孫學敏,孫學敏講師,孫學敏聯(lián)系方式,孫學敏培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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孫學敏:從技術(shù)走向管理
2016-01-20 44788
對象
儲備干部、新任管理者
目的
預熱儲備干部或提升新任管理者必要的管理意識和必備管理技能
內(nèi)容
一、運動員向教練員的轉(zhuǎn)變 1、快樂足球 2、態(tài)度決定一切 ·德魯克:管理的本質(zhì)就是用人成事 ·德魯克:《有效的管理者》、《二十一世紀的管理挑戰(zhàn)》 ·米盧 二、個人化向組織化轉(zhuǎn)變 1、卓越組織的早期特征 ·目的 ·目標 ·計劃 ·愿景 2、什么是目標 ·討論:目標是遠大好,還是短淺好? ·案例:為什么麥當勞的洗手間最干凈? ·案例:三個泥瓦匠的故事說明什么? ·海爾案例:服務(wù)的成功,決勝在終端 ·IBM沃爾森:經(jīng)營組織;經(jīng)營業(yè)務(wù); 3、工 作 分 配 ·嗑瓜子的啟示 ·經(jīng)驗借鑒 三、直接控制向間接控制的轉(zhuǎn)變 ·《論德國軍官》 ·德魯克:聰明的做事,而不是賣力的做事 ·孟子:勞心者治人,勞力者治于人 ·孔子:不在其位,不謀其政 ·組織的核心要素 ·制度 ·機制 ·文化 ·管理制度和文化理念的驅(qū)動 四、從受人喜歡向受人尊重的轉(zhuǎn)變 五、個人業(yè)績向組織業(yè)績轉(zhuǎn)變 ·匹夫之勇,婦人之仁 ·無為而治,良將無赫赫之功 ·德魯克:組織的功能是讓平凡的人做出不平凡的業(yè)績 ·貝爾賓:人無完人,而一個團隊卻可以完美。 不能預測一個團隊一定成功,可以預測一個團隊一定失敗。 ·貝爾賓的團隊角色理論啟示: 1、功能均衡 2、主動補位 3、用人之長 4、容人之短 研討:  結(jié)合你的領(lǐng)導經(jīng)驗談?wù)勛鳛橐粋€領(lǐng)導者如何找準角色,擺正位置  談?wù)剬Α敖?jīng)營組織,而不是經(jīng)營業(yè)務(wù)”的理解  談?wù)剬Α傲紝o赫赫之功”的理解
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