《TTT--精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》線上版本

如何讓企業(yè)完全站在主導(dǎo)地位，使培訓(xùn)的效益最大化,

完全符合當(dāng)今企業(yè)培訓(xùn)以自主性為主的發(fā)展方向。

   使企業(yè)培訓(xùn)走上認(rèn)同文化、提高技能人才儲(chǔ)備的良性發(fā)展循環(huán)

----為您打造內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)

2 課程背景

  培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分?？墒遣徽撀殬I(yè)講師自身成長(zhǎng)還是公司在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多講師和企業(yè)依然存在著諸多的問(wèn)題。對(duì)于培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)效果如何評(píng)估？游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門(mén)的精英和骨干，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但就是不能很好的表達(dá)出來(lái)，導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒(méi)有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急！對(duì)于職業(yè)講師，提升自己的開(kāi)發(fā)水平、授課水平、接受版權(quán)課程的系統(tǒng)訓(xùn)練，是一條進(jìn)步成長(zhǎng)的捷徑。本課程將助您達(dá)成上述目標(biāo)。

2 培訓(xùn)方式

理論講解、案例分析、工具落地、分組討論（線上）、線上演練、作業(yè)實(shí)操、學(xué)員分享等。

2 課程時(shí)間  

2天 （6小時(shí)/天） 或者 分階段完成

2 課程對(duì)象    

企業(yè)專兼職培訓(xùn)師、中基層骨干。

2 本課程五大特色：

1、實(shí)戰(zhàn)性：課程解決實(shí)際問(wèn)題、矛盾沖突，作為案例，現(xiàn)場(chǎng)模擬，分組研討，講師總結(jié)。

2、對(duì)抗性：培訓(xùn)本身就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，分組對(duì)抗（線上），成果分享，協(xié)作配合，最終獲勝。

3、互動(dòng)性：理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練（線上）、案例討論、分享、答疑全程互動(dòng)。

4、精致性：實(shí)行小班制授課，設(shè)計(jì)精當(dāng)，安排適宜，科學(xué)合理。

5、權(quán)威性：本課程符合國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際，引用國(guó)際同行先進(jìn)成果和授課方式，經(jīng)驗(yàn)豐富.

訓(xùn)練營(yíng)特色：內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)，形式互動(dòng)，工具落地，上臺(tái)練習(xí)，案例分析，結(jié)果輸出。

2 學(xué)員開(kāi)發(fā)出的課程結(jié)果：

主題明確、邏輯清晰、設(shè)計(jì)互動(dòng)、工具案例、具體方法、思想升華。

2 培養(yǎng)目標(biāo)

? 如何根據(jù)要求或需求開(kāi)發(fā)一門(mén)課程，并學(xué)會(huì)制作講師的講義---教案；

? 完成課程包，并設(shè)計(jì)好授課的進(jìn)度，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)方法.

? 正確使用輔助教具，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的五官感覺(jué).

? 通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，將實(shí)際技能、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉運(yùn)用到工作中。

? 通過(guò)課前問(wèn)卷，完成預(yù)期客戶的要求完成事項(xiàng)。