【課程背景】

隨著企業(yè)的發(fā)展、員工素質(zhì)的提高、下屬能力的提升，甚至是社會(huì)文明環(huán)境的改變，都會(huì)要求管理者更多地展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為特征，無(wú)論你處在哪個(gè)管理層級(jí)，只是你的管理層級(jí)越高，越需要你展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為特征而已。

不同的管理者在開(kāi)展管理活動(dòng)過(guò)程中所體現(xiàn)的行為風(fēng)格，?？梢苑譃橐浴瓣P(guān)注事”為主的“掌控型”行為風(fēng)格，以及以“關(guān)注人”為主推進(jìn)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的“影響型”行為風(fēng)格。在現(xiàn)實(shí)工作中常常需要依據(jù)環(huán)境以及各類(lèi)背景的不同結(jié)合兩種行為風(fēng)格開(kāi)展管理活動(dòng)。

職位比較高的管理者常被稱(chēng)為“領(lǐng)導(dǎo)”，而本課程所指的“領(lǐng)導(dǎo)力”、“領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格”主要不是以職位的高低來(lái)選擇關(guān)注點(diǎn)，而是以這些內(nèi)容是否有利于領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造作為依據(jù)來(lái)選擇。一個(gè)優(yōu)秀的管理者絕不是簡(jiǎn)單依靠組織賦予的權(quán)力，而更多的是依靠令人信服的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和魅力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)自內(nèi)心、充滿激情地不斷追求卓越。

本課程比較適用于有一定的管理實(shí)踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者。

【課程目標(biāo)】

1. 透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念

2. 準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征

3. 掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的思路和方法

4. 掌握運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力工作方式方法提升自己管理活動(dòng)的有效性和高效性的工具和途徑　

5. 發(fā)揮管理的潛能，提高每個(gè)管理人員的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平

【課程大綱】

第一講 領(lǐng)導(dǎo)與管理概述

一、管理概論

二、組織效能與角色認(rèn)知

三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系

四、領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉

五、幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造

第二講提升領(lǐng)導(dǎo)力的七項(xiàng)修煉

一、決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

二、教練技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

三、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

四、激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升

五、員工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

六、創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

七、思維優(yōu)勢(shì)修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升