李根穩(wěn),李根穩(wěn)講師,李根穩(wěn)聯(lián)系方式,李根穩(wěn)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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李根穩(wěn):「改變情緒」的方法及技巧
2016-01-20 46965
了解「改變情緒」的方法及技巧: 形氣 意焦 提問問題 次感元 轉(zhuǎn)換詞匯 引喻 神經(jīng)鏈調(diào)正術(shù) 信念 期望的未來 價值體系 心則 心范 自我認定 練習(xí)一: 寫下平均一周所經(jīng)歷的各樣情緒。 寫下造成你這些情緒的狀況或發(fā)生的事情。 針對每個負面情緒,從前述挑出適當(dāng)?shù)母淖兗记伞? 是否你得改變用來形容自己遭遇的狀況或發(fā)生的事情的字眼呢? 是否你得改變自己的感受呢? 是否你得提問自己新的問題呢? 在此你一定要把意焦始終放在尋求解決的辦法,而不是光會挑毛病。 你得盡可能地丟掉那些長久煩擾你的負面情緒,代之以能使你振奮的正面情緒,并使之成為習(xí)慣。 練習(xí)二: 步驟一: 引導(dǎo)探索者回想當(dāng)時的情況。探索者不必把內(nèi)容全部說出來,引導(dǎo)者可以透過以下的問題了解當(dāng)時的情況: 「多久之前發(fā)生的?」 「發(fā)生的時間是在上午、下午抑或晚上?」 「在室內(nèi)、抑或室外?」 「那個環(huán)境有其它人嗎?」 「有聽到什么聲音嗎?」 步驟二: 引導(dǎo)探索者想象把圖像放入一部電視機的螢光屏上。這部電視機是放在一個有四個輪可以移動的架子上。想象電視機有一排 "調(diào)整紐",分別調(diào)校: 光暗 顏色 清晰度 接收頻度 音量大小 音量的高低 步驟三: 引導(dǎo)探索者把電視移動到一個最舒服的位置, 可以是上、下、中、左、右任何一個地方。 步驟四: 引導(dǎo)探索者調(diào)校: 使畫面變成灰色或者黑白。 使畫面變成轉(zhuǎn)暗。 使畫面模糊, 出現(xiàn)雪花及鬼影。 使聲音變細, 下降八度, 走音。 播放一首喜愛的音樂旋律, 想象環(huán)回立體聲的效果, 把自己包圍。 步驟五: 引導(dǎo)探索者把電視推遠一些, 注意螢光幕逐漸縮小。 步驟六: 想象電視被數(shù)個巨形氫氣球吊上天空,愈升愈高,想象原來電視機內(nèi)放了一個小型炸彈。五秒鐘之后就會爆炸。'5…4…3…2…1…Boom………'碎片散在遠處地上,并在燃燒,發(fā)出金黃色的余光。引導(dǎo)探索者嘗一下燒膠的嗅味。 若發(fā)現(xiàn)不能改變「次感元」,或改變「次感元」亦沒有效果,可加插以下過程: 在這件事情上,你可能有需要學(xué)習(xí)一些功課,致于你的「潛意識」暫時不想改變。我想你先多謝你的「潛意識」用這樣方式保護你。 我想你問一問你的「潛意識」,在這件事情上,你需要學(xué)習(xí)些什么功課,以致當(dāng)你得到新的啟發(fā)之后,你的「潛意識」會容許你釋放這件事情? (稍等一會兒)…現(xiàn)在把你所學(xué)習(xí)到的功課從電視機抽出來,看看那是什么?把這些功課放入心內(nèi),好好保存。
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