受濟南網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺故事欄目《我能贏》節(jié)目邀請，于2014年8月22日 12:05~13:00節(jié)

目時段分享與討論《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài)》的問題，在分享中，彭老師談到了以下幾

個方面的問題，大致內(nèi)容如下：

1、   職業(yè)對人生意味著什么？

（1）社會分工；

（2）價值體現(xiàn)； 

（3）責任體現(xiàn)；

2、大學生職業(yè)生涯如何規(guī)劃？

（1）自我認知   （SWOT分析） 

       優(yōu)勢：           劣勢：

       機遇：           威脅：

 （2）解讀職業(yè)  

A、職業(yè)對個人的要求：專業(yè)訓練、能力、年齡、性格等特點；       

B、職業(yè)的特點：性質(zhì)、工作環(huán)境、福利待遇以及發(fā)展空間和就業(yè)競爭機會；

  （3）準確定位

A、我要往哪一條路發(fā)展；（價值、理想、興趣）

B、我適合往哪一條路發(fā)展；（技能、性格）

C、我能往哪一條路發(fā)展；（社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、政治環(huán)境）

3、大學生就職面臨的問題以及如何選擇

（1）就職困難；

（2）競爭激烈；

（3）滿意度不高；

職業(yè)生涯成功的多樣性，大學應(yīng)根據(jù)自己的性格、理想、興趣、愛好等綜合因素來選擇：

（1）進取型----使其達到集團和系統(tǒng)的最高地位；

（2）安全型---追求認可、工作安全、尊敬；

（3）自由型---在工作過程中得到最大的控制而不是被控制；

（4）攀登型---得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險的機會；

4、職業(yè)生涯規(guī)劃中家長應(yīng)扮演的角色

（1） 擠熱門；

（2） 隨大溜；

（3） 包辦；

家長應(yīng)扮演好引導者的角色，而不是包辦，立足點在孩子的興趣、愛好以及核心能力

5、大學生進入職場應(yīng)具備的心態(tài)

（1）歸零的心態(tài)；

（2）老板的心態(tài)；

（3）積極的心態(tài)；

（4）合作的心態(tài)；

（5）敬業(yè)的心態(tài)；

（6）責任的心態(tài)；

       節(jié)目直播結(jié)束，故事欄目編導反饋效果不錯，彭老師的分享與討論比較貼近當前大學生就業(yè)

的現(xiàn)狀，準確把握大學生職業(yè)生涯中的困惑，并且給予了一定的指導與建議，再次感謝欄目組各

位同仁的支持與配合，彭老師將繼續(xù)努力，再接再勵！