客戶：滬蘇錫常企業(yè) 地點(diǎn)：江蘇省 - 蘇州 時(shí)間：2011/5/21 0:00:00 只有經(jīng)典，才能更給力——華制公開(kāi)課《精益生產(chǎn)》再次在蘇州順利開(kāi)班 2011年5月21日至22日，43名學(xué)員相聚在蘇州桃園度假村大酒店，在華制高級(jí)講師張先宏老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了他們的精益學(xué)習(xí)之旅。張老師以系統(tǒng)、專業(yè)的講解，緊湊、豐富的課程內(nèi)容，贏得了學(xué)員的一致好評(píng)。 精益源于20世紀(jì)50年代日本豐田汽車公司的豐田生產(chǎn)方式。在美國(guó)通用、福特和克萊斯勒三家公司一統(tǒng)汽車市場(chǎng)天下的時(shí)候，為解決生存危機(jī)，豐田汽車公司建立了豐田生產(chǎn)組織體系，用精益求精的態(tài)度和科學(xué)的方法來(lái)控制和管理生產(chǎn)過(guò)程，以最小投入創(chuàng)造最大價(jià)值，從而助推豐田汽車一躍成為世界汽車之王。以麻省理工學(xué)院為主的一批美國(guó)專家開(kāi)始研究豐田的制造運(yùn)作模式，并將其稱之為“精益生產(chǎn)”。 目前，各行各業(yè)都在學(xué)習(xí)精益，希望通過(guò)復(fù)制豐田的生產(chǎn)方式后提高企業(yè)生產(chǎn)力水平，并帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益。然而，一些企業(yè)在導(dǎo)入精益后，所取得的效果不是十分理想，主要原因在于只學(xué)到精益思想的表面而沒(méi)有學(xué)到精益的本質(zhì)，亦或是忽略了精益思想中“堅(jiān)持”的核心。因此，學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)方式，首先要掌握精益的核心思想和理念，繼而推廣精益工具。 華制國(guó)際作為中國(guó)規(guī)模最大的精益咨詢和培訓(xùn)公司，以核心流程的精益化為手段，專注于為客戶提供精益整體解決方案。華制公開(kāi)課《精益生產(chǎn)》，歷經(jīng)近50屆學(xué)員的學(xué)習(xí)檢驗(yàn)，愈加經(jīng)典，備受推崇，并已結(jié)集出版，影響非常深遠(yuǎn)。 張先宏老師對(duì)精益生產(chǎn)、制造業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、制造業(yè)員工能力培養(yǎng)有獨(dú)到研究和見(jiàn)解，善于從生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的角度深入幫助企業(yè)改善生產(chǎn)現(xiàn)狀，提升中高層管理者的管理能力。 《精益生產(chǎn)》課程共分4大模塊：精益生產(chǎn)基礎(chǔ)篇、精益生產(chǎn)支柱篇、精益生產(chǎn)工具篇、精益生產(chǎn)總結(jié)篇，闡述了精益生產(chǎn)的核心思想，介紹了準(zhǔn)時(shí)化、自働化、5S、可視化管理、TPM、創(chuàng)意功夫、精益改善之旅等。張老師授課充滿激情、富有經(jīng)驗(yàn)、邏輯清楚，講解生動(dòng)，并善于穿插世界著名企業(yè)實(shí)踐案例幫助學(xué)員加深理解。 培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員紛紛表示，聽(tīng)了張老師的精彩講授，加深了對(duì)精益的理解，也解答了在工作中存在的一些疑問(wèn)，更明白了一個(gè)企業(yè)要做大、做強(qiáng)，必須走精益之路。