此類型互動(dòng)最典型的方式是老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行提問。這種互動(dòng)對(duì)老師的功底要求較高，也更為專業(yè)。如果將此互動(dòng)設(shè)計(jì)好，那不失為一種優(yōu)秀的互動(dòng)方式。

       三、 用頭腦來參與

       我認(rèn)為在所有互動(dòng)形式中此種方式是效果最好但也最難的。讓學(xué)員頭腦真正投入進(jìn)來，可能場(chǎng)面上不會(huì)很熱鬧，但它做到了讓學(xué)員通過深度思考來探索、了解、掌握培訓(xùn)內(nèi)容。其操作形式有頭腦風(fēng)暴、案例研討