PMP和PRINCE2的價值所在
作者:隋繼周 中智慧聚國際教育科技(北京)有限公司
我是中智慧聚公司項目管理專職講師,很多學(xué)員朋友會問我同樣的問題:“PMP和PRINCE2到底有什么區(qū)別?哪個含金量更高?”看來,這是所有要參加認證的朋友普遍關(guān)心的問題,我將根據(jù)自己的切身體會,從三個方面回答這個問題,希望共同探討,對學(xué)員朋友帶來幫助。
一、認證情況:
1、PMP(項目管理專業(yè)人士資格認證)是PMI(美國項目管理協(xié)會)最有影響力的產(chǎn)品,PMBOK(項目管理知識體系指南)是PMP的認證標(biāo)準,是事實上的美國國家項目管理標(biāo)準,PMI會員有70%集中在北美,PMP認證流行于北美地區(qū),目前全球有超過36萬人獲得此項認證。
1999年,國家外國專家局將其作為引智項目引入中國,目前中國已經(jīng)有超過3.3萬人獲得此項認證,認證人數(shù)僅次于美國。PMP認證在中國的快速發(fā)展,極大的促進了項目管理知識在中國的普及和應(yīng)用,這是國家外國專家局、PMI及其授權(quán)的中國眾多REP(注冊的教育機構(gòu))10年來相互配合、共同努力的成果。
2、PRINCE2(受控環(huán)境下的項目管理資格認證)是OGC(英國商務(wù)部)最有影響力的產(chǎn)品,是事實上的英國國家項目管理標(biāo)準,它流行于英國及歐洲、澳大利亞等國家,聯(lián)合國將其作為項目管理方法論的首選推薦標(biāo)準。目前全球有超過40萬人獲得PRINCE2認證,其中有超過70%的成員是在英國以外的國家,有 150多個國家和地區(qū)都在推廣與使用PRINCE2,被業(yè)界譽為項目管理王者認證,是世界500強企業(yè)首選的項目管理方法論。
2007年,APMG(OGC授權(quán)的PRINCE2全球推廣組織)落戶中國,發(fā)展了多家PRINCE2 ATO(PRINCE2授權(quán)的培訓(xùn)考試機構(gòu))。我所服務(wù)的中智慧聚公司是APMG授權(quán)的PRINCE2ATO,從我公司舉辦的PRINCE2培訓(xùn)情況來看,PRINCE2越來越受到中國的項目管理工作者的關(guān)注與歡迎。從APMG公布的數(shù)據(jù)來看,中國PRINCE2認證人數(shù)每年倍增,預(yù)計在未來五年內(nèi),將有5萬人獲得該認證。
二、產(chǎn)品特點:
1、PMBOK指南:
(1)主要內(nèi)容:更多的描述了項目管理的概念與項目管理的五大過程,并在過程中貫穿了項目管理的九大知識領(lǐng)域,同時強調(diào)了項目經(jīng)理的軟技能與職業(yè)道德。PMBOK指南被譽為項目管理共同溝通的語言。
從眾多學(xué)員學(xué)習(xí)后的感受及工作實踐的反饋來說,PMBOK全面描述了項目管理領(lǐng)域的知識和工具集合,它大多是站在乙方項目經(jīng)理角度上闡述,對項目經(jīng)理的從業(yè)素質(zhì)要求較高,它認為項目經(jīng)理是實現(xiàn)項目目標(biāo)的責(zé)任人。
(2)適用環(huán)境:PMBOK指南更適用于在成熟的項目管理環(huán)境下的以項目為導(dǎo)向的組織。
但是,PMBOK在中國企業(yè)遇到了執(zhí)行的窘境。究其原因,主要是中國和美國的項目管理環(huán)境和企業(yè)項目管理成熟度存在較大的差異。
美國的項目管理已經(jīng)應(yīng)用與發(fā)展數(shù)十年,項目經(jīng)理職業(yè)化程度高;與此相反,中國絕大部分企業(yè)還處于職能組織結(jié)構(gòu)或是弱矩陣組織結(jié)構(gòu),項目經(jīng)理只是一個執(zhí)行者,不掌握實權(quán)。同時,中國企業(yè)對項目管理概念很陌生,接受過專業(yè)項目管理培訓(xùn)的少之又少,尤其是決策層領(lǐng)導(dǎo)不具備相關(guān)知識與經(jīng)驗,所以,那些獲得PMP認證的項目經(jīng)理難以施展所學(xué),無法改變企業(yè)的項目管理環(huán)境。
但不可否認的是,學(xué)習(xí)過PMBOK的項目經(jīng)理普遍認為其項目管理知識體系框架清晰,易于理解,不僅提高了理論水平,更是對工作經(jīng)驗的一次總結(jié),反映出我們工作中存在的管理缺陷,指導(dǎo)我們改善企業(yè)現(xiàn)有的項目管理流程。有趣的是,學(xué)過PMBOK的學(xué)員,把生活中的許多事情歸為項目來進行管理了。
2、PRINCE2:
