掌握如何培養(yǎng)這幾種能力的方法、途徑，尤其注意訓練學生熟練掌握獨立想象的能力

第六章  欣賞優(yōu)秀演講片斷（共4學時）

（一）教學內(nèi)容：

第一節(jié)   欣賞國內(nèi)優(yōu)秀演講片段

知識要點：演講者的素質(zhì)、修養(yǎng)與演講技巧

第二節(jié)   欣賞國外優(yōu)秀演講片段　

知識要點：演講者的素質(zhì)、修養(yǎng)與演講技巧

教學重點：演講技巧的學習

教學難點：學習演講應具備的風度以及風格

（二）教學基本要求：

了解國內(nèi)外優(yōu)秀演講者的素質(zhì)與技巧，初步掌握提高演講能力的方法，熟練掌握具體演講的技能要求，培養(yǎng)學生欣賞優(yōu)秀演講的能力。

第七章  話題訓練（四）（共4學時）

（一）教學內(nèi)容：

第一節(jié)  　對和平與戰(zhàn)爭的看法

知識要點：訓練學生對國際問題獨立思考和口頭表達的能力

第二節(jié)  　對經(jīng)濟全球化的看法

知識要點：訓練學生宏觀與微觀評價問題和客觀表達的能力。

第三節(jié)   對全球環(huán)保的看法

知識要點：訓練學生從不同角度切入問題的能力和邏輯思辨能力，準確的口頭表達能力

教學重點：培養(yǎng)學生獨立、客觀評價問題的能力

教學難點：如何尋找正確的角度

（二）教學基本要求：

首先了解話題訓練的意義。然后進行具體的訓練，使學生能初步掌握獨立評價與思考的能力，熟練掌握話題表達的方法，培養(yǎng)學生客觀公正并能站在一定的歷史高度評價國際問題的能力。

第八章  對演講與口才的總結(jié)（共2學時）

（一）教學內(nèi)容：

復習、回顧、總結(jié)

教學重點：演講者所具備的素質(zhì)與具體的技巧

教學難點：演講者實踐中的口頭表達能力

（二）教學基本要求：

使學生了解演講者應具備的條件，初步掌握演講的具體方法， 熟練掌握語言表達能力，使學生在回顧本課程設置的意義上重新認識演講與口才的重要性。