課程背景:
面對(duì)不確定的商業(yè)環(huán)境,每個(gè)行業(yè)和從業(yè)者,都要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營(yíng)壓力:競(jìng)爭(zhēng)加劇、員工不穩(wěn)定、生意下滑......。而作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者,提升中層干部的管理技能,讓中層團(tuán)隊(duì)定好位、站好隊(duì)、擔(dān)好責(zé),對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展至關(guān)重要!在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)大環(huán)境之下,以上負(fù)債型中層卻在不斷增加著企業(yè)的人力成本,不斷消耗著企業(yè)的利潤(rùn),不斷損失著企業(yè)的客源,不斷浪費(fèi)著企業(yè)的資源!
國(guó)內(nèi)百?gòu)?qiáng)名師、央視“東方名家”講師-蔡鯤鵬《決勝中層-管理者綜合技能培訓(xùn)》用10年國(guó)企外企民企管理經(jīng)驗(yàn)的心得,加上17年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),采用體驗(yàn)式、情景互動(dòng)的方式,給中層管理者注入一劑強(qiáng)心針,猶如當(dāng)頭棒喝,為企業(yè)打造一支高度務(wù)實(shí)、絕對(duì)負(fù)責(zé)、決不找借口的優(yōu)秀中層團(tuán)隊(duì)!
課程大綱:
一、管理的基本認(rèn)知
1、管理的三大本質(zhì)
2、管理是什么
3、管理者是如何誕生的
4、管理者的六大角色
5、管理者的定位
6、管理方格圖:管理風(fēng)格
二、管理者的角色錯(cuò)位現(xiàn)象
1、二傳手:把自己僅僅民意代表、二傳手、傳話筒角色
2、一方諸侯:過度膨脹,把自己當(dāng)成一方諸侯,小國(guó)之君
3、勞動(dòng)模范:自己的角色還停留在勞動(dòng)模范,業(yè)務(wù)標(biāo)兵,超級(jí)業(yè)務(wù)員
4、自然人:還把自己當(dāng)成小兵一個(gè),自然人,不注意言行
5、本位主義:只顧個(gè)人及本部門利益,不管公司整體利益
6、評(píng)判思維:對(duì)決策和指示先評(píng)判,只接受并執(zhí)行自己認(rèn)同部分
7、老鼠賽跑:習(xí)慣于自己?jiǎn)胃?,自己忙死了,下屬閑得慌
8、向上錯(cuò)位:該操心的不操心,不該操心的反操心
9、缺乏重點(diǎn):工作缺乏重點(diǎn),眉毛胡子一把抓
10、指令不明確:布置工作不明確,下屬成“無頭蒼蠅”
11、好好先生:缺乏原則,怕得罪人,睜只眼閉只眼
12、經(jīng)不住誘惑:搖擺不定、見異思遷
三、做優(yōu)秀的下屬-與上司相處的方圓之道
1、對(duì)待上級(jí)決策和指示:先執(zhí)行后改進(jìn);堅(jiān)決完成任務(wù)
2、任何場(chǎng)合,顧及領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,別給上級(jí)出兩難選擇
3、對(duì)待上級(jí)批評(píng)責(zé)備,換個(gè)角度天地寬
4、不要評(píng)頭論足,議論是非,別傳播小道消息
5、切記別因熟而失禮,因熟而自大
6、比上級(jí)多想幾步,獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任
7、理解上司意圖,不講不合時(shí)宜的話
8、講究請(qǐng)示的藝術(shù)
9、紅臉黑臉的配合
四、中層管理者的有效溝通
1、為什么溝而不通,為什么需要管理溝通
2、個(gè)人與組織溝通障礙
3、溝通的四大原則
4、面對(duì)上司的溝通建議
5、面對(duì)下級(jí)的溝通模型
6、面對(duì)平級(jí)的溝通建議
五、中層管理者的識(shí)人能力--掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的性格密碼
1、了解自己,認(rèn)識(shí)別人
2、團(tuán)隊(duì)成員的四大性格密碼
3、分析下屬的優(yōu)缺點(diǎn)
4、如何把握下屬的各種性格特點(diǎn)
5、各種特點(diǎn)人員的有效搭配與使用
六、中層管理者批評(píng)的溝通藝術(shù)
1、批評(píng)是一種溝通方式
2、正確的批評(píng)觀念
3、批評(píng)溝通的7個(gè)步驟
七、中層管理層的授權(quán)藝術(shù)與時(shí)間管理
1、區(qū)分可授權(quán)工作,與不可授權(quán)工作
2、授權(quán)不等于棄權(quán),信任不等于放任
3、授權(quán)五原則四步驟
4、時(shí)間管理的精髓
八、中層管理者卓越執(zhí)行力
1、執(zhí)行力就是“按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)的能力”;
2、執(zhí)行不力的10大原因分析
態(tài)度問題、中國(guó)式習(xí)慣、怕?lián)?zé)任、評(píng)判思維、內(nèi)部形成對(duì)立;
虎頭蛇尾、流程混亂、授權(quán)不當(dāng)、制度欠缺剛性、沒有凝聚力;
3、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的障礙
4、安排了≠聽明白了≠記住了≠懂了≠認(rèn)同了≠做了≠做對(duì)了≠習(xí)慣了≠用心了
5、革除管理執(zhí)行的七大陋習(xí)
九、中層目標(biāo)管理與績(jī)效管理
1、目標(biāo)的重要性和威力
2、目標(biāo)管理的正確思路
3、目標(biāo)管理的程序
4、目標(biāo)管理如何設(shè)定與分解目標(biāo)
5、制定個(gè)人工作計(jì)劃的五步驟
6、目標(biāo)管理的追蹤
7、“績(jī)效管理”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
8、“績(jī)效管理”中人力資源部與中層管理者的角色
9、績(jī)效管理系統(tǒng)的構(gòu)成
10、大多數(shù)單位績(jī)效考評(píng)失敗的原因
11、不容易量化的工作如何考核
12、績(jī)效是談出來的—績(jī)效溝通是績(jī)效管理的靈魂