(1)主要內(nèi)容:作為一個政府部門投資開發(fā)的組織級項目管理通用方法論,它將業(yè)務(wù)和項目結(jié)合起來,指導(dǎo)項目實現(xiàn)業(yè)務(wù)收益。它不是描述性的項目管理知識和工具的集合,而是一系列具有可操作性的流程方法步驟。它關(guān)聯(lián)了企業(yè)中的決策層、項目管理層、項目執(zhí)行層、產(chǎn)品交付層的責(zé)權(quán)利方面,聚焦客戶、供應(yīng)商、用戶三者利益,通過有效的項目管理控制手段和方法,例如商業(yè)論證、階段授權(quán)和例外管理、質(zhì)量審查、基于產(chǎn)品分解技術(shù)的計劃管理、溝通匯報等諸多機制等,確保這三者利益得以實現(xiàn)。
(2)適用環(huán)境:它更多是站在項目的掌權(quán)者-項目管理委員會的層面考慮問題,項目經(jīng)理只是負責(zé)項目日常管理,小組經(jīng)理是負責(zé)交付產(chǎn)品。正因為PRINCE2執(zhí)行性好,具有可操作性,更重要的是,它運行的項目管理環(huán)境及組織結(jié)構(gòu)和我國絕大多數(shù)企業(yè)的環(huán)境與組織結(jié)構(gòu)相當(dāng)。因此,這套方法論更易于轉(zhuǎn)換成企業(yè)的項目管理方法論,能夠更好的應(yīng)用在我們實際的工作中,幫助企業(yè)將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成價值。
學(xué)員普遍反映,通過學(xué)習(xí)PRINCE2,清晰明了的知道了組織中項目管理團隊各自的權(quán)利和職責(zé)。如何通過持續(xù)的商業(yè)論證方法來驗證項目實施的必要性,如何平衡客戶、供應(yīng)商、用戶三者利益,確保客戶投資價值的實現(xiàn),如何使用推薦的項目管理文檔模板進行過程中的管理與監(jiān)控。
三、學(xué)習(xí)建議
1、適用人員:
(1)如果您是想了解項目管理的知識框架,掌握項目管理溝通的“通用語言”,或是將自身工作經(jīng)驗進行系統(tǒng)化、理論層面的總結(jié)與提升,建議您學(xué)習(xí)PMBOK。
(2)如果您是項目管理委員會、項目管理辦公室成員,或已經(jīng)是PMP成員,現(xiàn)有的知識理論和工作經(jīng)驗并未達到企業(yè)或您的預(yù)期效果,建議您學(xué)習(xí)PRINCE2,它將帶給你預(yù)期收益。
2、培訓(xùn)特點:
(1)在中國,隨著PMP項目管理培訓(xùn)市場的相互競爭與日益完善,每家REP都擁有其特色的教學(xué)方法,但“班大人多”是PMP培訓(xùn)班的顯著特點之一,學(xué)員很少能夠就工作中遇到的實際問題和講師進行溝通,典型的考證填鴨式學(xué)習(xí),基本上學(xué)習(xí)過程是在緊張的備考中迎來考試,PMP考試側(cè)重于學(xué)員對知識點的掌握程度。
(2)PRINCE2培訓(xùn),是完全采用APMG授權(quán)給ATO的教學(xué)流程和標(biāo)準課件進行教學(xué)的。例如我所服務(wù)的中智慧聚公司的“小班實戰(zhàn)”是PRINCE2培訓(xùn)的顯著特點之一;課堂上,教學(xué)采用的案例大部分是來自學(xué)員企業(yè)中的案例,講師能夠面對面的和學(xué)員分享交流經(jīng)驗,學(xué)員是在輕松的環(huán)境中迎來考試,PRINCE2考試是通過項目案例分析來檢查學(xué)員對PRINCE2理念掌握的程度,而非單純對知識點的考核。
最后,說說證書的含金量問題。學(xué)習(xí)就是要提高自身的技能,掌握最先進的方法,用正確的方法,把事情做正確,找合適的人做適合的事情。如果單純從證書含金量而言,PMP證書是項目經(jīng)理工作崗位的能力證明,PRINCE2證書是項目主管、項目管理委員會(或PMO)工作崗位的能力證明,如果你即有PMP證書,又有PRINCE2證書的話,自然而言,你可以輕松適用于不同項目管理崗位。我的建議是:目前你在企業(yè)中承擔(dān)的項目管理責(zé)任或即將承擔(dān)的責(zé)任大于你所擁有的知識和經(jīng)驗,你若承擔(dān)了組織級的項目管理體系建設(shè)工作的話,建議你學(xué)習(xí)PRINCE2,因為這畢竟是一個持續(xù)進行商業(yè)論證用以指導(dǎo)業(yè)務(wù)績效實現(xiàn)的項目管理方法論。
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