一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力

1、什么是領(lǐng)導(dǎo)者？與管理者的區(qū)別？

2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力成長臺階？

3、領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)模型

4、課堂思考：團(tuán)隊(duì)?wèi){什么聽你的？

5、案例學(xué)習(xí)

二、領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：我當(dāng)如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)？

1、領(lǐng)導(dǎo)者行為理論：

v 關(guān)注什么？

v 如何權(quán)變？

v 如何授權(quán)？

2、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論：

v 知己知彼，你是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者什么樣的團(tuán)隊(duì)？

三、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力：我如何讓人們知道朝哪里去？

1、文化傳導(dǎo)

2、推動變革

3、案例學(xué)習(xí)

四、領(lǐng)導(dǎo)者的用人之道：我如何讓人們?nèi)σ愿埃?

1、領(lǐng)導(dǎo)者的溝通技巧

2、領(lǐng)導(dǎo)者的激勵工具

3、領(lǐng)導(dǎo)者的用人之道    

課程總結(jié)與回顧（略）

v 案例：由莊子寓言想到的……