第一單元 逐步實現(xiàn)管理數(shù)字化
◆認識現(xiàn)代管理
◆認清制造業(yè)發(fā)展的方向
◆現(xiàn)場管理與多變的市場特點
◆80\90后的管理
◆企業(yè)如何留住員工
◆現(xiàn)場的信息管理技巧
◆信息管理的廣泛應(yīng)用(舉例)
◆大數(shù)據(jù)時代管理技巧
第二單元 強化規(guī)范化與標準化管理
◆現(xiàn)場管理標準化的重要性
◆建立標準的四步驟,
◆作業(yè)標準的制定方法
◆通過標準化獲得穩(wěn)定
◆建立標準的三化原則
◆標準化的六大特點
◆標準化的三要素
◆標準作業(yè)與非標準作業(yè)的認識
◆案例分析,標準作業(yè)與非標準作業(yè)
◆案例:視頻欣賞
◆建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標準化
◆作業(yè)標準書之構(gòu)成要素
◆動作標準化:動作經(jīng)濟原則應(yīng)用少人化(是減人嗎?)
第三單元 執(zhí)行標準化操作步驟
◆什么是標準化操作
◆為什么要實施標準化操作
◆如何開展標準化操作
◆通過作業(yè)測定建立標準化
◆作業(yè)時間分析
◆數(shù)據(jù)處理--剔除異常數(shù)據(jù)
◆標準時間的設(shè)定
※ 案例分享:實際操作
◆運用標準工時進行持續(xù)改善
◆運用標準工時確定人工用量
◆運用標準工時進行績效考核
◆SOP(標準作業(yè)程序)的精髓
◆崗位練兵卡
◆練習(xí):制作3張練兵卡
◆其他相關(guān)工具了解
◆生產(chǎn)定額完成率達標跟進管理
◆生產(chǎn)周期管理
◆交貨期管理
◆工序標準化與現(xiàn)場均衡
◆保障生產(chǎn)平衡
第四單元 現(xiàn)場作業(yè)改善與效率提升
◆創(chuàng)新與改善的關(guān)系
◆工作改善帶來的影響
◆工作改善與心態(tài)的關(guān)系
◆工作改善的誤區(qū)
◆做好工作改善的基礎(chǔ)
◆5S、標準化與IE改善
◆工作改善從哪入手
◆建立人性化的改善體
◆如何讓改善持續(xù)下去
◆展開新方法作法、學(xué)員發(fā)表提案
◆改善方法示范中領(lǐng)悟工作改善精神
◆案例:富士康公司改善激勵制度
◆消除浪費和創(chuàng)造價值
◆運營物流改善參考
◆改善中的整體與個別
◆改善案例
◆改善的原則
◆把有效的改善模式,運用于工作中
◆管理、成本、浪費 VS 改善
◆改善合理化的四個步驟
◆改善的八字訣
◆工作效率提升的認識
第五單元 兩工具在企業(yè)中的應(yīng)用
◆企業(yè)的雙刃劍有氧運動
◆工作重點、難點、問題點解決方式
◆單點課程OPL展開
◆工具三種方式掌握并運用
◆案例:某制藥企業(yè)的有氧運動
◆單點課程的必要性
◆單點課程的內(nèi)容
◆活動總結(jié)報告及效果推廣
◆練習(xí):自己做做看
◆單點建議OPS
◆表格設(shè)計方式
◆推廣全員參與的OPS
◆OPS執(zhí)行流程
◆OPS效果推廣
第六單元 現(xiàn)場目視管理技術(shù)的運用
◆全面目視化管理
◆目視化管理的范圍
◆目視化管理的道具
◆目視化管理的三級標準
◆打造一目了然的作業(yè)場所
◆目視化管理的范圍
◆讓問題看得出來
◆目視化管理檢查的要點
◆目視管理常用工具方法的應(yīng)用
◆徹底目視化管理的實施方法
◆目視化參考標準(部分)
◆圖片:某企業(yè)目視管理圖片
第七單元 工作問題挖掘分析與系統(tǒng)解決
◆什么是問題
◆如何發(fā)現(xiàn)問題
◆問題的四種發(fā)生類型
◆認識和識別問題的根本原因
◆現(xiàn)場的問題分析與解決技巧
◆基本分析工具
◆兩圖一表工具的應(yīng)用
◆找出主要原因的方法
◆問題系統(tǒng)分析解決方法
◆問題5Y分析手法應(yīng)用
◆東西方工作問題挖掘與改善對比
◆問題處理四步法
第八單元 自動自發(fā)與全員參與方法
◆全員參與環(huán)境的創(chuàng)造
◆搭建全員參與交流平臺
◆個人成長與團隊學(xué)習(xí)
◆如何成為學(xué)習(xí)型員工
◆團隊學(xué)習(xí)的技巧
◆激勵修煉
◆企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃
◆升遷兩條路選擇
◆案例:日資企業(yè)員工成長過程
◆員工參與性
◆讓員工參與的管理當(dāng)中
◆員工提升自己價值并顯現(xiàn)價值
◆尊重員工與感情投入
◆員工工資維度
◆宣傳渠道
◆讓員工感到在優(yōu)秀企業(yè)的自豪
◆常用激勵的八種方式
◆案例:豐田公司建設(shè)學(xué)習(xí)團隊組織
◆現(xiàn)在企業(yè)競爭的五張王牌
◆好團隊的七個特征
第九單元 現(xiàn)場品質(zhì)安定管理方法
◆強化管理者的品質(zhì)意識
◆產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷管理
◆產(chǎn)品品質(zhì)變異的來源
◆防止品質(zhì)變異的關(guān)鍵要素
◆如何預(yù)防不合格的產(chǎn)生
◆品質(zhì)管制時代應(yīng)有的觀念與態(tài)度
◆品質(zhì)管理的六個三認識
◆消減質(zhì)量成本
◆質(zhì)量成本改進模式與效應(yīng)
◆如何引導(dǎo)所屬員工樹立質(zhì)量意識
第十單元 回顧總結(jié)與實務(wù)問題討論
◆課程回顧
◆學(xué)員談培訓(xùn)感受,交流培訓(xùn)心得
◆陳鵬老師現(xiàn)場解答學(xué)員實際工作中的問題:
注:陳鵬老師在授課時順序會根據(jù)講述的邏輯有所調(diào)整。